少儿声乐教学计划

（一）声乐教学计划

一、[教学对象] ：全体声乐学生

二、[教学目标] ：

（一）、歌唱的气息控制

1、吸气（用口鼻吸气）用闻花香直接吸气到两肋和后腰周围

2、呼气要求吸气的同时，保持吸气的动作（状态）

（1）“嗨”，吓一跳，有停顿的片刻，那一片刻便是气息的控制

（2）“咳”，生活中的咳嗽，肚子、小腹有一种力量，这种力量便是气息的支点，正是我们歌唱的起点。

（二）目标

1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子；

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。

三、[教学重点]：培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

四、[教学难点]：声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

四、[教学内容]

发声训练:

1. 哼鸣练习

5 4 3 2 | 1 —|| 1 3 5 3 | 1 —||

M____________ M (u) __________

2. 打嘟嚕练习

1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 —||

嘟_____________________________________

1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 —||

嘟_______________________________________

3. 母音练习

1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 —||

mi ___- ma ____ mi___

不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。

5 3 4 2 | 1 —||

a o a

此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。

4连顿音练习：

1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 —||

mi ma mi ma mi ma m

此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。

训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

教学曲目安排：

（1）、第1.2课时《上学歌》

（2）、、第3.4课时《两个小画家》

（3、）、第5.6课时《孔融让梨》

（4）、、第7.8课时《孔融让梨》

（5）、、第9.10课时《爱的歌》

（6）、、第11.12课时《爱的歌》

（7）、、第一13.14课时复习所学歌曲

兴趣训练

根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质，并能掌握歌唱的技巧，独立的演绎一首歌曲。

[拓展]：

结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给孩子们锻炼成长的机会。