人教版小学四年级下册第26课《全神贯注》精品PPT课件
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（1）省略号说明罗丹认真观察雕塑，使得说 话时断断续续，体现出了一位认真严谨的大雕 塑家的形象。
（2）这里运用了神态、语言、动作的描写突 出了罗丹对工作的认真与执着。
里眼——叽睛•—只里闪—•—见咕着—•罗噜异—•—丹的样—一，的——会好光——儿像，————上跟似•——前谁乎——• ——，在在——一说跟————会悄谁——儿悄激 ————后话烈•——退；地——• ——，忽争——嘴然吵——--。 他刻劲整过痴布—••—把钟，个了地披•—地过情世一微在—•—板去绪界个笑塑•—踩了更对小，像—•—得，加他时然上—• 吱半激来，后。——吱小动讲罗轻•—响时了好丹轻—•—，过。像才地—• 手去他已停吁———• ——不了像经下了•——停，喝消来口——•——地罗醉失气•，——挥丹 了 了，——对•—动越酒重—着—• 干一新—…—女—越样把…大像—• 有，湿一约•痴•
在罗丹离开工作室时，哪一个词体现出了 罗丹工作的全神贯注？你是怎么理解的？
“径自”：是指罗丹在修改完塑像后， 完全忘记了茨威格的存在，更加表现出 了全神贯注。
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
全神贯注：
全部精神集中在一点上。 形容注意力高度集中。
罗丹在全神贯注的修改女神像
他是怎样全神贯注的？
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头说：“啊，不！ 还有毛病……左边偏了一点，脸上……对不起， 请等一等。”他立刻拿起抹刀修改起来。
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做得 好，就应该全神贯注。这是罗丹 的工作态度对茨威格的启发。
你来说一说
你看到过在我们身边也 有同学或者朋友也像罗丹这样 全神贯注的做一件事。想一想， 然后和大家分享一下。
学了这一 课，你想怎样做？
老师希望大家：只要值得我 们做的，都要全神贯注地去做。
提问与解答环节
▪ 罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
下面我们欣赏他的作品
上 帝 之 手
沉思
思想者
丑之美
人物头像
ห้องสมุดไป่ตู้
生字自学
邀 (yāo)(邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí)（仪态端庄） 咕 (gū)（叽里咕噜） 痴 (chī)（痴笑） 锁 (suǒ) （上锁） 端 （duān）（端详） 径 （jìng）（径自）
26
他五岁上学，开始成绩中上，后来成绩 越来越差，经常受到老师的批评，和同学们 的讥笑。九岁时被迫转学，他没有考上大学。
他是法国著名的雕塑家，一生创作了许多优秀 作品，他的雕塑神态生动内涵丰富，深受世界喜 爱，他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了巨大 的影响。
奥古斯迪·罗丹
(1840-1917）
法国著名雕塑家
（2）这里运用了神态、语言、动作的描写突 出了罗丹对工作的认真与执着。
里眼——叽睛•—只里闪—•—见咕着—•罗噜异—•—丹的样—一，的——会好光——儿像，————上跟似•——前谁乎——• ——，在在——一说跟————会悄谁——儿悄激 ————后话烈•——退；地——• ——，忽争——嘴然吵——--。 他刻劲整过痴布—••—把钟，个了地披•—地过情世一微在—•—板去绪界个笑塑•—踩了更对小，像—•—得，加他时然上—• 吱半激来，后。——吱小动讲罗轻•—响时了好丹轻—•—，过。像才地—• 手去他已停吁———• ——不了像经下了•——停，喝消来口——•——地罗醉失气•，——挥丹 了 了，——对•—动越酒重—着—• 干一新—…—女—越样把…大像—• 有，湿一约•痴•
在罗丹离开工作室时，哪一个词体现出了 罗丹工作的全神贯注？你是怎么理解的？
“径自”：是指罗丹在修改完塑像后， 完全忘记了茨威格的存在，更加表现出 了全神贯注。
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
全神贯注：
全部精神集中在一点上。 形容注意力高度集中。
罗丹在全神贯注的修改女神像
他是怎样全神贯注的？
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头说：“啊，不！ 还有毛病……左边偏了一点，脸上……对不起， 请等一等。”他立刻拿起抹刀修改起来。
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做得 好，就应该全神贯注。这是罗丹 的工作态度对茨威格的启发。
你来说一说
你看到过在我们身边也 有同学或者朋友也像罗丹这样 全神贯注的做一件事。想一想， 然后和大家分享一下。
学了这一 课，你想怎样做？
老师希望大家：只要值得我 们做的，都要全神贯注地去做。
提问与解答环节
▪ 罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
下面我们欣赏他的作品
上 帝 之 手
沉思
思想者
丑之美
人物头像
ห้องสมุดไป่ตู้
生字自学
邀 (yāo)(邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí)（仪态端庄） 咕 (gū)（叽里咕噜） 痴 (chī)（痴笑） 锁 (suǒ) （上锁） 端 （duān）（端详） 径 （jìng）（径自）
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他五岁上学，开始成绩中上，后来成绩 越来越差，经常受到老师的批评，和同学们 的讥笑。九岁时被迫转学，他没有考上大学。
他是法国著名的雕塑家，一生创作了许多优秀 作品，他的雕塑神态生动内涵丰富，深受世界喜 爱，他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了巨大 的影响。
奥古斯迪·罗丹
(1840-1917）
法国著名雕塑家