怎样改进初中英语的教学方法

冯姝;

【期刊名称】《新疆教育》

【年(卷),期】2013(000)011

【摘要】初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养；重教师的主导作用，轻学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学的不断提高。因此，实施素质教育，要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。

【总页数】1页(P.9-9)

【关键词】兴趣;模仿;氛围;毅力

【作者】冯姝;

【作者单位】河北省邢台市第十九中学;

【正文语种】英文

【中图分类】G434

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