高一各科笔记、错题本方法

如何做好语文课堂笔记

根据语文学科的特点，语言文字比较多，学生应把笔记分别记在课本、课堂笔记本和摘抄本上。课文分为文言文和现代文，要根据课型来记笔记，在记笔记的时候要注意方法和技巧。特把语文课堂笔记的记法做一下提醒。

一、课本笔记

1、文言文。

①记文学常识。

②记重点文言实词、虚词和特殊句式。

先使用双色笔圈出重点词和句式，然后把意思记到该词和该句的旁边。

③记课文思路。把思路记到相应的断落旁，以利于课文背诵。

2、现代文

①记字词。用双色笔把该课出现的重点字词的注音和词语的意思记在

该字词的旁边。

②记思路。把思路记到相应的段落旁。

二、课堂笔记本

1、文言文主要整理课文中出现的文言现象（通假字、一词多义、古今异

义词、词类活用、特殊句式等）

2、现代文主要梳理课文中出现的重点字词。

3、把平时遇到的错题整理到笔记本上。

三、摘抄笔记。阅读课主要做好摘抄笔记。

数学

1、有解题过程。

2、合理使用双色笔。

3、书写认真。

英语

课堂笔记：1、记录重要语言点。2、改错

要求：①语言点重难点平时零零散散地记录在学案上或课本上，周末再集中整理在课堂笔记上，重难点用双色笔标注，圈画，并标上序号

②错题平时随堂纠错，周末在整理在课堂笔记本上，标上序号，选出正确选项，用双色笔分析错因。

高一物理课堂笔记和纠错本整理要求

1、课堂记录本和纠错本合二为一，每一节课堂记录在前，习题就错在后，每位同学都得做好课堂记录和纠错。

2、课堂记录老师强调的重点，高考热点、难点，并用红笔记下自己的疑点供课下解决，不要每一句话，每一字都记，简明扼要。课堂记录要先听后记，不要因为记录而耽误听课。

3、纠错本格式：

（1）导学案，习题卷可以剪贴，必要时进行抄题（没必要逐字逐句，在示

意图上写上必要的条件和要求问题）。同步练习题尽量不要剪贴，以便于以

后的复习。

（2）每一道要纠错的题先写上原来自己的错误解题过程，将自己错的地方用

红笔进行标注，在一旁写上错因，并注明该地方正确的解题步骤。用好双色笔，不要一中颜色写到底。

（3）纠错有代表性的题目，没必要见个错题就整理，很简单的就可以当堂消

化吸收。

化学课堂笔记

1、用好双色笔，用红笔标出重点。

2、零散知识可以记在课本空白处，需整合的知识必须整理到笔记本上。

3、要有章节标题，内容条理，认真。

高一生物做笔记、错题本方法与要求

1．笔记本和错题本可以记在一个本子上，但是要有明确的标志，必须区分开。2．做笔记的方法与要求：

记录内容：①课堂老师在黑板上的板书，这是这节课的知识结构。

②老师重点讲解的某个知识点，在黑板上画的细胞图、概念图、曲

线、表格等，这是本节课的重难点。

③老师对某些问题做的详细分析，选择重点性，有助于自己理解的

部分，做好记录，这是自己理解中的障碍。

④自己上课中听到的，对自己知识缺陷有补充、指导的内容，这是

自己学习中的缺漏。

记录形式：在笔记本上，靠左侧位置记录课堂内容；在右侧位置留下一栏，进行知识反思、总结、补充、完善。用蓝色笔记录基本内容，用红色笔做

修改、补充。

笔记内容书写中不要太拥挤，留有有些空隙，进行课下总结完善使用。

记录技巧：课堂时间紧张，听课是主要任务，做笔记只是辅助，所以在记得时候要快记、简记、记关键词，而不是每一句都记，课后复习时再进行补

充。

笔记本的使用：每天上完课以后，要对记录内容进行总结，完善。考试之前，可以对里面标注的重要内容进行重新回顾。要让笔记本发挥最大的价

值。

3．错题本的整理和使用

错题本整理要求：平时老师讲的重要知识，也可以记在这上面；学案、练习、考试试卷中做错的题目，课下要及时整理在错题本上。

有些填空题内容比价多，不用全部都写，把做错的几个题整理好，但

是一定要把这个题的条件简明扼要的写清楚。

用蓝色笔写内容，红色笔写错误原因和正确的思路，也可以对题目进

行补充、分析。

错题本使用：每周要复习一次，平时积累错题是为了集中消灭它们，所以错题本应该越用越薄。每次考试之前再复习一下错题本是效果最好的。

政治课堂笔记要求

1、记老师整理总结的知识体系，难以理解的重点及难点（用红色笔标记），容易混淆的概念。

2、记老师讲课时推导知识的过程、思路和解决方法。

3、整理典型例题与典型解法，老师补充的内容。

历史课堂笔记要求

内容：

一、必需要有一个知识框架，可以是纲目式的也可以是结构图式的。

二、必须要有重难点的记录或作好标记。

形式：

一、认真工整。

二、有标题，并用不同颜色的笔来记录。

地理课堂笔记要求

整理在课本上：

1、书上有的标画在书上。

2、补充的记在课本上相应位置。

3、重要知识点整理在笔记本上。