古代诗词中的物候

诵读欣赏
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【赏析】 首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅 动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像 【赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边 是从白云中流出来的一般。次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤 城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句， 防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州， 【大意】 黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山 描写了祖国山川的雄伟气势，也突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后 峻岭之间露出了一段孤寂的城墙；你们何别吹奏那怀乡的《折杨柳》 听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，表达对远戍 两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。 呢？玉门关外，只有黄沙衰草，春风从来也吹不到这儿。 士卒的同情。此诗虽写的是戍边的将士不得怀乡 在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨 柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。于是，诗人用豁达的语调排解 的怨情，但写得悲壮苍凉，没有颓废的情调。即 道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门 使写悲切的怨情，但悲中有壮，悲中有慷慨。 关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！ “何须怨”三 字，使诗意更加储蓄，更有深意。
• 答：揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵 生物循环规律。
• 3、下面是沭阳5月6日的天气预报，电台计划播 送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内 容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
• 5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20—28 0C 风力： ＜3级
• 今天多云转阴有阵雨，温度20—28 0C，风力小 于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑， 请请注意安全。
探究交流
5.苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》写的是几月的景象？你的 根据是什么？
根据物候特点，桃花始开，江水变暖，蒌蒿遍地， 芦苇发芽，应该是早春二三月的景色。
拓展延伸
你还能说出一些诗歌中通过物候反映 时令的诗句吗？
赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
专 题
气 象 物 候
诗中的物候
• 月、露、风、云、花、鸟、虫、鱼都能传达大 自然的语言，从这种语言可以了解大自然的本质， 即自然规律，而诗人们更能掌握这类语言的含意， 所以也就能写成诗歌而传之于后世。 • 唐诗宋词是我国文学史上的一朵奇葩，不仅 给我们后人带来了很多文学知识，得到了美的享 受，也让我们理解许多物候气象方面的知识。今 天，我们就来学习几首，来感受它给我们带来的 各个方面的知识 。
这首诗开头两句揭示了物候学上两个重 要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循 环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移 的，春天一到，万物就要复苏了。
大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； 长恨春归无觅处，不知转入此山中。
古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不 已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳菲尽，而此处 桃花始盛开？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是 由于山地气候对植物的影响。
搜集记忆关于气象物候的诗 词。
鸟
啼
欧阳修
穷山候到阳气生，百物如与时节争。 花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。
候到日暖，万类生物与时争开，众鸟 皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季 节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反 映自然季节的变化。
诗 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7.好雨知时节，当春乃发生。 8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。
• 5、阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中 所蕴含的物候现象。 • A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑 参《白雪歌送武判官归京》） • B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白 居易《大林寺桃花》）
• A句反映了物候与纬度有关系； • B句反映了物候与地势高下有关系。
课后作业
专题
气象物候
诵读欣赏
塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【赏析】 作者善于抓住具有特征性的事物来概 【赏析】 这首诗描写了边塞生活的艰苦，表现戍边
括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无 将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。 诗歌大意： 到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜 柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦， 诗的前四句描写景物，极写边关的酷寒，以 花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却 以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀 表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神。诗 仍旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了晚 敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下 的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边 上也只能抱着马鞍打瞌睡，希望我能用我挎着的剑，像傅 剑，直为斩楼兰”，诗人代替将士们直抒胸臆， 将士的英勇、警惕。从结构上看，前四句对艰苦 子介那样为国除害，消灭敌人。 更是音韵铿锵，气势豪壮，表达了誓死消除边患， 环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气 概作铺垫，足见作者构思的匠心。 为国立功的愿望与决心。
探究交流
1.根据《大自然的语言》中的物候学知识，你认为 形成《塞下曲六首（其一）》中“五月天山雪，无花只 有寒”的原因是什么？
从物候知识来讲，这是由于高下的差异。“天山”海拔 甚高，气温自然偏低。
作者在这里写的目的是什么？
五月是最热的夏至、小暑，而祁连 山尚且如此寒冷，天气如此恶劣，其他 季节可想而知。
词
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 3.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
春暖花开 一叶知秋
成语 秋高气爽 秋风扫落叶 春华秋实
考题训练
• 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清 龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律 是什么？
【赏析】
这是一首题画诗。前三句写了 【大意】 六种景物，第一句写地面景， 竹林之外，有三两 第二句写江上景，第三句写岸 支桃花争相开放， 边景。这些景物都应当是画中 所有的。但是苏轼的这首诗却 春江之上，最先感 还写了要凭触觉才能感到的水 知了江水回暖的消 之“暖”、要用思维才能想出 息。蒌蒿已经长满 的鸭之“知”、要靠经验和判 了岸边，芦芽还很 断才能预言的河豚之“欲上”。 短，这正是河豚快 而这首诗的高妙之处，正在于 要上市的季节啊。 以这些想象和联想点活了画面， 使画中的景物变得生机勃发， 情趣盎然。
探究交流
4. 数学家华罗庚针对卢纶的这《塞下曲》也写下 了几句诗：北方大雪时，群雁早南归，月黑天高时， 怎得见雁飞？想一想，他的理由是什么？
根据物候特点，北方大雪纷飞时，不 可能有大雁，因为大雁早已南飞。 从这件事情中你得到什么启发？
华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的 经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们 可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然， 怀疑与批评必须从事实出发。
之景，与全文风格相协调。
• 3.王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一 片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门 关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中 的“春风”当指夏季风。玉门关在我国今天的什么 地方？请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春 风不度玉门关”。
• 答：在今天的甘肃。这一带，深居大陆内部，四 周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能 到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 -----白居易
探究交流
2.竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣《凉州词》中的
“黄河远上白云间”中“黄河”应作“黄沙”，并且引了王昌 龄《从军行》“黄沙百战穿金甲”、王维的“绝域阳关道，胡 沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人”等诗作证，说说你自己 的看法？
A：我认为“黄河远上白云间”更合理。《凉州词》是一首诗，一篇文学作 B：我认为“黄沙远上白云间”更合理。从地理学角度分析，玉 品。如果是“黄沙直上白云间”的话，就显得太过直白；而“黄河远上白云 门关离黄河流域甚远，根本看不到“黄河”，何谈“远上白云 间”则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带 间”？从物候学的角度看，“黄沙”直上“白云间”当是当地 迤俪飞上云端，多么富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以 实景，是事实。另外，“黄沙远上白云间”也描绘出一幅荒凉 发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。
诵读欣赏
欲 将 轻 骑 逐 ＊ 大 雪 满 弓 刀 。 月 黑 雁 飞 高 塞 ＊ 下 单 曲 于 夜 卢 遁 纶 逃 。
【赏析】前两句极富暗示性。 【大意】 “月黑”与以下“夜”“雪”互 补，暗示敌人可能趁机出动。月 月黑风高的夜晚， 黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁 高飞，暗示已有敌情。将军一见 大雁被惊得高高飞 雁飞，迅即作出“单于夜遁逃” 起，敌军趁着夜色 的判断，暗示敌人被围之久，已 偷偷的溃逃。将军 无力夜袭。将军极富作战经验， 正要率领骑兵追击， 雪夜严密注视敌情，也同时行到 暗示。 飞扬的大雪立刻落
后两句，不正面描写轻骑远 满了战士们的弓箭 追及其辉煌战果，却用“大雪满 刀枪。 弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引 而不发，扣人赏
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ＊ 正 是 河 豚 欲 上 时 。 竹 外 桃 惠 花 崇 三 《 两 春 枝 江 ＊ 苏 晚 春 轼 景 江 》 水 （ 暖 其 鸭 一 先 ） 知 。