最新小学美术手抄报设计课件教学讲义PPT
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氧化还原反应和化学计算 专题知识复习
第一部分 氧化还原反应
1、下列反应不是氧化还原反应的是
（）
A. 2F2+2H2O==4HF+O2 B. I2+SO2+H2O==H2SO4+2HI C. 2KMnO4＋16HCl(浓) ==2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O D. Na2O＋H2O==2NaOH
手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
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手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
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手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
A.1∶2
B.2∶1
C.1∶1
D.3∶2
9、在 中发生氧化反应的氮原子和发生还原反应的氮 原子的质量比是 （ ）
A、1∶1 B、3∶5 C、5∶3 D、2∶8
则该元素 （
）
A、一定被氧化了
B、一定
被还原了
C、既可能被氧化也可能被还原
D、既不可能被氧化，也不可能被还原
C
7、根据下列反应判断有关物质还原性由强到弱的 顺序是
（） H2SO3 + I2 +H2O → 2HI + H2SO4 2FeCl3 + 2HI → 2FeCl2 + 2HCl + I2 3FeCl2 + 4HNO3 → 2FeCl3 + NO↑ + 2H2O + Fe(NO3)3
手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
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练习：
请以“安全校园”或“安全在心中”等为主题，设计一份手 抄报版面。要求有报头，题花，标题等，文字先空下，收集 材料后填写
注意在主题下填写班级，主办人、日期等项目。
要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题突出！如果把握 这几点，你的手抄报就算很成功啦！
AD C
5、分别用单线桥和双线桥表示下列氧化还原 反应的电子转移方向和数目及得失电子情况， 并指出氧化剂和还原剂
MnO2＋4HCl(浓) → MnCl2＋2H2O＋Cl2↑ 2FeCl3＋H2S → 2FeCl2＋S↓＋2HCl 2FeCl3 + 2HI → 2FeCl2 + 2HCl + I2
6、某元素在化学反应中由化合态变为游离态，
手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
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刊头 标题 花边
插图 文字
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尾花
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手抄报 版面设计 实例分析
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版面设计方法步骤。
* 确定报头、文章标题。 * 确定布局形式，划分报头、文章的位置面积。 * 确定文章标题或题图的面积大小及装饰形式。 * 画出刊头并用制作或书写的美术字表现文章标题。 * 用横线表现文章的文字。 * 添画或制作粘贴花边。 * 整理完成。
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美化工作 学生练习
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A. H2SO3 > HI > FeCl2> NO B. HI > FeCl2> H2SO3 > NO C. FeCl2> HI > H2SO3 > NO D. NO > FeCl2> H2SO3> HI
A
8、在氧化还原反3S+6KOH=K2SO3+2K2S+3H2O中， 被氧化与被还原的硫原子数比( )
手抄报版面设计
手抄报 版面设计 实例分析
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版面设计要点：
•主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安 排在版面最醒目的位置。
•版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色 彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
•编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。
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小学美术手抄报设计课件
手抄报版面设计
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手抄报 是以手抄为载体的一种最通俗的宣传、教
育工具，它以经济、简便、灵活、及时、活跃、 多样等优越性广泛地深入人们的工作、学习、生 活的每个角落。
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2、氧化—还原反应的实质是
()
A.得氧和失氧
B.化合价的升降
C.有无新物质生成
D.电子的得失或偏移
DD
3、在反应 （）
A、被氧化 还原剂
B、氧化剂
中，CO是 C、被还原 D、
4、下列变化中，属于氧化反应的是 （ ）
A．H+→H2O C．Cl-→Cl2
B．SO3→H2SO4 D． Fe3+→Fe2+
氧化还原反应和化学计算 专题知识复习
第一部分 氧化还原反应
1、下列反应不是氧化还原反应的是
（）
A. 2F2+2H2O==4HF+O2 B. I2+SO2+H2O==H2SO4+2HI C. 2KMnO4＋16HCl(浓) ==2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O D. Na2O＋H2O==2NaOH
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A.1∶2
B.2∶1
C.1∶1
D.3∶2
9、在 中发生氧化反应的氮原子和发生还原反应的氮 原子的质量比是 （ ）
A、1∶1 B、3∶5 C、5∶3 D、2∶8
则该元素 （
）
A、一定被氧化了
B、一定
被还原了
C、既可能被氧化也可能被还原
D、既不可能被氧化，也不可能被还原
C
7、根据下列反应判断有关物质还原性由强到弱的 顺序是
（） H2SO3 + I2 +H2O → 2HI + H2SO4 2FeCl3 + 2HI → 2FeCl2 + 2HCl + I2 3FeCl2 + 4HNO3 → 2FeCl3 + NO↑ + 2H2O + Fe(NO3)3
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练习：
请以“安全校园”或“安全在心中”等为主题，设计一份手 抄报版面。要求有报头，题花，标题等，文字先空下，收集 材料后填写
注意在主题下填写班级，主办人、日期等项目。
要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题突出！如果把握 这几点，你的手抄报就算很成功啦！
AD C
5、分别用单线桥和双线桥表示下列氧化还原 反应的电子转移方向和数目及得失电子情况， 并指出氧化剂和还原剂
MnO2＋4HCl(浓) → MnCl2＋2H2O＋Cl2↑ 2FeCl3＋H2S → 2FeCl2＋S↓＋2HCl 2FeCl3 + 2HI → 2FeCl2 + 2HCl + I2
6、某元素在化学反应中由化合态变为游离态，
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版面设计方法步骤。
* 确定报头、文章标题。 * 确定布局形式，划分报头、文章的位置面积。 * 确定文章标题或题图的面积大小及装饰形式。 * 画出刊头并用制作或书写的美术字表现文章标题。 * 用横线表现文章的文字。 * 添画或制作粘贴花边。 * 整理完成。
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A. H2SO3 > HI > FeCl2> NO B. HI > FeCl2> H2SO3 > NO C. FeCl2> HI > H2SO3 > NO D. NO > FeCl2> H2SO3> HI
A
8、在氧化还原反3S+6KOH=K2SO3+2K2S+3H2O中， 被氧化与被还原的硫原子数比( )
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版面设计要点：
•主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安 排在版面最醒目的位置。
•版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色 彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
•编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。
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2、氧化—还原反应的实质是
()
A.得氧和失氧
B.化合价的升降
C.有无新物质生成
D.电子的得失或偏移
DD
3、在反应 （）
A、被氧化 还原剂
B、氧化剂
中，CO是 C、被还原 D、
4、下列变化中，属于氧化反应的是 （ ）
A．H+→H2O C．Cl-→Cl2
B．SO3→H2SO4 D． Fe3+→Fe2+