二年级少先队活动课《弘扬传统美德 争做文明少年》教学设计
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《做文明有礼好少年》主题班会教案
《做文明有礼好少年》主题班会教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 《做文明有礼好少年》主题班会教案 活动目的： 1．通过学习《小学生日常行为规范 20 条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。 2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规 范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我 做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 活动过程： 一、宣布开会。 主持人：亲爱的同学们，我们是祖国的未来，祖 国的蓝图需要我们去描绘；我们是祖国的未来，肩负 着建设祖国的重任。作为二十一世纪的主人，作为新 世纪的少先队员，我们要为祖国增光添彩，要努力提 高自身的道德修养，而这些，就应该从小抓起，我们 现在就必须树立做一个文明小少年的意识，讲文明， 讲道德，为中华民族的建设，为祖国的明天而努力奋
斗。现在我宣布：“争做文明好少年”主题队会现在 开始！ 二、活动开始。 甲：合着欢乐的节拍。 乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创 造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好 学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部 分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。 请听《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母 意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承 长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教 儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭 家爱我我爱家推此心爱中华 甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
弘扬中华传统美德多元育人整合课教学设计
《弘扬中华传统美德》多元育人整合课 中和西镇中心小学崔宏 一、活动时间：2019年12月9日 二、活动班级：五年级 二、活动目的 通过教学，使学生了解中华民族尊老爱幼、见义勇为、诚实守信等传统美德，并用实际行动弘扬和发展这些美德。 四、活动重点和难点 中华民族传统美德的内容及其重要性 五、教学过程 （一）导入： 有着五千年悠久历史的中华民族，素以文明古国、礼仪之邦著称于世。中华民族的传统美德作为传统文化的一部分，在中华民族的文明发展史上起着重要的作用，对铸造中国人特有的道德品质和民族精神产生了深远的影响。那么，对于文明中华民族的传统美德，你知道多少呢？ （PPT 展示：传统美德学生讨论小组交流教师总结）“忧国忧民、为民请命”的爱国精神 “默默奉献、不求索取”的高尚境界 “力克万难、振兴中华”的坚定信念 “孝敬父母、尊敬师长”的道德规范 “立志勤学、自强不息”的拼搏精神 “见利思义、助人为乐”的崇高情操
“律己宽人、惩恶扬善”的处世准则 “诚实可信、质朴守法”的生活信条 “自尊互敬、和睦相处”的礼仪风范 …… （二）活动 1.感受尊老爱幼的传统美德 PPT 展示“黄香温席”的图片，让学生说故事、谈感想。 教师点拨：父母给予我们生命，把我们带到这个美好的世界。父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母给我们的学习、生活以强有力的保障！父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！孝敬父母是中华民族的传统美德！现在不需要我们再去温席，那我们能为父母做些什么呢？（学生讨论，交流，每组派一个代表展示成果）教师总结：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来报答，用心领会父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情；以同样的行动去孝敬爷爷奶奶、外公外婆及其他长辈。（PPT 展示） 对于尊老爱幼，下面几句话我们大家一起共勉(PPT 展示，青春寄语，全班一起朗读） “百善孝为先。” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” “不忘父母养育恩，舐犊反哺总关情。”
《传承好家风 争做好少年》主题班会教案
“传承好家风，争做好少年”主题班会活动目的：家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。 活动过程： 一、认识“家风家训” 事例1：2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。 事例2:香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997 年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！” 事例3：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............ 作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢？ppt展示 二、说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。三、讲一讲古今中外家风家训故事 《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》 1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财 4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早 扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻） 四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。 家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。 古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信 八德：忠孝仁爱信义和平 新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。 教师总结：家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为
争做美德少年主题班会教案
争做美德少年主题班会教案争做美德少年主题班会教案「篇一」 一、【活动目标】 1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。 2、从身边的榜样发现美，感受美。 3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。 二、【活动对象】 302中队全体少先队员 主持人：(甲)周文平 (乙)谢夏微 三、【活动准备】 1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。 2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。 3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。 四、【活动过程】 (一)预备部分：整理队伍、报告人数 中队长：各小队报告人数 一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。 中队长：接受你的报告(敬礼、还礼) 一队队长跑回原地，稍息，坐下 二、三、四、五小队分别同上。 中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功 (二)正式部分： 中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼 齐唱《中国少年先锋队队歌》 中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。 辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。 甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙一个灿烂的日子，撒满大地。 甲春风吹，阳光照，语言美，行为美。 乙尊师长，爱同学。 合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。 第一篇章：明镜台——礼仪我知道 乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台——礼仪我知道” 甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 乙作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。 甲各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧! 故事一、《孔融让梨》 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”
《争做文明小使者》少先队活动课说课稿
争做文明小使者 ——怀宁县少先队活动课说课稿（四年级） 活动背景： 中华民族素有“礼仪之邦”的美称，文明礼仪是中华民族的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”说的就是要教育孩子先学会做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国敬业、诚信友善、富强民主、文明和谐、自由平等、法治公正。”文明礼仪可谓是孩子学习、生活的根基，是他们健康成长的臂膀。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不足，这更说明我们学校教育的礼仪教育之重要。因此，我把“以生活为基础，以活动为主线”作为本次活动的基本理念，让礼仪教育走进孩子的生活。 活动目标： 1、通过本次活动课，使队员对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性，让队员学会说“文明话”，做“文明事”。 2、培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的好孩子。 活动准备： 1、搜集有关讲文明的儿歌、歌曲、视频。 2、课前组织队员排演有关讲文明方面的节目。 3、课件。 活动过程： 一、学古人，知礼仪 看视频《孔融让梨》，启发谈话，明确主题。 【引导要点】：通过观看视频，启发队员进行交流，师导出主题，让队员意识文明礼仪是中华民族的优良传统，知道礼仪的重要性，明白礼仪是人与人之间的必要桥梁，知礼、懂礼的人才会受到人们的尊重，在直观感知的环境中为下一步的学习搭建平台。 二、校内外，明礼仪 1、情境表演《问路》
【引导要点】设置队员熟悉的情境，让队员懂得热情地为别人指路是一种文明的表现，但是要注意防止上当受骗，将安全教育渗透其中。这贴近队员的生活，让他们倍感亲切，自然又意外，更易激发学习的热情。 2、小组比赛《礼貌用语大家谈》 全班以六人一小组为单位，各自写出所知道的礼貌用语，并在组内交流，然后集体评选优胜组，师总结。 【引导要点】通过这个系列活动，意在培养队员自主、合作学习的意识与习惯，同时也给予了队员展现自己的机会，让队员在轻松愉悦的气氛中将礼貌用语牢记在心。 3、观看图片《谁是文明小使者》 【引导要点】通过看图片，从鲜明的对比中辨别是非，使队员感受到，讲文明可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重，从而真正体验到文明的重要性。 4、联系实际，展开讨论《不良言行我来评》 队员列举生活中的不良行为习惯，并分析其危害，找出其形成的原因，经过全班讨论，辅导员引导，提出克服不良行为习惯的建议并加以践行。 【引导要点】：引导队员联系现实生活，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的基本能力，初步激发建言献策的热情，同时在些活动中又提高了他们的表达能力。 三、手拉手，行礼仪 1、宣传文明小知识。（展示课前搜集的有关文明的故事、儿歌等，进行宣传） 2、欣赏歌曲《我们从小有礼貌》。 3、诵读《校园文明三字经》。 4、宣誓：从现在开始，每天讲文明话，做文明事，争当文明小使者。 【引导要点】：此环节通过讲故事、唱歌、诵读、宣誓等一系列的活动参与，充分体现了队员的主体地位，培养了他们的搜集整理、表演和朗读等方面能力，获得了相应的体验和感悟，并内化为自己的实际行动，活动目标得以实现，活动主题得以申华。
《养成好习惯,争做文明好少年》主题教育班会
《养成好习惯，争做文明好少年》主题班会 活动目的： 1．经过学习《小学生平时行为规范20条》，查找差异，辅 助学生建立正确的理想信念，养成优秀行为习惯，促动低年 级学生的身心健康发展。 ．经过活动，提高低年级学生的道德涵养，坚固建立规范意识，加强自觉性。培育学生从此刻做起，从自我做起，从一 点一滴做起，做讲文明守规范的勤学生。 活动准备： ．选好主持人，做好训练。 ．安排、排演各个有关的节目。 ．“规范学生”达标章若干枚，荣耀花若干朵。活动形式： 队会形式 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗读等活动过程： 一、整队报告。（各小队报告人数） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。四、活动过程：（一）点明主题 老师：同学们，学习《小学生平时行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很仔细，可以边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今日，我们将召开“对 照规范找差异，人人争做文明生”活动。经过活动可以把我 们的热忱推向热潮。接下来，请XX、XX两位同学登台为我们 主持活动，大家用热忱的掌声欢迎他们。
（二）睁开主题 ．串诵：行为规范三字经 甲：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美好人生享之不尽的一笔财产。“比较规范找差异，人人争做文明生”主题班队活动正式开始。学规范的军号已吹响了整个校园。学规范就是要落实内行动中。 老师：行为规范就是好，我们条条来比较。 众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成优秀行为习惯的开始。经过一个多月的集中学习，我们已经掌握了好多。请听串诵《行为规范三字经》。 甲：这段时间，我们每日都学习《规范》，相信在坐的每一位都可以象方才登台展现的同学同样厉害，把《规范》熟记在心了。 ．知识竟答 乙：这样吧，我们接下来来推行一个知识比赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演） 规范的第一条是什么？你能演一演吗？ 请说出规范第8条。 “丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？ 请说出五种礼貌用语。 下学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？ 甲：我们的队员真厉害，对规范的内容如数家珍，让我钦佩得五体投 地，大家必定花了好多的时间去学，去背。值得我学习啊！ ．小品 乙：可是，提及来简单做起来难，有的小朋友内行动上却做不到，
2-1弘扬中华传统美德活动方案（推荐阅读）
2-1弘扬中华传统美德活动方案（推荐阅读） 第一篇：2-1弘扬中华传统美德活动方案 2014至2015学年度第二学期 云路初中“弘扬中华传统美德”系列活动方案 一、指导思想： 根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》规定，为切实开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，结合我校的实际，积极开展“弘扬传统美德，培育民族精神”的教育活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感。 二、活动内容： 1、优化环境，积极营造氛围 以校园文化建设为载体，开展校园民族精神的环境布置，在环境和学生之间产生互动，引起心理共鸣，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围。 ①走廊悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像； ②校园宣传栏设立“美德窗”； ③班级黑板报“弘扬和培育民族精神专刊”评优活动。 ④利用校园广播进行宣传和交流； ⑤举行“弘扬中华传统美德”诗文朗诵比赛。 2、抓住契机，开展教育活动。 ①新学期开学，利用国旗下讲话、晨间活动向全校学生发出“弘扬民族精神，争当四有新人”的倡议。 ②开学第一周，召开七年级家长代表会，把弘扬和培育民族精神的活动由学校向社会延伸。 3、注重实践，开展特色活动。 ①民族精神与学科教学有机整合，在各学科教学中有机渗透民族精神内涵； ②德育综合训练基地，让学生从学校走向了军营，激发了学生爱
国热情，树立民族自尊心和自豪感。 ③利用班队课积极开展活动。 以中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”活动： ★中国真了不起：让学生寻找自己认为能体现中国了不起的一件事，寻找和发现其中蕴含的民族精神。 ★中国人了不起：让学生寻找心目中了不起的中国人，寻找和发现其身上表现出的民族精神。 ★做了不起的中国人：让学生做一件事，从中体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。 ④开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。 ⑤以班为单位，围绕“弘扬传统美德，培育民族精神”为主题，共同设计一份黑板报，进行评比活动。 云路初级中学 2015年3月 第二篇：弘扬中华传统美德活动方案 弘扬中华传统美德活动方案 弘扬传统美德，推进素质教育 ——xx 镇中心小学德育活动方案为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，近期，学校将深入开展以“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下： 一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育为重点，把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质新水平。 二、总体目标进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队
诵读经典美诗文-争做中华好少年少先队大队主题队会方案
“诵读经典美诗文争做中华好少年” 少先队大队主题队会方案 一、活动目的： 为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文争做中华好少年”中华经典诵读活动。 二、活动准备 1、召开“诵读经典美诗文争做中华好少年”主题大队会的动员工作。 2、确定节目内容并进行排练。 活动地点：操场 活动参加人员：全体学生和中队辅导员 活动时间：2017年11月6日（星期五）下午2：20—4:50在大操场举行。 主持人：梁佳翙李思琰 三、活动具体要求 1、鼓励各个中队参加，每队参赛人数不得低于40人，不达要求将予以扣分。 2、参赛内容以中华古今经典诗词歌赋为主要内容，课内外均可，篇目内容要健康向上，催人进取，体现传承中华美德，促进社会文明的价值取向，节目时长约6分钟左右。
六、活动过程 （一）、整队、报告人数： 各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数（二）、主持人宣布活动开始： 第一项：全体立正
第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲） 第三项、唱队歌 第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文争做中华好少年主题活动现在开始 第五项、请主持人上台主持朗诵活动。 诵读经典美诗文争做中华好少年活动到此结束。 第六项：请大队辅导员总结讲话。 第七项：呼号 第八项：全体起立，退旗，向队旗敬礼（奏退旗曲）礼毕第九项：大庄中心小学少先队中华经典诵读主题队会到此结束。
争做美德少年主题班会教案(3篇)
争做美德少年主题班会教案(3篇) 争做美德少年主题班会教案1 活动主题：争当美德少年 活动目的： 1、使同学们认识到中华传统美德是非常有必要的。 2、使同学们认识到一个真正文明，有道德的人应是怎样的。活动准备： 1、收集资料 2、布置黑板 活动过程： 一、故事导入 同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。这个小故事的名字叫《闻鸡起舞》，她也是我们学校发的《中华传统美德名言警句》书中的一句。同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你的努力，都积累了哪些关于美德的警句名言呢? 二、积累大比拼
咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗?男子汉先开始吧。 三、小组谈理解 咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧。 老师看大部分小组都交流完了，今天只给两组同学展示的机会，会是哪两组呢?用你迅速举起的小手告诉老师。 四、家长1发言 五、实践美德少年 希望大家不仅把中华民族的传统美德记在心中，而且能付诸行动，也希望这枚小小的书签能一直陪伴着你，提醒着你，激励着你，在日常的行为中养成良好的道德品质，能做到吗? 六、家长2发言 声音挺响亮的，不过有位阿姨还想就中华传统美德给大家嘱咐两句，想听听吗?咱们用掌声欢迎李馨的妈妈唐阿姨给同学们讲两句。 七、让我悄悄对你说 让我们再次以热烈的掌声感谢唐阿姨。同学们，开学以来，
《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会
《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会 第一篇：《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会 诵读国学经典传承传统美德 ——“弘扬传统美德”主题队会 一、活动目的及意义： 1、通过队会引导和帮助学生了解中华传统民族文化，提升学生的思想道德素质，引导学生树立正确的道德观，努力成长成才。 2、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向 3、通过活动，使学生感受中华诗词的博大精深，激发青少年对诗词的学习兴趣，陶冶情操，提高诗学素养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。 4、让学生通过多种渠道理解中华诗词的重要作用，从小建立个人与古典文明或民族思想文化价值之间的亲和关系，切实提高青少年的文化修养，将中华传统文化逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。 二、活动准备： 1、发动少先队学生通过上网、查找相关书籍等形式搜集有关诗词的资料。 2、师生共同策划设计活动背景、标题等。 3、推选主持人。 4、各小队组织熟练背诵古诗，学生自己搜集排练有关诗词的节目，准备名言警句。 5、各类节目准备：朗诵、齐诵、故事、小合唱等。 活动分步：亲近诗词——孝亲尊师——出悌谨行——精忠报国 三、活动过程： （中队长发命令；小队报数；中队长报数；出队旗；唱队歌；中队长宣布开始）
1、主持人上台。（开场） 女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的古典诗文，是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：那一首首动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的收益。 女：今天，让我们走进传统国学的世界，去传承五千年祖国传统美德。 男：今天，让我们徜徉在传统国学的长河中，去感受博大精深的传统文化。 第一部 亲近经典 男：读千古美文，展礼仪风采女：中华经典，做文明学生。 男：几年来，我们在老师的精心指导下，学习了我国传统国学经典，以弘扬传统美德。 女：是啊，我们诵读千古美文，传承古典文化，才能更好促进素质教育的养成。 合：今天，让我们一起走进诗词的殿堂，与经典结伴，与诗词同行。 男：请听齐诵《论语》（全班齐诵《论语》选段） 第二部 亲情乡情 女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。 合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。女：请听女声小合唱《游子吟》 （播放《游子吟》）（唱诵结合） 男：听，一支细腻深挚的母爱颂歌唱起来了，没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。 女：拳拳爱心，一览无余。
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案 在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 文明主题班会1 一、活动目的: 通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动准备: 收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。 三、活动过程： 1、导出主题。 亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因
中华传统美德教育方案（通用6篇）
中华传统美德教育方案 中华传统美德教育方案（通用6篇） 为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的中华传统美德教育方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 中华传统美德教育方案1 中华传统美德是优秀民族精神、崇高民族气节、高尚民族情操、良好民族礼仪的总和，集中体现着中华民族处理人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值观。继承和弘扬中华优秀传统文化，对有效实施素质教育，构建和谐社会具有十分重要的意义。中小学生正处在学文化、长知识，形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期，在中小学开展中华传统美德教育，是教育学生成为品德优良、行为文明、素质全面的青少年的迫切需要；是增进学生对民族优秀文化的认同和自信，使中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，遵循青少年身心特点和成长规律，以爱国主义教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以培养高尚的道德情操和养成良好的行为习惯为基础，坚持育人为本、德育为先、重在实践，促进学生全面主动和谐发展。 二、实施原则 知行统一的原则。坚持思想教育与实践活动相结合，鼓励和引导学生在实际生活中身体力行，在体验中感悟，在实践中提升，努力收到促其思、晓其理、激其情、导其行的教育效果。 继承创新的原则。既要积极吸收和继承中华传统道德中的精华，又要结合时代和社会发展要求，在内容、方法、手段和机制等方面探索创新，使之不断丰富和发展。 协调配合的原则。开展中华传统美德进校园活动作为一项系统工程，要充分发挥家庭、学校、社会三结合网络作用，形成整体合力，
小学生道德讲堂主题班会 道德讲堂主题班会教案
小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案 【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案 一、活动目的： 针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、活动重点 奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。 三、活动准备 1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》； 2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报； 3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论； 5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论； 四、活动程序 1、主持人宣布班会课开始； 2、小合唱《学习雷锋好榜样》 3、雷锋的故事 4、讲述身边好人好事 5、小组讨论 6、欣赏歌曲《爱的奉献》 7、小报评比小学生道德讲堂主题班会 8、活动结束 五、活动过程 （一）、整队
中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌 （二）、主持人宣布活动开始， 甲：三月赶走寒冬，悄然而至； 乙：三月融融暖意，却上心头； 甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员 甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。 （三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》 （四）、请听雷锋的故事 …… （五）、各小组汇报学雷锋事迹 甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事…… 小组轮流交流 乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
少年传承中华传统美德活动方案
少年传承中华传统美德活动方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、条据书信、合同协议、演讲致辞、心得体会、导游词、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, debriefing report, article letter, contract agreement, speech, experience, tour guide, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
2023年少先队文明礼仪活动方案(精选11篇)
2023年少先队文明礼仪活动方案（精选11 篇） 少先队文明礼仪活动方案篇1 一、指导思想 为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。学校德育处特面向全体少先队员联合开展第一届“认星争优，做美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。 二、评选范围 全校学生 三、评选原则 重在参与，鼓励进取；强调教育过程，注重全面素质，鼓励发挥特长。 四、评选时间 每学年4月份 五、星级内容 突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是： 1、孝敬父母星。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。 2、尊敬师长星。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学星。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 4、热爱劳动星。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。 5、勤俭节约星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 六、具体措施 第一步宣传发动： 学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步认星： 学生认领。辅导员利用队会向同学们详细介绍本次活动及有关认星的要求。鼓励同学们积极认领。全体学生认真对照“美德少年”认定标准，在自愿的原则下，力争人人参与，每一名同学结合自身情况，确定认星目标，争取每一名同学认星1－3项，并在班级中公开承诺。 第三步争星： 少先队员根据“美德少年”的要求和标准，在日常学习和生活中，努力践行，队员应有争星记录本，并及时做好记录。班主任组织同学对学生的班内表现依据评选标准，结合实际情况，对学生进行综合评选。 第四步评优： 采取班会形式，每学期对创新情况进行讨论交流，少先队员对自己的争星过程和成果进行交流，让同学们感悟争星评优的过程，体会“美德少年”的意义，确定今后的努力方向。
弘扬中华民族传统美德主题班会
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--诚信”主题班会教案 观山湖区林东小学五（1）班代兴群 活动目的： 通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。 活动准备： 1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题。 2、诚信小品表演：《考试》 3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动过程：(由男女两名同学主持) 一、呼号
男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级。 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白： 主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。 （男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 （女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。 （男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？ （女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！
争做文明少年主题班会教案
争做文明少年主题班会教案 争做文明少年主题班会教案1 一、班课课题：争做文明的小学生 二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等 四、过程设计 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。 6、互相查一查： （1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。） 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 五、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。
传承中华传统美德活动方案
传承中华传统美德活动方案 传承中华传统美德活动方案1 一、指导思想 为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 二、活动主题 传承文化精粹，培育厚德人才。 三、基本原则 与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。 四、活动内容 1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。 (1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。 (2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。 除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。 2、开展国学经典诵读活动。
(1)利用早自习的时间诵读国学经典。 (2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。 (3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。 (4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。 3、推行孝信雅行教育活动 (1)以孝为先，开展感恩教育活动。 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。 以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。 (2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。 以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。 (3)以信为本，开展诚信教育。