初三物理第21章信息的传递全章课件
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•微波中继通信示意 图
•问题： • 能否用月亮做中继站，实现微波通信？
•答案： • 太远，不方便
•解决方案： • 人造卫星通信
•二、卫星通信
•通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星
•用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号
•三、光纤通信
• 光是比微波频 率高得多的电磁波。
• 光通信的“高速公路” 更宽广。
•(1)无线电波：•收音机利用无线电波进行广播 Nhomakorabea；
•(2)微波： •微波炉利用微波煮熟食物
；
•(3)紫外线：•医院利用紫外线进行杀菌
；
•(4)X射线： •医院利用X射线检查人体健康
。
三、广 播 电 视 和 移 动通信
• 声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
• 三、广播、电视和移动通信
• ①无线电广播信号的发射由广播电 台完成。由“声信号 电信号 加 载到高频电磁波 电线发射”。信号 的接收由收音机完成。
• 用不同符号的不同组合表示的信号， 叫做数字信号。使用数字信号的通信方式 ，叫做数字通信。
二、电磁波的海洋
•电磁波产生演示实验
•电磁波是怎样产生的
•迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 • 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
• 1、电磁波的产生及传播
•
• 产生：导线中电流的迅速变化会 在空间激起电磁波。
• ②电视是用电磁波传递图像信号和 声音信号。图像信号是由“摄像机把图 像变成电信号一发射机把电信号加载 到高频电磁波一发射天线发射”。电视 机的接收天线把这样的高频信号接收 下来，由电视机将图像信号取出并放 大，再由显像管把它还原成图像。
•三、移动电话
• 手机和手机通过基地台进行沟通
• ③移动电话机既是无线发射台又是 无线接收台。移动电话是由电磁波来传 递声音信号。
• 在讲话时，它用电磁波把信息发 射到空中，同时又从空中捕获电磁波， 得到对方讲话的信息。移动电话通话时 ，要靠基地台转接。
第四节：越来越宽的信息之路
•一、微波通信
•微波信号的波长在 •10 m ～1 mm之间;
•微波信号的频率在30 MHz ～3 ×105 MHz 之间。
•微波几乎沿直线传播
•甲
•乙
•2、电话交换机
• 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换 机。一般电话之间都是通过电话交换机来转接的
•三、模拟通信和数字通信 • 电话分模拟和数字两种。
• 在话筒将声音转换成信号电流时，这 种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声 音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模 仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递 的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通 信方式，叫做模拟通信。
• 计算机可以高速处理各种信息，把计算机联 在一起，可以进行网络通信。
• 通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更 新的新闻，查到所需的各种资料。
•课堂小结
• 电磁波频率越高，相同时间内传输的信息就 越多。通信频率越来越高，信息之路越来越宽。
• 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信 。
•课堂互动
初三物理第21章信息的传递 全章课件
• 女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？
•3．电流把信息传到远方
•女孩说话
•话筒膜片振动
•炭盒电阻变化
•回路电流变化
•磁性强弱变化
•男孩听到声音
• 听筒膜片振动
•二、电话交换机的作用
•想一想 画一画 • （1）需要多少条电话线？ • （2）怎样才能减少电话线的数量？
• 利用频率单一、方向高度集中的激光进行 通信，效果很好。
•各种光导纤维
•光导纤维
•光在光导纤维中的传播
•光纤通信的优点： • （1）传输频带极宽，通信容量很大； • （2）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远 ； • （3）频率稳定，信号传输质量高； • （4）光纤抗电磁干扰，保密性好。
•四、网络通信
•1、下列说法正确的是（•C ） •A．固定电话的听筒把声音变成变化的电流 B．电磁波 不能在真空中传播 •C．移动电话是靠电磁波传递信息的 •D．用电子邮件可以传输文字、声音文件，但不能传输图 像文件
•2、嫦娥一号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率
3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波辐射，下
•7、现代社会，手机已成为人们普遍使用的通信工具，它 是由__•_电__磁__波___来传递信息的。
•课堂互动
•8、一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显 示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中 ，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手 机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要 ___•_介__质__传播，而电磁波可以___•_在__真__空__中___传播。
列说法正确的是（ •A）
•A．微波属于电磁波
B．微波是可见
光
•C．这四种微波在真空中波长一样
•课堂互动
•3、下列家用电器中应用电磁波工作的是( •A ) •A、微波炉 B、电熨斗 C、空调 D、洗衣机
•4、美籍华人高锟在光纤物理学方面取得的突破性成果， 最终促使光纤通信问世，光纤通信（ •B） •A．利用电流传输信息 •B．利用光传输信息 •C．传输信息量很小 •D．传输信息时损耗大
•9、2007年8月26日，南京市20名学生代表利用业余电台 与太空中国际空间站上的宇航员成功对话．对话时用电台 发射并接收•电磁波 来传通信息，这种波在真空中的传 播速度为•3×108 m/s，其频率越高，波长越•短 。
•课堂互动
•5、关于电磁波，下列说法正确的是(•C ) •A．光不属于电磁波 •B．电磁波的波长越短则频率越低 •C．可以用电磁波传递信息和能量 •D．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同
•6、最简单的电话是由 •话筒 和•听筒 组成的,话筒将声音 变成 •变化的电流 ，再通过电话线把信息传向远方。听筒 将 •电信号又变成了声音。
• 空气中：接近真空光速
•2、电磁波的波速计算
•
c= λf
•λ表示波长 f表示频率
c表示波速 波长的单位是米(m) 频率的单位是赫兹(Hz) 波速的单位是m／s
• 频率的单位还有千赫(kHz) 、兆赫(MHz)
•举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例。(
每种电磁波各举一例)
• 示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控。
•
• 传播：电磁波的传播不需要介质 ，在真空中电磁波的传播速度是 3×108m／s
• （2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过
，波的频率就是多少。
• 单位：赫兹（Hz）
•
千赫（kHz）
•
兆赫（MHz）
• （3）波速：波传播的快慢。 • 单位：米/秒
• 3．电磁波的传播速度
• 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
•问题： • 能否用月亮做中继站，实现微波通信？
•答案： • 太远，不方便
•解决方案： • 人造卫星通信
•二、卫星通信
•通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星
•用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号
•三、光纤通信
• 光是比微波频 率高得多的电磁波。
• 光通信的“高速公路” 更宽广。
•(1)无线电波：•收音机利用无线电波进行广播 Nhomakorabea；
•(2)微波： •微波炉利用微波煮熟食物
；
•(3)紫外线：•医院利用紫外线进行杀菌
；
•(4)X射线： •医院利用X射线检查人体健康
。
三、广 播 电 视 和 移 动通信
• 声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
• 三、广播、电视和移动通信
• ①无线电广播信号的发射由广播电 台完成。由“声信号 电信号 加 载到高频电磁波 电线发射”。信号 的接收由收音机完成。
• 用不同符号的不同组合表示的信号， 叫做数字信号。使用数字信号的通信方式 ，叫做数字通信。
二、电磁波的海洋
•电磁波产生演示实验
•电磁波是怎样产生的
•迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 • 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
• 1、电磁波的产生及传播
•
• 产生：导线中电流的迅速变化会 在空间激起电磁波。
• ②电视是用电磁波传递图像信号和 声音信号。图像信号是由“摄像机把图 像变成电信号一发射机把电信号加载 到高频电磁波一发射天线发射”。电视 机的接收天线把这样的高频信号接收 下来，由电视机将图像信号取出并放 大，再由显像管把它还原成图像。
•三、移动电话
• 手机和手机通过基地台进行沟通
• ③移动电话机既是无线发射台又是 无线接收台。移动电话是由电磁波来传 递声音信号。
• 在讲话时，它用电磁波把信息发 射到空中，同时又从空中捕获电磁波， 得到对方讲话的信息。移动电话通话时 ，要靠基地台转接。
第四节：越来越宽的信息之路
•一、微波通信
•微波信号的波长在 •10 m ～1 mm之间;
•微波信号的频率在30 MHz ～3 ×105 MHz 之间。
•微波几乎沿直线传播
•甲
•乙
•2、电话交换机
• 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换 机。一般电话之间都是通过电话交换机来转接的
•三、模拟通信和数字通信 • 电话分模拟和数字两种。
• 在话筒将声音转换成信号电流时，这 种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声 音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模 仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递 的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通 信方式，叫做模拟通信。
• 计算机可以高速处理各种信息，把计算机联 在一起，可以进行网络通信。
• 通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更 新的新闻，查到所需的各种资料。
•课堂小结
• 电磁波频率越高，相同时间内传输的信息就 越多。通信频率越来越高，信息之路越来越宽。
• 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信 。
•课堂互动
初三物理第21章信息的传递 全章课件
• 女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？
•3．电流把信息传到远方
•女孩说话
•话筒膜片振动
•炭盒电阻变化
•回路电流变化
•磁性强弱变化
•男孩听到声音
• 听筒膜片振动
•二、电话交换机的作用
•想一想 画一画 • （1）需要多少条电话线？ • （2）怎样才能减少电话线的数量？
• 利用频率单一、方向高度集中的激光进行 通信，效果很好。
•各种光导纤维
•光导纤维
•光在光导纤维中的传播
•光纤通信的优点： • （1）传输频带极宽，通信容量很大； • （2）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远 ； • （3）频率稳定，信号传输质量高； • （4）光纤抗电磁干扰，保密性好。
•四、网络通信
•1、下列说法正确的是（•C ） •A．固定电话的听筒把声音变成变化的电流 B．电磁波 不能在真空中传播 •C．移动电话是靠电磁波传递信息的 •D．用电子邮件可以传输文字、声音文件，但不能传输图 像文件
•2、嫦娥一号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率
3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波辐射，下
•7、现代社会，手机已成为人们普遍使用的通信工具，它 是由__•_电__磁__波___来传递信息的。
•课堂互动
•8、一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显 示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中 ，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手 机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要 ___•_介__质__传播，而电磁波可以___•_在__真__空__中___传播。
列说法正确的是（ •A）
•A．微波属于电磁波
B．微波是可见
光
•C．这四种微波在真空中波长一样
•课堂互动
•3、下列家用电器中应用电磁波工作的是( •A ) •A、微波炉 B、电熨斗 C、空调 D、洗衣机
•4、美籍华人高锟在光纤物理学方面取得的突破性成果， 最终促使光纤通信问世，光纤通信（ •B） •A．利用电流传输信息 •B．利用光传输信息 •C．传输信息量很小 •D．传输信息时损耗大
•9、2007年8月26日，南京市20名学生代表利用业余电台 与太空中国际空间站上的宇航员成功对话．对话时用电台 发射并接收•电磁波 来传通信息，这种波在真空中的传 播速度为•3×108 m/s，其频率越高，波长越•短 。
•课堂互动
•5、关于电磁波，下列说法正确的是(•C ) •A．光不属于电磁波 •B．电磁波的波长越短则频率越低 •C．可以用电磁波传递信息和能量 •D．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同
•6、最简单的电话是由 •话筒 和•听筒 组成的,话筒将声音 变成 •变化的电流 ，再通过电话线把信息传向远方。听筒 将 •电信号又变成了声音。
• 空气中：接近真空光速
•2、电磁波的波速计算
•
c= λf
•λ表示波长 f表示频率
c表示波速 波长的单位是米(m) 频率的单位是赫兹(Hz) 波速的单位是m／s
• 频率的单位还有千赫(kHz) 、兆赫(MHz)
•举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例。(
每种电磁波各举一例)
• 示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控。
•
• 传播：电磁波的传播不需要介质 ，在真空中电磁波的传播速度是 3×108m／s
• （2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过
，波的频率就是多少。
• 单位：赫兹（Hz）
•
千赫（kHz）
•
兆赫（MHz）
• （3）波速：波传播的快慢。 • 单位：米/秒
• 3．电磁波的传播速度
• 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s