陈万柏《思想政治教育学原理》(第2版)课后习题(第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴)【圣才出

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴
1.思想政治教育学科建设怎样贯彻马克思主义整体性原则?
答:思想政治教育学科建设规定贯彻马克思主义整体性原则需要注意以下几个方面:(1)必须完整、准确地把握马克思主义理论的科学体系,即由实践反复证明了的真理所构成的科学体系。

只有把握马克思主义的科学体系,才能真正领会其精神实质。

这就要求我们必须深入研究马克思主义发展史、马克思主义基本原理以及马克思主义的立场、观点和方法,引导人们用科学的态度对待马克思主义,反对任何对马克思主义的割裂、肢解、歪曲、断章取义、望文生义、以偏概全、庸俗化以及实用主义的态度。

(2)必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,勇敢地回应种种挑战和攻击,旗帜鲜明地捍卫马克思主义。

如面对国内经济组织多样化、择业形式多样化、就业岗位多样化、经济利益多样化等给人们带来的种种困扰,我们应加强马克思主义理论教育,抓好理论联系实际的宣传与说明,用马克思主义中国化的最新成果武装人们的头脑。

(3)必须坚定不移地推进马克思主义中国化。

用马克思主义中国化的最新成果来解决中国重大的实际问题,把中国特色社会主义事业不断向前推进,才能真正坚持马克思主义。

(4)必须不断丰富、发展和创新马克思主义。

坚持马克思主义和发展马克思主义是辩证统一的。

坚持在实践基础上的理论创新是坚持马克思主义的内在要求和必备条件。

2.联系学科建设实际思考怎样应用马克思主义基本原理深化思想政治教育研究?
答:联系学科建设实际,应该从以下几个方面运用马克思主义基本原理深化思想政治教育研究:
(1)要坚持以一脉相承和与时俱进相统一的中国化马克思主义理论作为思想政治教育
及其学科建设的指导思想和理论基础。

①学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,中心内容应学习中国特色社会主义理论;
②要用马列主义、毛泽东思想来指导思想政治教育的学科建设,特别要用中国特色社会主义理论来指导学科建设。

(2)党在长期革命斗争中形成了理论联系实际的优良传统和优良学风,当今建设中国特色的社会主义、包括建设有中国特色的社会主义思想政治教育学仍然必须发扬这个优良传统。

①要牢记马列主义、毛泽东思想的基本原理一定不能丢,丢了就会丧失根本;
②一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于实际问题的理论思考,着眼于新的实践和理论的发展;
③坚持中国特色社会主义理论就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;
④高举中国特色社会主义理论的旗帜,就是真正高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。

(3)与此相应,现代思想政治教育学的学科建设要注意:
①特别要强调坚持以中国特色社会主义理论为根本指导思想;
②坚持以党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验为指针;
③思想政治教育学科建设当然也必须用科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论为指导,以推进思想政治教育学科建设的发展。

3.在思想政治及其学科建设中怎样借鉴学习型组织理论与技术?
答:(1)学习型组织理论认为,工业社会中习惯于先分割后组合的思维方式虽然是很必要的,但是久而久之,分割和孤立的思维习惯往往影响到深入观察各组成要素间的整体互
动关系,使人们忽略了缓慢的渐变问题;而在现代社会动态性复杂问题面前舍本逐末,避重就轻,使问题越积越多,直到爆发“重大事件”才采取措施对付它。

一个组织,应成为学习型组织,是其中的人们得以不断扩展创造未来的能量,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,持续学习,共同学习,提升组织整体运作的“群体智力”全力实现共同的愿望和目标。

(2)思政教育应责无旁贷的推进学习型组织理论,推进学习型组织、学习型社区、学习型社会的建设,为此,就要首先把思政教育部门、机构、队伍建设成为学习型组织。

相关文档
最新文档