初三上期中家长会PPT课件

七避免
5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起 来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩 子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩 子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增 加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。
七避免
6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就 着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进 行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适 得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很 压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮 助但不要卷入太深。
本次期中考试 成绩介绍
期中考试情况
• 本次考试总体成绩较为稳定，整体 成绩较之上次考试波动幅度不大，体 现出稳中有进的特点。但部分学生成 绩较上次有所下降。其中数学、语文、 两门成绩年级中排名第一。两科平均 分分别为：99.04 97.79。
班源自文库现状
• 现有人数一班50人、二班 54人
• 年级前10名一班有2人二班 3人 • 年级前100名一班有24人 二班27人。
七避免
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树 立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点 学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年 级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促 进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟 别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正 确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自 己比，和过去比，和同等水平的比。
七避免
7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望， 不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过 多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转 移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完 这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
学校现状
我校正申报“市级 规范化学校”。
初三学生特点
1、两极分化严重。 2、情绪泼动大，易产生烦躁情绪，个别学生会 产生厌学情绪。 3、个别学生有青春期逆反心理或早恋倾向。 4、学生与教师敌对情绪严重。 望家长朋友能密切关注孩子的情况，多关心， 多引导，多交流。
5、部分同学自我管理能力较差，有 几个同学上课、自习课上过于活跃, 纪律观念淡薄。
主要问题
• 个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 • 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 • 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 • 对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应
老师的教学方式 • 不能充分利用时间，没有紧迫感 • 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈
子。 • 极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏 • 对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理 • 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 • 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把
二班：田 雨 张 龙 田相宝 夏守万 张 浩 白浩文 孙焕茹 秦永正 陈秀娜 孟令江
各科最高分
• 语文（120分）李长风（109分）邵珠鑫（113分） • 数学（120分）秦晓琪（120分）秦幸禄（120分） • 英语 (120分) 李长风（104分）李桂花（102分） • 政治 (100分) 李俊英 （80分） 邵珠鑫（94分） • 历史（100分）李俊英 （96分） 张 龙（100分） • 物理（100分）李金和 （93分）张世峰 （92分） • 化学 (100分) 李俊英 （88分）秦幸禄 （98分） • 地理 （100分）田光明 （92分）秦幸禄 （95分） • 生物 （100分）张玉梅 （90分）田光波（95分）
分析成绩：
这次期中考试考了九门科目， 总分960分，一班最高分为 842分，二班最高分为876分。
语数外三科成绩看学生实力； 剩余六科成绩看学生学习态度。
安全问题
•交通安全
•护林防火
优生要戒骄戒躁，给予适当压力；
后进生要端正态度，家长和老师要 紧密配合，防止掉队。
中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待 黑马。
刻苦学习的同学
一班：张 萌 李 倩 孟令彩 孙成艳 陈聚珍 张来华 张万宝 闵维东 崔明霞 毕贞华
二班：孙成栋 邵光钦 闵 雪 李桂娟 贾爱玲 李乐华 孙晓文 秦祥兰 孔德玉 刘玉娟
有巨大潜力但仍需继续努力的同学
一班： 田增强 刘 鑫 田启升 邵光玲 杨 朋 孔德福 王俊杰 张学起 李 敏 李明斐
初三下半年进行系统复习，还可以赶上来
家长迷津 管孩子七避免
七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放 心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了 吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本 来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的 唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事 无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己， 少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式， 比如写个纸条放到书桌上。
优秀学生
一班：李金和 李俊英 张玉梅 张世美 吴倩 吴庆伟 李玉蕾 李长风 孔媛媛 田光明
二班：秦幸禄 孙焕然 邵珠鑫 张世峰 李桂花 田光波 张霞 秦婷婷 陈晓雨 袁文官
成绩进步的学生
一班：田光明 张玉梅 张伟龙 王俊杰 李明斐 孔媛媛 田宝玲 张万宝 张来华 吴 倩
二班：赵秀明 邵珠鑫 吴世玉 张秀建 李 宁 吴祥花 李 娇 秦婷婷 张 萧 张 建
6、个别同学学习习惯不够好,不能 利用有效时间按时完成作业。 7、部分同学不重视听，读，背诵, 默写的作业，导致常常要重新听写， 重新默写，文科成绩总上不去；不 重视史、地、生、政四科。
8、缺乏吃苦和坚持的精神。
9、有些学生缺少责任感。
10、有些学生不尊重他人，荣辱 观念淡薄。 11、有些学生上网成瘾，缺少监 督和管理。 12、有些学生时间观念淡薄,保 洁意识不强。
七避免
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩 子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电 脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并 不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成 不良的影响。
七避免
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压 力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高 中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产 生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥 。