模拟电子技术基础第三版课后答案王远

模拟电子技术基础第三版课后答案王远

【篇一：模电资料】

术基础是高等院校电气、信息类（包括原自动化、电气类、电子类）专业知识平台重要核心课程，是学生在电子技术入门阶段的专业基

础课。

课程涉及模拟信号的产生、传输及处理等方面的内容，工程实践性

很强。课程任务是使学生获得适应信息时代电子技术的基本理论、

基本知识及基本分析方法。旨在培养学生综合应用能力、创新能力

和电子电路计算机分析、设计能力。课程学习完成能为学生以后深

入学习电子技术及其在专业中的应用打好两方面的基础；其一是正

确使用电子电路特别是集成电路的基础；其二是为将来进一步学习

设计集成电路专用芯片打好基础。

《模拟电子技术基础》是电气电子类各专业的一门重要的技术基础课。其作用与任务是使学生获得低频电子线路方面的基本理论，基

本知识和基本技能。本课程在介绍半导体器件的基础上，重点要求

掌握放大器的各种基本单元电路、放大器中的负反馈、运算放大器

及其应用、直流电源等低频电子线路电路的工作原理、分析方法和

设计方法，使学生具有一定的实践技能和应用能力。培养学生分析

问题、解决问题的能力和创新思维能力，为后续课程和深入学习这

方面的内容打好基础。

教学大纲

一、课程名称

模拟电子技术基础 analog electronics

二、学时与学分

本课程学时： 60学时(课内) 本课程学分： 3.5学分

三、授课对象

电类本科生、专科生

四、先修课程

电路理论、电路测试与实验技术

五、教学目的

《模拟电子技术基础》是电子类等专业入门性质的课程，是实践性

很强的技术基础课。课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本

理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生具备应用电子技术的能力，为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。

六、主要内容、基本要求及学时分配

第一章绪论

主要内容

基本要求

学时数 2

第二章半导体二极管及其基本电路

主要内容

基本要求

学时数 4

第三章半导体三极管及放大电路基础

主要内容

基本要求

学时数 18

第四章场效应管放大电路

主要内容

基本要求

学时数 4

第五章功率放大电路

主要内容

基本要求

学时数 4

第六章集成电路运算放大器

主要内容

基本要求

学时数 6

第七章反馈放大电路

主要内容

基本要求

学时数 8

第八章信号的运算与处理电路

主要内容

基本要求

【篇二：模拟电子技术课程标准】

t>电子与信息工程系（院）

课程教学标准

课程名称模拟电子技术课程类型理论＋实践授课对象三年制大专学生课程学分 4 总学时72

2009年 12 月

《模拟电子技术》教学标准

课程名称：模拟电子技术课时：72

适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、通信技术、汽车电

子技术 1．课程定位

模拟电子技术是电类专业的一门重要岗位能力课程，是培养生产一

线高级技术应用型人才硬件能力的基本入门课程，是十分强调应用

实践的工程性质的课程，对人才培养有着至关重要的作用。它要以《高等数学》和《电工技术》的学习为基础，通过本课程的学习使

学生获得电子技术的基本知识、基本理论和基本技能，为学习后续

课程《高频电路》、《电视原理》、《电气自动控制》打下坚实的

基础。

2．课程目标

通过本课程的学习，使学生获得电子技术的基本知识、基本理论和

基本技能，具备分析问题、解决问题以及应用现代电子技术的能力，为学习后续课程和从事电子技术方面的工作打下坚实的基础。

通过本课程的教学，学生应达到如下能力目标： 1．具备电子技术

应用的初级能力初级能力包括：

（1）电子电路分析能力、测试能力，电路安装、调试、检修、制作能力，检索资料、看参数、查手册能力等。

（2）达到“四会”

“四会”：“会看、会算、会选、会用” 2．具备一定的电子产品设计

和开发创新能力

能应用所学知识以及新技术、新器件，结合电路cad软件，设计开

发电子产品。 3．课程内容和要求

4．实施建议 4.1 教材选用建议

本课程是电子类专业开设的一门基本课程，教材繁多，建议选用优

秀的高职高专规划教材，优先选用按照项目式教学组编的教材。

参考教材：

（1）黄军辉等主编的《电子技术》，人民邮电出版社，21世纪高

职高专电子技术规划教材。

（2）王远主编的《模拟电子技术》(第二版)，机械工业出版社。（3）江晓安、董秀峰编著的《模拟电子技术》，西安电子科技大学出版社出版。 4.2 教学评价建议

本课程教学评价建议采用过程性评价（占30％）与结果性评价（占70％）相结合。过程性评价建议包括学生平时课堂表现、作业（含

实训报告）完成情况、考勤情况、单元测试成绩等。结果性评价由

期末考核评定，可采用笔试方式，全面考核本课程所学知识与技能。

4.3 教学建议

（1）建议充分利用现代教育技术，利用图形、图像、动画和ewb

仿真软件，使教学内容直观形象。

（2）对于难度较大的内容，建议采取化大为小，化繁为易，各个击破的方法。（3）建议加强对器件外特性的认识而淡化对其内部物理机理的分析。

（4）为了能让学生真正参与到教学活动中，建议采用讨论课、练习课、提问课等多种形式，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神。（5）建议采用理论与实践相结合的教学方式，既强调理论学习，更重视实践作用。通过为学生提供课外实践的场所并给予一定的指导，使他们掌握常用元器件的使用方法、电路原理图和pcb的设计以及

对常用原理图的仿真分析等，从而加深学生对课堂理论知识的理解

和掌握。

【篇三：811 电子技术】

s=txt>1. 考试内容

电子技术考试内容包括《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两部

分。

2. 考试要求

模拟电子技术基础部分：

（1）理解普通二极管、稳压二极管的工作原理，掌握其特性和主

要参数。

（2）理解双极型晶体管的工作原理，掌握其特性和主要参数；理

解双极型晶体

管基本放大电路的组成、工作原理及性能特点；掌握放大电路静态

和动态

参数的分析方法。