5.看电视

教学设计

学校主备人

课题看电视

课型新授课时第二课时

学习目标

1、复习生字词。

2、了解课文内容，体会家庭成员之间相互关心的亲情，学会关心。

学习重点朗读课文，感悟内容。

学习难点明白全家人在生活中应该相互关爱。

知识链接猜谜语：

四角方方玻璃窗，千里万里看的清，

唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。

谜底（）

学具教具

学教过程

学习活动学法指导备注

一、朗读感悟

1、学习第二小节

①请学生读第一小节

②接下来我们就要看看这家人

看电视到底有什么奇妙的。

③请同桌两读第二小节，想想奇

妙在什么地方？两个人讨论讨论。

④请学生发言，说说自己的发

现。（身为足球迷的爸爸爱看球赛，

却关掉球赛，换成京剧。）

⑤齐读第二小节。

2、学习第三小节

①指名学生读这一小节

②说说有什么奇妙的地方？（奶

奶放弃了自己喜欢的京剧，换三了足

球频道；还有奶奶不看电视只看我

们，和我们一起拍手欢笑。）

③说明了什么？

④有谁能把这一小节读得非常

好。谁来试试？

⑤自由读

（4）指导学生读

出奶奶爱自己的

孩子。

3、学习第四小节

①四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。

②交流汇报各小组的学习情况。

4、学习第五小节。

①指名读这一小节。想想每个人心里装着的秘密是什么？（互相关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。）

②用自己喜欢的方式读这一小节。

5、练习用“因为……所以……”说话。

①齐读二到五小节

②小组讨论，用“因为……所以……”根据书上的内容进行造句。

③全班进行交流。

④联系实际用这个关联词造句。

二、巩固生字

1、游戏摘苹果

2、生字组词。（完成随堂练习第二题：好朋友，读字互相帮。）

三、写字指导

1、出示我会写中的生字，让学生观察，说说自己的发现。

2、教师范写难字，学生书空。

3、学生在书本上练习，师巡视。

4、评议，再练写。

5、完成随堂练习第一题和第三题。

四、实践活动

把课文朗读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的感受。

达标检测一、词语搭配

（）的球赛（）的音乐（）的秘密

二、实践题。

1、你让过别人什么事？_____________________。

2、在你家里，有这样做过吗？______________。

课堂小结

从看电视这件平凡的小事中，我们感受到了“明明”一家浓浓的亲情。学了课文，你们心中一定有很多话想说，回家和爸爸妈妈交流交流。

课后作业

1、选一选。

看听写换拍唱

（）音乐（）双手（）京戏（）文章（）电视（）频道3、从课文中找出意思相反的词。

开——（）哭——（）暖——（）进去——（）

板书设计教后反思