上海市七年级下学期语文3月空中课堂质量监测考试卷

上海市七年级下学期语文3月空中课堂质量监测考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识。

（56分） (共7题；共56分)
1. （6分）读下面这段文字，根据拼音写汉字。

夜lán________人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不mèi________；时而歌唱，时而叹息。

呜呼!彻夜不眠让我形容憔cuì________。

因为我满腹爱情，而爱情的真dì________就是清醒。

2. （6分）理解词语
①受降城：________
②回乐峰：________
③芦管：________
3. （6分）(2018·陕西) 请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上________（制裁扼制惩戒）不文明行为。

②从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的________（熠熠生辉五光十色柳暗花明）。

4. （6分）“以前在君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫穷而挨饿的滋味”一句中的顿号处如果把顿号和“在”去掉，改用文字连接，可以用________和________两词。

5. （6分）指出下列句子运用的修辞手法。

①潭无鱼鳖，林无鸟兽。

________
②忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？________
6. （6分） (2016七上·福州期中) 下面语段中有两处语病，请找出来并将修改意见写在后面的横线上．
①小小的校服，牵动着亿万家长的神经。

②校服推进工作既要提质量又要促公平，校服既要承载文化育人功能、又要提升学生精神面貌，又要不能避免孩子之间攀比。

③为此，在地区差异较大的现实情况下允许各地因地制宜，同时对贫困孩了有适应的补助政策。

7. （20分） (2017八上·平顶山期中) 古诗文默写。

（1）树树皆秋色，________。

（王绩《野望》）
（2） ________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
（3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的是：________，________。

（4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：________，________。

（5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：________，________。

二、综合性学习。

（10分） (共2题；共10分)
8. （6分）(2017·重庆模拟) “朗读者”以“朗读打动人心”为口号，邀请各行各业具有影响力的嘉宾来到现场，用最平实的情感读出文字背后的价值，传播思想，传承精神。

下面两个任务中请任选一个，按要求完成。

任务一：“邀Ta读诗”
作为文学爱好者，你一定想在“朗读者”听到你喜欢的某位中国当代作家的朗读。

给主编发一条短信，推荐你喜欢的作家，并说服主编邀Ta前来。

（要求：40字以上。

）
任务二：“我要读诗”
你想在“朗读者”为亲友朗读，给主编发一条短信，说服他同意你的请求。

（要求：40字以上，不得透露个人信息。

9. （4分）(2011·普洱) 在中国共产党成立90周年之际，我市某校将开展以“学绿海英模，创妙曼普洱”为主题的宣传教育活动，在这次活动中，学校将请一位老共产党员向同学们讲述为解放普洱英勇献身的革命志士陈祖武、何宏年以及视死如归的女干部杨慧等革命先烈的英雄事迹；讲述为建设普洱甘洒一腔热血的舍己救人优秀共青团员陈金凤，治爆缉枪英雄陶学峰以及绿化荒山活愚公罗兆和的感人故事。

（1）
如果你是活动的主持人，请设计一段开场白。

（50字左右）
（2）
假如这些英雄能穿越时空来到你身边，请你向他们中的一位说几句话。

三、文言文阅读。

（14分） (共1题；共14分)
10. （14.0分） (2017八上·蓬溪期末) 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成小题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。

一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。

杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。

”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。

杨故取势于十步外，奋拳击之。

老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。

”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。

哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

【注释】①睨：眼睛斜着看。

②揶揄：出言嘲笑、讽刺。

（1）解释下列句子中划线字的意思。

①箕畚运于渤海之尾________ ②始一反焉________
③观者如堵________ ④老人鼓腹纵之________
（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。

”
B . 年且九十且焉置土石
C . 跳往助之旁睨而揶揄之
D . 杂然相许陷入尺许
（3）把下列句子译成现代汉语。

①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。

②老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（4）【甲】文中写太行、王屋二山的高大和运土路程的遥远有何作用？乙文“卖蒜老叟”的故事给我们的启示是什么？
四、现代文阅读。

（20分） (共1题；共20分)
11. （20分）阅读下文，回答问题。

珍藏母亲的谎言
①母亲有时也说谎。

②当我们跌跌撞撞刚学会走路时，总会莫名地摔跤，趴在地上可怜巴巴地抬头瞅着跟前的母亲，渴望一双大手伸过来。

母亲却说：“别怕，站起来。

”自己趔趔趄趄地站起来，母亲已经退后了许多，伸着双臂在前方等待，于是又开始向前蹒跚迈步。

③当我们整日被病痛折磨得哭天喊地时，母亲总会及时地端来一碗白开水，拿来药片。

望着那些药片，心里顿时紧张起来。

母亲却说：“别怕，一点儿都不苦。

”吃下药片，睡上一觉，果然又能活蹦乱跳了。

谁说药一点儿不苦，其实只是自己强忍着不哭不叫罢了。

④当我们背上书包时，总是不愿离开温暖的家，站在家门口，多么希望母亲说一句“不想去就别去了”或者“要不我陪你去”。

可母亲却说：“必须自己去上学，别想赖在家里。

”自己只好怏怏地踏上上学的路，这一走就走了十几年。

其实母亲一直跟在身后，悄悄地目送、心送自己上学，这一送也送了十几年。

⑤当我们被学习成绩搞得焦头烂额之时，母亲总会在一旁默默地关注、鼓励着。

考得不错，拿着100分的试卷，兴冲冲地横在母亲面前，她们会平静地说：“值得鼓励，别太骄傲，要再接再厉哟。

”其实，她们和自己一样，早在心里或躲在角落里兴奋呢！考得不好，垂头丧气地和母亲诉苦，她们会满脸笑容地说：“没关系，别太难过，下次努力就是了。

”其实，她们和自己一样，早已万分着急，想着如何努力的办法。

⑥当我们到了谈婚论嫁的年龄，失恋、婚姻不成当然在所难免。

经常一个人关在房间里，以泪洗面，或者整夜失眠。

母亲却似乎不懂自己的心思，在门外说着“风凉话”：“别难过了，咱不能在一棵树上吊死吧，那是你们没有缘分。

等缘分来了，谁都挡不住，不用着急。

”这么一说，心里还真敞亮了许多。

其实母亲早又托人去人家那里
说情去了，为挽回这段姻缘跑前忙后地尽心尽力着。

⑦当我们被工作整得晕头转向时，总会忘记了远在家乡、守在家里的母亲，有时连续一个月电话都不打一次，甭说常回家看看了；有时母亲打电话过来，还会紧紧张张地说自己太忙，一会儿再打吧。

母亲强颜欢笑地说：“忙吧，别惦记我们，忙就不用回来了，我们好着呢，放心吧。

”殊不知电话那头的母亲会多失落。

她们肯定是在数着日历、枕着回忆过日子，盼星星、盼月亮地盼儿女归来。

⑧当我们抽空回到家里团聚时，最高兴、最忙碌的肯定是母亲。

准备了一桌饭菜，等儿女、孙辈都坐好唤母亲来吃时，她们却说：“你们先吃。

”转身又去忙活了。

吃完饭，母亲又靠前收拾起了那狼藉一片的餐桌。

我们过去帮忙，可她们说：“你们歇着去，不累。

”一把把我们推开。

走时，给母亲丢下些零用钱，她们却说：“你们在外需要钱，我们在家花不到钱，有钱。

”死活不要，只得悄悄地藏下。

其实，我们心里清楚，母亲忙一天怎么会不饿、不累；上了年纪，挣不到钱，怎么会不缺？
⑨母亲的谎言还有许多，可就是这些谎言，让我们觉得无比幸福，受益终身；有时明知是受骗，却也暖意融融，母亲的谎言值得一辈子去享受、去珍藏。

（1）文中写到的“母亲的谎言”有什么共同特点？
（2）正如作者所说：母亲的谎言还有许多。

作者是怎样把这么多的“谎言”写得条理清晰的？（提示：可从顺序、修辞等角度分析）
（3）文中画线的句子，按“当我们……时，母亲……”的句式来写，请你按这样的表达修改第⑥段的第一个句子。

（4）文中第⑧自然段划线的“其实”一词用得很妙，你能说说它有什么作用吗。

参考答案
一、基础知识。

（56分） (共7题；共56分)
1-1、
2-1、
3-1、
4、答案：略
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
二、综合性学习。

（10分） (共2题；共10分)
8-1、
9-1、
9-2、
三、文言文阅读。

（14分） (共1题；共14分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
四、现代文阅读。

（20分） (共1题；共20分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、。