农村义务教育的现状及对策研究

中央广播电视大学

毕业论文

题目：当前农村义务教育的现状及对策研究

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专业：行政管理

层次：本科

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陕西广播电视大学毕业论文开题报告

毕业论文题目：

当前农村义务教育的现状及对策研究

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目录

一、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的现状 (6)

二、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展存在的问题 (7)

三、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的问题及原因分析 (8)

（一）农村经济发展落后 (8)

（二）义务教育发展不平衡 (8)

（三）教育经费不足 (8)

（四）社会、家庭和其他因素的影响 (8)

四、推进农村义务教育发展的对策 (9)

（一）提高农村义务教育工作的重视程度 (9)

（二）加快农村义务教育的基础建设 (9)

（三）加强农村义务教育师资队伍的建设 (9)

（四）进一步贯彻落实《义务教育法》 (10)

（五）深化农村教育改革 (10)

当前农村义务教育的现状及对策研究

——以天津蓟县罗庄子镇为例

摘要：农村义务教育质量的优劣直接关系到国家的兴衰和长治久安，是新农村建设中处于战略地位重点建设内容。目前农村义务教育已经受到社会各界人士的关注，也成为各级政府工作的重点。本文分析了当前我国农村义务教育的现状，总结了其中存在的问题和原因，并在此基础上提出了推动农村义务教育发展的对策。旨在对我国农村义务教育的推进工作提供一定的帮助。

关键词:农村义务教育现状问题对策

Abstract：The quality of rural compulsory education directly related to the long-term stability of our nation and it’s the key construction content of the new rural construction. Currently rural compulsory education has raised concern of the community, and has become the focus of government work. This paper analyzes the current situation of rural compulsory education, summed up the problems and reasons which exists, and on this basis proposes measures to promote the development of rural compulsory education. It aims to provide some help.to promote the work of rural compulsory education.

Key words:rural compulsory education current situation problems measures

中国的农村问题一直是制约和影响经济和社会发展的重要问题，而要解决农村问题，最终途径是发展农村教育。2006年国家开始实施新的《义务教育法》，这标志着农村义务教育进入了一个新的发展时期。因此，正确认识农村义务教育政策落实的现状，分析其存在的问题，探索农村教育的发展前景，是推进农村义务教育的重要内容。

研究农村义务教育的发展，不但能够促进我国农村义务教育的快速、健康发展，还有利于开发农村的人力资源，进一步加快我国向“人力资源强国”转变的步伐，更重要的是，对农村的经济发展也有重要的促进作用，是全面发展我国经济的重要手段。

一、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的现状

笔者通过对天津蓟县罗庄子镇的7所小学和2所初中进行调研，发现全镇共有小学在校生人数2138人，中学在校人数427人，学龄儿童入学率100%，初中神学率95.4%，高中升学率52.9%。全镇对义务教育阶段的学生实行学费、书籍费全免，且对农村寄宿制学生每年进行10个月的补助。总体来说，该镇儿童接受义务教育的权利得到了保障。

该镇的中小学均按照义务教育的要求开设了体育、音乐、美术等所有课程。特别是近年来该镇对义务教育的资金投入逐年增长，大大改善了学习的办学条件。目前该镇学习的计算机总数达到800台，每所学校均实现了光纤或宽带入网，使学生能够享受到全国各地的教育资源。目前，全镇共有教师298人.其中小学老师203人，中学老师95人，专科率达100%（其中本科率为63%），其中不乏一些优秀教师在省、市的教学比赛中获奖，在撰写论文方面也颇有成果，初步形成了一支骨干教师队伍。

二、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展存在的问题

（一）政府教育经费投入不足

经费投入是义务教育发展最基本的物质保障。虽然罗庄子镇近年来教育的资金投入逐年增加，但是由于各方面原因，所投入的经费还是不足以支持学校各方面条件的改善。罗庄子镇属于不发达地区，中小学生85%来自农村，目前来说，地方政府在教育上的财政投入仅能够按时足额发放教师的工资，而对于校舍改建、设备引进和更新等则无法得到保证，据调查得知，该镇仍有部分学校的桌椅破损、光线不足、教室面积小。虽然满足的学校的日常办公，但缺乏足够的资金来从根本上改善和发展学校的教学条件，这给该镇义务教育的推进带来了一定的影响。

(二)师资水平参差不齐，教学质量得不到保证

罗庄子镇的教师队伍素质不高，这与教育经费不足，教师参加培训和进修的机会少有很大关系。更为严重的是，由于城市学校待遇高、福利好、环境好，近年来不断有优秀的教师人才向城区学校流失，这造成了部分学校有些课程老师紧缺，甚至出现了课程无法开展的现象。而留守在农村的老师也因为各方面原因导致教学积极性不高，师资水平无法得到提高。长期下来，农村和城市学校的教学水平差距越来越大，大量的农村学生想尽办法去城市学校念书，农村学校的生源得不到保障，形成了恶性循环。

调查中发现，罗庄子镇的学校教学质量普遍不高，教师教学方法、理念落后，义务教育课程开展不足，有的老师不得不身兼数门课程的教学工作。学校教学设备落后，学生无法及时获得最新的知识，严重影响了农村学校的学生素质。

(三)社会关注度不够

虽然农村义务教育问题已经成为新农村建设的重要问题，但是社会对其关注度还是有所不足。主要体现在各方面社会力量对农村的捐助资金大部分集中在农业、工业事业的发展上，而对教育事业的捐资明显不足，甚至有部分资金无法直接用于学校建设，制约了该镇教育事业的发展。

(四)农村家庭对教育的认识不足

由于农村生产力和思想落后，“读书无用论”的思想仍然盛行，一些农村居民对知