漫画
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
提示语
题目
主体
二、归纳命题方式 1、说明内容或表述过程。 2、概括寓意、揭示内涵或评论某种社会现象。 3、 仿写。 4、 拟写标题、公益广告词、标语口号、拟写对 联、扩展语句。 5、依据漫画作文。 三、解题指导 (一)说明漫画内容 1、说明漫画内容:一般是对漫画(图画)内容 进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任 何个人情感,不议论,不抒情。
2、说明的顺序:可采用“由主到次、“由上 到下”、“由左到右”、“由外到内” 、 “总─分─总”、 “总─分”等的说明顺序。
3、说明格式:如有标题,一定要先写出来(如 “这是一幅标题为“„„”的画。”),然后 依次介绍画面内容(先背景后人物)。
4、答题三步骤 (1)审题:明确要求。 (2)读图:读全读懂 (看对象 抓细节)。 (3)表达:有序有据 (讲顺序 说明性)。
漫画
中考命题规律 漫画是大家喜闻乐见的艺术形式,它以简洁、 直观的手法表现生活,充满着智慧和哲理。 漫画形式灵活多样、简洁明了。 内容反映社会现实、社会热点。 立意针砭时弊、抑恶扬善。 漫画题是利用漫画形象生动的特点对某些思想、 行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,或 对某些行为加以肯定、表扬,从而给人以启迪
从寓意、构思等角度,结合画面内容与节 水主题,表明观点,1分。具体阐述,3分。 语句通顺,1分。(共5分 )
祖父的井 父亲的井
第一幅
子孙的井 第二幅
答案
示例一: 我推荐第一幅画,因为它构思巧妙,寓意深刻。 从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井,井绳越 来越长,意味着井越来越深,地下水越来越少, 提醒人们要节约用水。
示例二:
我推荐第二幅画,因为它构思巧妙,寓意深刻。 利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同, 把“点”变形为水滴,提醒人们如果不节约用 水“家”就会变成“冢”。
2、仔细观察右边的漫画,写出你的感受。(2 分)
答案
生活中我们要懂得感恩,感谢老师教给我们知识, 感谢老师教导我们成长,我们要常怀感恩之心, 常念感恩之情 。 3、仔细观察漫画《啃老》,说说漫画的含义。 (2分) 答案:讽刺了那些 已经成年并具有劳 动能力的儿女,为 维持自身需要而压 榨父母积蓄的社会 父母积蓄 现象。
(2)通过联系,把漫画与生活联系起来。
来自百度文库
(3)明确漫画作者的创作意图(或批判、或讽 刺、或表现、或赞美等) (4)明确格式:一般格式是:这幅题为《?》 的漫画表现(批判、讽刺、赞美)了„„
3、评论某种社会现象 主体画面有什么?
事情是什么?
行为现象对不对?
为什么对或不对? 应该怎么做?
中考链接 1、3月22日是“世界水日”,学校要办节水宣传 画展。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面 内容,从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60 个字左右)(5分) 提醒
4、下图是中国节能认证标志,仔细观察,写一 段解说文字。
要求:说明主体 部分(蓝色。周 围汉字和英文除 外)的构成要素、 含义及其造型特 点,至少用上一 提醒:构成要素和含义 、造 个成语。(3分) 型特点 、成语使用恰当 。
答案: 标志由“energy”的第一个字母 “e”、中间的变形汉字“节”构成一个 圆形图案。 “节”字由古长城、峰火台 图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构 成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国 节能,通过节能还天空、海洋于蓝色。 图案设计中英文兼收并蓄,物形与文 字浑然一体,结构紧凑,意味深长,可谓 独具匠心。
3、画面,要认真观看漫画的画面,特别是看漫 画的夸张之处,我们在分析漫画时不能只看图画 本身而不顾其他,一定要综合考虑各种要素,才 能揭示出漫画的真正寓意。 一、漫画的构成 标题: (可以没有)即题目,往往告知或暗示 漫画的主题思想。 提示语:(可以没有) 是对画面情景的提示与注 解。 主体:是画面各“因素”构成的情景。
和教育,全面考查学生的阅读,理解和运用知 识解决实际问题的能力,特别是透过现象看本 质的能力,有利于考查学生的思想觉悟和是非 观念。
漫画类分析题是近几年中考中出现频率很高的 一种题型,通常出现在简答题中,一般给出直 观生动、富有幽默感的漫画材料,要求考生解 释寓意、分析现象,谈启示、提建议、说做法 等。漫画题取材丰富,角度新颖,用形象生动 的形式来启迪人们领会深刻的道理。
(二)概括寓意 1、明确对象(明确画中有什么)。明确漫画指 向的主角是人还是物,或者多人中的一人还是 全体。 2、明确现象或问题(揣摩画外有什么)。明确 漫画中所要展示给我们的哪些生活中的什么问 题或者现象。 (1)充分利用题目和注释,找出其讽刺、颂扬、 批评的对象或行为(注意:画面的形象主体不 一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及 “虚”,由表及里)
命题概述: 1、透过标题解读漫画的主题或含意。 2、结合漫画的形象来思考其寓意。 3、透过夸张手法了解漫画意图。 4、联系漫画中的文字说明来理解漫画。 5、联系生活实际来理解漫画的要义。 答题时要关注以下几个要素: 1、标题,对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的 作用,更有着提示和画龙点睛的功效。 2、文字注解,它一般以画中人或物的对话表 现出来,字数简约,但意味深长。