书院文化建设为载体、促进学生成长成才
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
以书院文化建设为载体、促进学生成长成才
——外国语学院菁菁书院建设纪实
外国语学院党总支、行政领导班子一致认为,贯彻落实学校“六精”发展战略,全面推动书院文化建设、全力为学生成长成才服务是学院工作的重心所在。近年来,外国语学院党总支、行政依托菁菁书院,从思想引领、学业辅导、心理帮扶、就业与创业教育等四方面对学生进行全面的成长辅导,特色鲜明、成效明显。
一、以主题活动为载体,注重思想引领,引导学生树立正确的理想信念。
外国语学院在菁菁书院的“阳光”团体成长辅导室和“传习文轩”党员活动室开展一系列主题活动,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高思想道德素质。
学生党员与后进学生结对子、时政沙龙、党员与群众“零距离”交流会、党的思想理论专题学习与研讨会、学生党员体验式团体培训活动、大学生党员与潮水铺村青少年结对帮扶活动、铭记历史、红色传承主题活动、青春有党相伴、你我携手同行主题活动、同心共筑中国梦党员主题活动等一系列围绕诚信、成才、理想信念等主题教育实践活动,为党员相互联系提供了平台,加强了党员与群众之间的交流,通过发挥党员的先锋模范作用,拓宽学生了解党的渠道,增强了党组织在学生当中的吸引力和凝聚力。
二、导师制与课堂教学无缝对接,着力提升学生学业水平,学风建设再上新台阶
外国语学院在深入推进学风建设过程中发现学生普遍存在着专业
基础知识薄弱、主动学习意识不强、对本专业的前景缺乏科学认识等问题,经过多次调研与讨论,创造性的在学院实行学生导师制,在全院教师中遴选了一批教学经验丰富、工作责任心强的专业教师担任学生导师,每位导师指导7至8名学生,充分利用业余时间在菁菁书院采用小组式、讨论式的教学方式狠抓学生的专业基本功,深受学生欢迎。2015年下学期,已完成2015级261名学生英日语发音专项训练工作。其次,学院学工办要求各班班主任组织班级学生干部在广泛走访了解、深入谈心的基础上,为每一个学生建立成长档案,成长档案里面包含思想引导、大学适应、学业现状、职业规划等方面的优缺点,结合每一个学生的情况制定出相应的辅导建议,并由相关的老师对学生进行相应的辅导,及时填写辅导记录。这种做法深受学生和家长的好评,目前也已经取得了阶段性成果,我院学生刘佳男、彭紫薇、邓妩媚参加2015年湖南省日语专业学生演讲比赛均获全省第一名,我校也获得团体一等奖;我院学生龙海容获得湖南省2015年首届师范生教学技能大赛一等奖。正如龙海容同学获奖后与学弟学妹分享时说:“菁菁书院舒适优雅的外部环境,再加上老师辛勤的指导,我终于弄清楚了自己今后的职业方向,使我进一步增强了获胜的信心。”
三、心理帮扶及时有效,切实为学生健康成长导航。
依托菁菁书院“阳光”团体成长辅导室和“心晴”个体成长辅导室,以约谈“一对一”辅导形式,实行“辅导老师负责制”、“朋辈辅导员工作制”,为广大学生提供引导与帮助。2015年4月以来已经先后邀请张京华教授、罗映红教授、林静教授、何丽萍博士等在书院“阳光”
团体辅导室进行国学与治学、现代个人礼仪心理调适与减压等多场专题讲座。“心晴”个体辅导室本学期已接待来访学生70余人次,成功化解危机个案4例。该院学工办还充分利用新媒体主动占领网络教育新阵地,积极运用其与学生进行沟通与交流,依托菁菁书院分别开通了“菁菁在线”和“传习先锋”两个微信公众号。两大微信工作平台的开启,为外国语学院领导以及老师了解学生在网络世界的思想内容走向开辟了一扇大门,为引导学生树立正确的世界观提供了新的途径。
四、结合专业、立足市场,根据学生学校进行就业创业指导与服务
在菁菁书院阳光成长辅导室,先后邀请东莞国欧贸易有限公司总经理张建国、东莞昌盛硅胶制品有限公司总经理董春来、深圳众享国际控股集团总经理胡可、东莞雷普实业有限公司总经理曾湘辉、浙江橙果电商有限公司湖南区域经理李民、东莞源缘圆人力资源有限公司董事长高小刚、深圳明为伟业科技有限公司总经理贺赛花等企业负责人为在校学生作就业指导专题讲座20余场;其次,该院还重视学生就业心态和就业意识的引导,通过“微型讲台”教学技能比赛、职业生涯规划大赛、简历设计大赛、模拟招聘会等活动在菁菁书院的开展,切实增强学生的职业规划意识,加深对社会需要的认识,进一步了明确职业目标。有效帮助学生解决了很多实际问题,切实提高了毕业生就业质量,2015届毕业生年终就业率为90.42%,名列全校第六名。该院2011级学生江小梦团队,在全国“互联网+”大学生创业大赛中获得铜牌,湖南省大学生创业计划大赛获得二等奖。
菁菁书院全面运行以来,以其舒适优雅的外部环境、校内校外各类优势资源的有效介入再加上一系列紧密围绕学生成长成才的各类活动,
有效地填补传统大学教育的不足,初步实现了课堂教育和书院教育的有机结合,有效拓展了学生公寓的育人功能,也获得校内外领导和专家的广泛关注。2015年5月,桂林航天工业大学学工部部长谢熊辉一行来我校考察交流学生工作,专程到菁菁书院考察;2015年6月3日晚,学校党委书记陈弘专门在菁菁书院召开学校首届书院文化建设经验交流会,对菁菁书院的建设予以肯定并提出了殷切的期望;2015年6月,湖南省就业示范校专家组到我校进行就业创业工作评估,专程就菁菁书院所开展的就业创业教育工作进行现场考察,得到了专家组组长朱川曲副书记的高度认可;2015年6月,学校副校长宋宏福、程智开专程到菁菁书院现场办公,着力解决实际问题;2015年10月,湖南省教育工委宣传部部长曾立勤专门到菁菁书院参观,详细了解各功能室的活动开展情况;2015年11月,湖南省平安高校检查评估组专家来菁菁书院视察,详细了解菁菁书院开展的安全教育活动;2015年12月,湖南商学院副校长彭进清率教务处、学生处、图书馆、后勤处等部门负责人专程来我校考察书院文化建设;2016年3月,湖南省高校就业工作“一把手”督察组专程视察了菁菁书院所开展的就业创业工作;2016年4月,湖南省政协副主席欧阳斌来校视察并查看了菁菁书院的建设情况。2015年以来,菁菁书院的相关活动先后在永州日报、永州新闻网、湖南红网等媒介上专题报道。
本文作者:王瑛