【最新】八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在 第1框 生命和健康的权
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第一框 生命和健康的权利
第一框 生命和健康的权利
【学习目标】
1、 珍惜和关注生命健康，正确行使宪法和法律赋予 公民的人格权，树立强烈的维权意识。
2、能正确分辨侵害公民生命健康权的行为。 3、了解人格权内容，生命健康权是首要的人格权； 知道法律保护公民的生命健康权，法律对未成年人生 命健康权给予特殊保护。
小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自 己的人身权利。仇恨小偷的心态可 以理解，但殴打等暴力行为（正当 防卫除外）都是法律不容许的，情 节严重的会构成犯罪。
8、我国保护公民生命健康权 的法律有哪些？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国治安管理处罚条法》
护？ 7、我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？ 8、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 9、当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？
特殊的保
阅读教材P24三种情景，思考：
非法拘禁
答：侵犯了人的人身自由和生命健康权。
了解人权与人身权利的关系。
人权，就是人的生存和发展的权利。 公民的人身权利是最基本的人权之一。
①生命健康权 ②人身自由 ③姓名权
④受教育权
⑤财产所有权
A.①②③ B.①②列现象属于侵犯公民生命健康权的有 （）
①饲养的宠物咬伤过路人 ②父母殴打不听话子女
③给同学起侮辱性的绰号
④超市保安擅自对怀疑的顾客搜身检查
3.八年级学生小李学习不刻苦，期末考试多门功课不及格 。母亲把他打了一顿，并把他关在家里两天不让他上学 ，让他反省。小李母亲的做法侵犯他的（ ）
特殊的规定：我国法律禁止对未成年人实施家庭暴
P27相关链接 力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止 溺婴和其他残害婴儿的行为。禁止用 工单位非法招用未满16周岁的未成年 人，禁止安排未成年人（已满16周岁 未满18周岁的劳动者）从事过重、有 毒、有害等危害未成年人身心健康的 劳动或危险作业。
7、我国有哪些保护未成年人生命健 康权的法律？
5、生命健康权的含义是什么？ 有什么重要性？
含义： P26 相关链接
重要性：生命健康权是最根本的人身权
利。是参加一切社会活动、享 有其他一切权利的基础。
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人等等
【重难点】
1、生命健康权是最根本的人身权利，法律捍卫我们 的生命健康权。
2、人格权的涵义及特点，法律对未成年人生命健康 权给予特殊保护。
【预习导学】
1、人身权利的内容、地位是什么？ 2、人格权的含义、内容、性质分别是什么？ 3、人身自由的含义是什么？有什么重要性？ 4、侵害公民人身自由的侵权行为有哪些？ 5、生命健康权的含义是什么？有什么重要性？ 6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予
9、当公民的生命健康权受到侵害时 应该怎么做？
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害 人有权请求国家保护，有权依法自卫。
世界上有两种斗争方法：一种是运 用法律，另一种是运用武力。第一种方 法属于人类特有的，而第二种方法则是 属于野兽的。
—— 马基雅弗利
随堂练习：
A 1.人格权是人们与生俱来的做人的基本权利 ，下列属于人格权的有（ ）
个别企业实行“严格 管理”，工人下班被 搜身后方可出工厂。
自选商场的保安 拘禁偷窃嫌疑人。
答：上述行为侵犯了人的人身自由。
3、人身自由的含义是什么？有什 么重要性？
含义：在法律允许的范围内，公民的人身
和意志完全由自己支配。
重要性 人身自由是我们参加各种活动、 （作用、充分享受其他各权利的基本保障。 意义）：没以有享人受身 。自由，其他的自由也难
4、侵害公民人身自由的侵权行 为有哪些？
法律赋予我们广泛的行动自由权， 任何组织和个人不得侵害公民的人身自 由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘 禁等限制或剥夺公民人身自由的行为， 都为法律所禁止。
阅读教材P25材料，回答问题:
2005年11月14日 早晨，某中学900多名 学生在省道上跑操， 调头转弯返校时，一
阅读教材P26材料，结合图片，思考： 法律禁止使用童工，对于保护未成年 人健康成长有什么意义？
6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权 给予特殊的保护？
（1）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、
能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。
（2）对未成年人给予特殊保护有利于保护未成年 人的受教育权，促进义务教育的实施，提高未成 年人的素质。
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
这是一个被抓 到的小偷，他被逮 住后，被失主和其 他几个人打成重伤。 下面几种说法，你 赞同吗？为什么？
他被打活该！谁让他偷东西了！
抓住小偷后应马上送公安部门处 理，不应动手打他，小偷也是人。
◎答案：例师使中生公师的疲民生劳生重什命伤么健或权康死利权亡驾受受驶。到到侵侵害辆碾（害？带压包。造挂过括成1货来名了车，什教横造么师冲成后）直2果1死撞人？亡 ◎我们为什么要依法维护这项权，利另？有十七人受伤，
事故原因确认为司机
◎◎答 民案我参：例们加生中为一命什师切健生么社康什要会权么依活是法权动公利维、民受护享最到这有根项侵本其疲害权的他劳？利一人驾造？切身驶成权权了。利利什的，么基是后础公果。？
2、人格权的含义、内容、性质分 别是什么？
含义：人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。
内容：
人格权
生命健康权 人身自由 姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
性质：与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、
抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不与
我们的人身相分离。
阅读教材P25材料，结合图片，想一想： 这些行为侵害了人的什么权利？
人权 人身权利
想一想： 人身权利包含哪些内容呢？地位如何？
1、人身权利的内容、地位是什么？
内容：
人 人格权 身 权
①生命健康权（最根本的人身权利） ②人身自由权（享受其他权利的基
本保障）
③姓名权、肖像权、名誉权、隐 私权等（属于人格尊严权）
利 身份权： 亲权、配偶权、监护权等
地位：是公民最基本、最重要的权利
第一框 生命和健康的权利
【学习目标】
1、 珍惜和关注生命健康，正确行使宪法和法律赋予 公民的人格权，树立强烈的维权意识。
2、能正确分辨侵害公民生命健康权的行为。 3、了解人格权内容，生命健康权是首要的人格权； 知道法律保护公民的生命健康权，法律对未成年人生 命健康权给予特殊保护。
小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自 己的人身权利。仇恨小偷的心态可 以理解，但殴打等暴力行为（正当 防卫除外）都是法律不容许的，情 节严重的会构成犯罪。
8、我国保护公民生命健康权 的法律有哪些？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国治安管理处罚条法》
护？ 7、我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？ 8、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 9、当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？
特殊的保
阅读教材P24三种情景，思考：
非法拘禁
答：侵犯了人的人身自由和生命健康权。
了解人权与人身权利的关系。
人权，就是人的生存和发展的权利。 公民的人身权利是最基本的人权之一。
①生命健康权 ②人身自由 ③姓名权
④受教育权
⑤财产所有权
A.①②③ B.①②列现象属于侵犯公民生命健康权的有 （）
①饲养的宠物咬伤过路人 ②父母殴打不听话子女
③给同学起侮辱性的绰号
④超市保安擅自对怀疑的顾客搜身检查
3.八年级学生小李学习不刻苦，期末考试多门功课不及格 。母亲把他打了一顿，并把他关在家里两天不让他上学 ，让他反省。小李母亲的做法侵犯他的（ ）
特殊的规定：我国法律禁止对未成年人实施家庭暴
P27相关链接 力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止 溺婴和其他残害婴儿的行为。禁止用 工单位非法招用未满16周岁的未成年 人，禁止安排未成年人（已满16周岁 未满18周岁的劳动者）从事过重、有 毒、有害等危害未成年人身心健康的 劳动或危险作业。
7、我国有哪些保护未成年人生命健 康权的法律？
5、生命健康权的含义是什么？ 有什么重要性？
含义： P26 相关链接
重要性：生命健康权是最根本的人身权
利。是参加一切社会活动、享 有其他一切权利的基础。
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人等等
【重难点】
1、生命健康权是最根本的人身权利，法律捍卫我们 的生命健康权。
2、人格权的涵义及特点，法律对未成年人生命健康 权给予特殊保护。
【预习导学】
1、人身权利的内容、地位是什么？ 2、人格权的含义、内容、性质分别是什么？ 3、人身自由的含义是什么？有什么重要性？ 4、侵害公民人身自由的侵权行为有哪些？ 5、生命健康权的含义是什么？有什么重要性？ 6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予
9、当公民的生命健康权受到侵害时 应该怎么做？
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害 人有权请求国家保护，有权依法自卫。
世界上有两种斗争方法：一种是运 用法律，另一种是运用武力。第一种方 法属于人类特有的，而第二种方法则是 属于野兽的。
—— 马基雅弗利
随堂练习：
A 1.人格权是人们与生俱来的做人的基本权利 ，下列属于人格权的有（ ）
个别企业实行“严格 管理”，工人下班被 搜身后方可出工厂。
自选商场的保安 拘禁偷窃嫌疑人。
答：上述行为侵犯了人的人身自由。
3、人身自由的含义是什么？有什 么重要性？
含义：在法律允许的范围内，公民的人身
和意志完全由自己支配。
重要性 人身自由是我们参加各种活动、 （作用、充分享受其他各权利的基本保障。 意义）：没以有享人受身 。自由，其他的自由也难
4、侵害公民人身自由的侵权行 为有哪些？
法律赋予我们广泛的行动自由权， 任何组织和个人不得侵害公民的人身自 由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘 禁等限制或剥夺公民人身自由的行为， 都为法律所禁止。
阅读教材P25材料，回答问题:
2005年11月14日 早晨，某中学900多名 学生在省道上跑操， 调头转弯返校时，一
阅读教材P26材料，结合图片，思考： 法律禁止使用童工，对于保护未成年 人健康成长有什么意义？
6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权 给予特殊的保护？
（1）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、
能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。
（2）对未成年人给予特殊保护有利于保护未成年 人的受教育权，促进义务教育的实施，提高未成 年人的素质。
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
这是一个被抓 到的小偷，他被逮 住后，被失主和其 他几个人打成重伤。 下面几种说法，你 赞同吗？为什么？
他被打活该！谁让他偷东西了！
抓住小偷后应马上送公安部门处 理，不应动手打他，小偷也是人。
◎答案：例师使中生公师的疲民生劳生重什命伤么健或权康死利权亡驾受受驶。到到侵侵害辆碾（害？带压包。造挂过括成1货来名了车，什教横造么师冲成后）直2果1死撞人？亡 ◎我们为什么要依法维护这项权，利另？有十七人受伤，
事故原因确认为司机
◎◎答 民案我参：例们加生中为一命什师切健生么社康什要会权么依活是法权动公利维、民受护享最到这有根项侵本其疲害权的他劳？利一人驾造？切身驶成权权了。利利什的，么基是后础公果。？
2、人格权的含义、内容、性质分 别是什么？
含义：人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。
内容：
人格权
生命健康权 人身自由 姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
性质：与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、
抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不与
我们的人身相分离。
阅读教材P25材料，结合图片，想一想： 这些行为侵害了人的什么权利？
人权 人身权利
想一想： 人身权利包含哪些内容呢？地位如何？
1、人身权利的内容、地位是什么？
内容：
人 人格权 身 权
①生命健康权（最根本的人身权利） ②人身自由权（享受其他权利的基
本保障）
③姓名权、肖像权、名誉权、隐 私权等（属于人格尊严权）
利 身份权： 亲权、配偶权、监护权等
地位：是公民最基本、最重要的权利