黄土高原导学案

第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原导学案

教材分析：

本节教材属区域篇中的内容，以黄土高原地区为例，来引导我们认识我国保护生态环境的重要性。本节教材主要从文明的摇篮、风吹来的黄土、严重的水土流失及水土保护四方面进行介绍和分析。

学习目标：

1、了解黄土高原别具特色的“黄土风情”。

2、了解黄土高原的地形特征，地表形态。

3、了解黄土高原地形特征、地表形态的成因。

4、了解如何解决黄土高原的生态问题。

重点难点：

重点：黄土高原地形特征、地表形态的成因。

难点：如何解决黄土高原的生态问题。

2、黄土高原东起________，西至______，北

__________（大致以____为界），南抵______。主要包括______省、______省、______省和______省等省区。

课程回顾：

1、黄土高原东起________，西至______，北连__________（大致以____为界），南抵______。

2、在黄土高原这片黄土地上，奔流着中华民族的母亲河——______。______流域是中华民族古代文明的发祥地之一。黄土疏松肥沃，便于耕种。早在六七千年前，这里的______平原一带就已经出现了原始农耕文明。

3、______是黄土高原特有的传统民居。黄土具有______性，不易______，而且又比较______，容易开挖，适宜开凿，作为居所。

4、______是黄土高原富有地方特色的陕北民歌，______头巾，都具有浓郁的“黄土风情”。

5、______高原是世界上最大的黄土堆积区，关于黄土来源的假说，其中“______”得到了广泛的认同。

6、黄土高原土质疏松，极易遭受______的侵蚀。天长日久，使得黄土高原地表破碎，________，形成____、____、____、____多种多样的黄土地貌景观。

7、______高原的地表千沟万壑、支离破碎。造成这种状况的主要原因，就是这里长期的________。

8、黄土高原的水土流失，既有自然原因，也有人为原因。自然原因：黄土________，______，许多物质易溶于____；地表____，缺乏______保护；____季降水____，且多______。人为原因：人多地少，开发历史悠久，长期的________导致________恶化；____、____等活动破坏地表等。

9、严重的________，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化；泥沙下泄导致河流______剧增，淤塞下游______、______，给______及河道整治造成了巨大困难。

10、生活在黄土高原的人们已经认识到，要使社会、经济得到可持续发展，必须加强________，改善环境，并且已经摸索出许多成功经验。一方面，采取________等生物措施与建______、修______等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地________、____，过度放牧的地方减少____的牲畜数量等。

课程拓展：

1、黄土高原被到长城，南抵（）

A.燕山山脉

B.吕梁山山脉

C.秦岭山脉

D.太行山脉

2、黄土高原的民居是（）

A.砖墙斜顶房

B.窑洞

C.晾房

D.干栏式木楼

3、由于自然环境的差异，不同的地区有不同风格的民居，下列表示我国黄土高原民居特点的是（）

4、下列省级行政区在黄土高原的一组是（）

A.山西、四川

B.陕西、贵州

C.陕西、山西

D.河北、河南

5、黄土高原主要位于黄河的（）

A.上游地区

B.中游地区

C.下游地区

D.河口地区

6、下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（）

A.水成说

B.风水雨向说

C.风成说

D.冰川作用

7、黄土高原的地表特征是（）

A.地面崎岖、峰岭众多

B.沟壑纵横、支离破碎

C.地势平坦、一望无际

D.石灰岩广布、多喀斯特地形

8、黄土高原形成的原因（）

A.流水侵蚀

B.地壳运动

C.风力沉积

D.冰川作用

9、下列不属于黄土高原地貌景观的是（）

A.黄土平原

B.黄土塬

C.黄土梁

D.黄土峁

10、黄土高原所跨的省级行政区有（）

A.山西、陕西、宁夏、甘肃

B.青海、甘肃、宁夏、陕西

C.青海、内蒙古、山西、河南

D.内蒙古、山西、河南、河北

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