初中化学人教版课件 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气
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2.氧化反应：
（2）有些氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉， 这种氧化反应叫 缓慢氧化 。
例如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反 应，两者没有必然联系。
✓ 氧化反应不一定是化合反应，如酒精燃烧； ✓ 化合反应也不一定是氧化反应，如二氧化碳与水反应
1.下列有关氧气的“自述”错误的是 ( B )
A．我不易溶于水
B．我具有可燃性
C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸
2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生
成的是( C )
A．硫
B．木炭 C．铁丝 D．红磷
3.下列方法能鉴别氧气和空气的是 ( D )
A．闻气味
B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色
✓ 在铁燃烧的实验中，将铁丝绕成螺旋状的原因是什么？ 作用：增大铁丝与氧气接触面积
✓ 在铁燃烧的实验中，铁丝系在火柴上，火柴的作用是什么？
作用：引燃铁丝
✓ 在铁燃烧的实验中，待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气 瓶中原因是什么？
作用：防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。
木炭和硫分别在空气中燃 烧的现象不同，这说明了什 么？
细 铁 丝 在 空 气 中 持续加热发红， 不能燃烧。而在氧气中剧烈燃烧 ， 火星 四射 ，并放出大量的 热 ， 生成物是一种 黑 色固体。
文字表达式：铁+氧气 点燃 四氧化三铁(Fe3O4)
✓ 在铁燃烧的实验中，集气瓶底部放少量的水或一层细沙的 作用是什么？ 作用：防止高温熔融物四氧化三铁炸裂集气瓶底
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
动植物呼吸
气焊
假入你去登喜马拉 雅山，你将准备哪 些用品？为什么？
一、氧气的性质
1．氧气的物理性质
通常状况下，氧气是_无__色___、_无__味____的气体；密度 比空气 略大于空气 ；__不__易___溶于水；三态变化：常温 无色气体降温加压变为_淡__蓝__色的液体，继续降温，会变 为_雪__花___状_淡__蓝__色的固体。
✓ 在硫燃烧的实验中，集气瓶底部放少量的水的作用是什么？
作用：防止生成的二氧化硫对空气造成污染
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激 性，是有害气体之一。不能用细沙代替水。 ✓ 在硫燃烧的实验中，燃烧匙为什么要从上到下慢慢地伸入 集气瓶底部？ 作用：使硫磺与氧气充分燃烧
【实验2-4】铁的燃烧
工业生产的氧气，一般加 压贮存在蓝色的钢瓶中。
氧气钢瓶
一、氧气的性质
2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较 活泼 的气体，能支持燃
烧，具有 助燃 性，木炭、硫验2-2】氧气的检验
把带火星的小木条伸到盛 有氧气的集气瓶中，观察木 条是否复燃。
结论
带火星的小木条在氧气中能 够复燃，说明氧气能够支持 燃烧。
小 结
1. 氧 气 的 检 验 2. 氧 气 的 性 质 3. 碳 的 燃 烧 4. 硫 的 燃 烧 5. 铁 的 燃 烧 6. 化 合 反 应 和 氧 化 反 应
【实验】碳的燃烧
木炭在氧气中燃烧比空气里剧烈 ， 发出 热量 并放出 白光 。生成的 气体能使澄清的石灰水变浑浊，说 明生成了 二氧化碳 。
木炭在空气中燃烧发红。 文字表达式：碳+氧气 点燃 二氧化碳(CO2)
【实验2-3】硫的燃烧
硫在空气里燃烧发出 微弱的 淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧 得更旺，发出 明亮的 蓝紫 色 火焰，并放出热量。生成的气 体带有 刺激 性气味。 文字表达式：硫+氧气 点燃 二氧化硫（SO2）
D．将带火星的木条伸入集气瓶中
4.日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中
不包含缓慢氧化的是 ( C )
A．食物腐败
B．酒的酿造
C．酒精的燃烧
D．动植物的呼吸
5.下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( D )
A．木炭在氧气中燃烧 B．红磷在空气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧
D．蜡烛在空气中燃烧
二、化合反应、氧化反应与缓慢氧化
1.化合反应： 由 两种 或 两种 以上物质生成 另一种 物 质的反应，叫化合反应；特点是 多变一 。
2.氧化反应： （1）物质与 氧 发生的化学反应属于氧化反应， 物质在氧气中燃烧 是较剧烈的氧化反应，会发光、 放热。在反应中提供氧的物质具有 氧化 性。
二、化合反应、氧化反应与缓慢氧化
生成碳酸； ✓ 既是氧化反应又是化合反应，如木炭燃烧。
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 +氧气 点燃 二氧化碳＋水 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
1.下列有关氧气的描述正确的是( B ) A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃 C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体
2.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。
请填空： (1)A图中水的作用是_吸收生__成__的__二__氧__化__硫__，__防__止__污__染__空__气__； (2)B图中水的作用是防_ 止高_温__生__成__物__溅__落__瓶__底__，__使__瓶__底__炸__裂_； (3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？ __增__大__与__氧__气__反__应__的__接__触__面__积________。
通过以上几个实验，我们可以看出，某些在 空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧的 事实，说明氧气的 化学性质 较活泼；物质在空 气中燃烧，实际上是与其中的 氧气 发生反 应，由于空气中的 氧气 含量相对较少，因 此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
（1）反应物中都是两种物质参加反应。 （2）反应物中都有氧气参加反应。 （3）反应条件都是点燃。 （4）生成物都只有一种物质。 （5）都是固体和气体的反应。 （6）反应都放出热量。
（2）有些氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉， 这种氧化反应叫 缓慢氧化 。
例如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反 应，两者没有必然联系。
✓ 氧化反应不一定是化合反应，如酒精燃烧； ✓ 化合反应也不一定是氧化反应，如二氧化碳与水反应
1.下列有关氧气的“自述”错误的是 ( B )
A．我不易溶于水
B．我具有可燃性
C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸
2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生
成的是( C )
A．硫
B．木炭 C．铁丝 D．红磷
3.下列方法能鉴别氧气和空气的是 ( D )
A．闻气味
B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色
✓ 在铁燃烧的实验中，将铁丝绕成螺旋状的原因是什么？ 作用：增大铁丝与氧气接触面积
✓ 在铁燃烧的实验中，铁丝系在火柴上，火柴的作用是什么？
作用：引燃铁丝
✓ 在铁燃烧的实验中，待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气 瓶中原因是什么？
作用：防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。
木炭和硫分别在空气中燃 烧的现象不同，这说明了什 么？
细 铁 丝 在 空 气 中 持续加热发红， 不能燃烧。而在氧气中剧烈燃烧 ， 火星 四射 ，并放出大量的 热 ， 生成物是一种 黑 色固体。
文字表达式：铁+氧气 点燃 四氧化三铁(Fe3O4)
✓ 在铁燃烧的实验中，集气瓶底部放少量的水或一层细沙的 作用是什么？ 作用：防止高温熔融物四氧化三铁炸裂集气瓶底
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
动植物呼吸
气焊
假入你去登喜马拉 雅山，你将准备哪 些用品？为什么？
一、氧气的性质
1．氧气的物理性质
通常状况下，氧气是_无__色___、_无__味____的气体；密度 比空气 略大于空气 ；__不__易___溶于水；三态变化：常温 无色气体降温加压变为_淡__蓝__色的液体，继续降温，会变 为_雪__花___状_淡__蓝__色的固体。
✓ 在硫燃烧的实验中，集气瓶底部放少量的水的作用是什么？
作用：防止生成的二氧化硫对空气造成污染
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激 性，是有害气体之一。不能用细沙代替水。 ✓ 在硫燃烧的实验中，燃烧匙为什么要从上到下慢慢地伸入 集气瓶底部？ 作用：使硫磺与氧气充分燃烧
【实验2-4】铁的燃烧
工业生产的氧气，一般加 压贮存在蓝色的钢瓶中。
氧气钢瓶
一、氧气的性质
2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较 活泼 的气体，能支持燃
烧，具有 助燃 性，木炭、硫验2-2】氧气的检验
把带火星的小木条伸到盛 有氧气的集气瓶中，观察木 条是否复燃。
结论
带火星的小木条在氧气中能 够复燃，说明氧气能够支持 燃烧。
小 结
1. 氧 气 的 检 验 2. 氧 气 的 性 质 3. 碳 的 燃 烧 4. 硫 的 燃 烧 5. 铁 的 燃 烧 6. 化 合 反 应 和 氧 化 反 应
【实验】碳的燃烧
木炭在氧气中燃烧比空气里剧烈 ， 发出 热量 并放出 白光 。生成的 气体能使澄清的石灰水变浑浊，说 明生成了 二氧化碳 。
木炭在空气中燃烧发红。 文字表达式：碳+氧气 点燃 二氧化碳(CO2)
【实验2-3】硫的燃烧
硫在空气里燃烧发出 微弱的 淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧 得更旺，发出 明亮的 蓝紫 色 火焰，并放出热量。生成的气 体带有 刺激 性气味。 文字表达式：硫+氧气 点燃 二氧化硫（SO2）
D．将带火星的木条伸入集气瓶中
4.日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中
不包含缓慢氧化的是 ( C )
A．食物腐败
B．酒的酿造
C．酒精的燃烧
D．动植物的呼吸
5.下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( D )
A．木炭在氧气中燃烧 B．红磷在空气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧
D．蜡烛在空气中燃烧
二、化合反应、氧化反应与缓慢氧化
1.化合反应： 由 两种 或 两种 以上物质生成 另一种 物 质的反应，叫化合反应；特点是 多变一 。
2.氧化反应： （1）物质与 氧 发生的化学反应属于氧化反应， 物质在氧气中燃烧 是较剧烈的氧化反应，会发光、 放热。在反应中提供氧的物质具有 氧化 性。
二、化合反应、氧化反应与缓慢氧化
生成碳酸； ✓ 既是氧化反应又是化合反应，如木炭燃烧。
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 +氧气 点燃 二氧化碳＋水 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
1.下列有关氧气的描述正确的是( B ) A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃 C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体
2.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。
请填空： (1)A图中水的作用是_吸收生__成__的__二__氧__化__硫__，__防__止__污__染__空__气__； (2)B图中水的作用是防_ 止高_温__生__成__物__溅__落__瓶__底__，__使__瓶__底__炸__裂_； (3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？ __增__大__与__氧__气__反__应__的__接__触__面__积________。
通过以上几个实验，我们可以看出，某些在 空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧的 事实，说明氧气的 化学性质 较活泼；物质在空 气中燃烧，实际上是与其中的 氧气 发生反 应，由于空气中的 氧气 含量相对较少，因 此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
（1）反应物中都是两种物质参加反应。 （2）反应物中都有氧气参加反应。 （3）反应条件都是点燃。 （4）生成物都只有一种物质。 （5）都是固体和气体的反应。 （6）反应都放出热量。