古诗两首《咏柳》《春日》

3 .泗水： 河名，在山东省。
4 .等闲： 平常、轻易，不用费心。 5、等闲识得： 是容易识别的意思。 6、东风： 春风
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗 ？
(利用自己的生活积累具体感知“ (2无)“边万光紫景千一红时”新是”说)春天的什么？能具 体说说吗?
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠 绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一 样。
万条垂下绿丝绦
万条:泛指柳树枝条多。
绦:一种丝织的带子。
全句的意思是：从树上垂下来无数好像 绿色丝带一样的柳条来。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
悟诗情
• 《咏柳》这首诗是__唐__朝的_贺__知_章__通过描 写_春__天_的__柳__树____，他把柳树的枝条比作
• __碧__玉__和_绿__丝__带___
• 表达了对___春__天_________的赞美。
辨字组词
• 咏（ ）绦（ ）妆（ ）裁（ ） • 泳（ ）涤（ ）壮（ ）栽（ ）
• 滨（ ）四（ ）剪（ ）紫（ ） • 宾（ ）泗（ ）煎（ ）柴（ ）
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
1 .胜日： 原指节日或亲朋好友相会的日子，
这里是指天气晴朗的好日子。
2 .寻芳： 游春，踏青赏花，寻找优美的景色 。
悟诗情
• 《春日》是宋朝朱熹的作品，是一首春游 诗，赞美了_万__紫_千__红__的__春__天__景_色. 。
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• 再读读这两首诗，体会作者不同的写作方 法。
• 《咏柳》主要采用了_比__喻__拟_人___的手法， 全诗充满了想象。
• 《春日》则是采用了_写_实____的手法写出了 万紫千红万象更新的春天新气象。
裁：裁剪。似：好像。
全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧 手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪 刀裁出来的啊!
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。}
比喻
不 二知月细春叶 风谁 似裁 剪出 刀， 。} 拟人、比喻
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
(借助图画形象感知花儿的缤纷色 彩，春天的美丽景象)
百花齐放 万紫千红
[诗句理解]
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 看到无限的风光景物焕然一新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ）
随便什么地方都可以看到春风的面貌， 那万紫千红的景象都是春风点染而成的。
绝句(杜甫) • 迟日江山丽, • 春风花草香. • 泥融飞燕子, • 沙暖睡鸳鸯。
春晓(孟浩然) • 春眠不觉晓, • 处处闻啼鸟. • 夜来风雨声, • 花落知多少。
辨字组词
• 咏（ ）绦（ ）妆（ ）裁（ ） • 泳（ ）涤（ ）壮（ ）栽（ ）
• 滨（ ）四（ ）剪（ ）紫（ ） • 宾（ ）泗（ ）煎（ ）柴（ ）
小练笔： 在诗人贺知章的眼中，春天
最美的是柳树，在你的眼中，春 天最美的是什么？请写一写。
春天最美的是水，水碧绿碧绿的， （是什么） （怎么样）
像一块块无暇（xiá)的翡(fěi)翠。 （像什么）
春天最美是 ，
，
像
。
古诗两首
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
描写春天的四字词语
• 春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 • 春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾 • 春风送暖 春风化雨 春风徐来 • 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 • 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 • 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
《咏柳》
咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是 歌颂、赞美的意思。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高 碧玉:绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
妆:打扮。
一树:满树，“一”字这里不表示数量，表示 满、全、整个的意思。