学科建设评估指标体系评分表

21
10
22
20
学科 23 独立单元，床位数≥30张 规模 床位规模情况 20分 分 优势 优势项目名称数 ※24 近3年拥有优势项目至少3项。 项目 量和所处水平 30分 30分 新技 术新 项目 50分 分
近3年获批跟踪项目至少2项（只限验收学 在本专业范围内 科评） 引进开展的新技 ※25 近3年来引进开展达到国内先进水平、省 术、新项目及所 内领先水平的技术和项目分别至少达到1 处水平 和2项。（只限新申报学科评）
学 科 带 学科带头人的管 头 理能力、创新意 人 识和学术水平 115 分
35 ※11 近5年来以第一主研人获得科技奖励情 况，第一作者（或通讯作者）在专业核心 期刊上发表论文情况。 20
12
近3年来承担科技项目情况。
20
梯 队 建 设 260 分
具有正高级专业技术职称、硕士学位和硕 ※13 导资格，在省级以上学术团体担任重要职 务。 政治思想素质好，业务素质过硬，身体健 康，年龄<45岁，具有硕士学位和高级专 业技术职称。
15
联合攻关项目每少1项扣5分。
查阅项目批件或相关批复
科 研 状
科 研 水 平
29
20
获得经费每少10万元扣2分，高职人 查阅相关资料。 员人均科研经费每少1万元扣2分。
一级 指标
状 况 200 分
二级 指标内涵 指标 平 160 科技奖励获得情 分 况
项目 编号
※30
评价内容
近3年来获得省部级科技奖至少2项和市厅 级奖至少4项。
学科带头人荣誉称号
学科带头人获国家级奖、多获省部级科技奖
附 加 分
被收录SCI论文超过2篇以上者
＜45岁后备学科带头人具备博导资格或博士学位
具备博导资格加20分，博士学位加10 查阅任职聘书和学位证书。 分。 近3年学科举办过国际范围专业学术 会议加20分。 近3年承担培训任务加10分 查阅学术会议举办记录或论文集。
34
20
成果被推广应用每少1项扣10分。
查阅相关资料，专家评判。
※35 聘期内研究生导师数。 36 37
20
每名博导6分，硕导4分，最高20分。 查阅导师名单或相关文件。
教 学 水 平 120 分
专 业 教 卫生人才培养情 学 况 70 分
正在培养的研究生数（全日制）。
15
每名在读研究生3分，最高15分。
※27 近3年来承担省部级科技项目3项以上，市 厅级科技项目5项以上。
10
无2个先进发展目标扣5分；无中长期 查阅相关文件、资料，与学科带头人座谈。 发展规划扣5分。
30
承担省部级科技项目每少1项扣5分， 查阅项目批件或相关批复。 市厅级科技项目少1项扣3分。
承担科技项目及 其资助情况
近3年来与其他单位（上级或同级）联合 ※28 攻关科技部重大项目或国家自然基金资助 项目3项。 近3年来获得科研资助经费50万元以上， 高职人员人均科研经费5万元以上（含匹 配经费）。
5
学 科 梯 梯队结构情况 队 60
17
20
梯队结构不合理扣20分。
查阅科室相关人员职称证书，专家评判。
※18
40
平均年龄不合格扣20分，学位不达标 查阅相关文件，专家评判。 扣20分。
一级 指标
二级 指标
指标内涵
项目 编号
※19
评价内容
无被医疗事故鉴定机构鉴定确认的医疗事 故。
标准 分值
40
赋分标准
实验室的面积、环境、室内装修及仪器设 备符合要求。能有效向单位内外开放，高 水平满足单位科研和教学的需要。
30
实验室硬件设施不达标扣15分，不能 对外开放扣5分，未能满足单位科研 查阅实验室有关材料。 和教学需要扣10分。
一级 指标
二级 指标
指标内涵
项目 编号
10
评价内容
学科带头人的管理理念，对学科管理的水 平和质量，学科成员对学科带头人管理学 科的认可程度。
30
住院病人不达标扣10分，门诊量不达 标扣10分，平均住院天数不达标扣10 查阅医院年度统计资料。 分。 甲、乙级病历未达标扣8分，有丙级 查阅医院病历质控统计资料，专家评判。 病历全扣。 床位使用率不达标扣10分,诊断符合 查阅医院年度统计资料，专家评判。 率不达标扣10分。 不具有独立单元扣10分，床位数＜30 现场考察。 张床扣10分
20
30
优势项目每少1项扣10分。
单位提供相关统计资料，专家评判。
引进跟踪项目每项得25分。 50
2008-2010年卫生厅批准的跟踪项目清单
引进国内先进水平项目每少1项扣30 分，引进达到省内领先水平项目每少 单位提供相关统计资料，专家评判。 1项扣10分
发展 发展方向在省内 有两个以上明确的、先进的、稳定的、有 ※26 方向 所处地位 前途的发展目标，并且有中长期发展规划 10分 分
具有博导资格加20分，在国家级学会 任主委加20分，副主委加15分，常委 查阅任职聘书及相关文件。 加5分。 院士加20分，长江学者加15分，国务 院政府津贴、燕赵学者加10分，突贡 查阅荣誉证书。 中青年专家加5分。 近3年以第一主研人获国家级科技奖 查阅获奖证书原件或上级相关文件。 加30分，多获省部级科技奖励加10分 被SCI收录论文加影响因子×10分。 查阅论文原件和被收录论文证明。
河北省医学重点（发展） 河北省医学重点（发展）学科建设评估指标体系评分表
一级 指标 二级 指标 指标内涵 项目 编号 评价内容
单位成立学科建设领导小组，成员分工明 确，有负责学科建设的职能科室，能及时 有效地解决问题。单位学科领导小组每年 召开一次专题会议，学科每年至少召开2 次学科建设工作会议。 单位对学科实行学科带头人负责制，秘书 工作得力，熟练掌握学科建设工作的程序 及内容。 单位、学科制定学科建设五年规划，措施 具体，有可操作性，能有效保证学科建设 工作顺利进行。 建立医疗、教学、科研、财务、质控、人 才培养、实验室等相关档案，资料准确详 实，保存完好，管理有序，有专人负责。 匹配经费按计划及时到位。单位有支持重 点学科发展的专项经费。 单独设帐，有经费管理监督审计制度，学 科带头人拥有使用自主权。 经费按计划使用，支出合理规范。明细帐 目相符合。
标准 分值
赋分标准
评价方式
自评分
复评分
管 理 保 障 80 0 分
管 理 单位和科室重点 机 学科管理及工作 构 情况 40 0 分
※1
20
无领导小组扣10分，无领导小组会议 查阅单位成立领导小组的文件；查看单位领 记录扣6分，无学科建设会议记录一 导小组会议记录；查看科室学科建设会议记 次扣2分，两次都没有扣4分。 录本；座谈或访谈领导小组解决问题情况。
30
举办国家级继续教育项目或全国学术 研讨会每少一次（项）扣5分，举办 查阅科室国家级、省级继续教育项目清单； 省级继续教育项目或全省学术会议每 查阅学术会议举办记录及论文集等资料。 少1次（项）扣4分。
一级 指标
二级 指标
指标内涵
项目 编号
评价内容
标准 分值
赋分标准
评价方式
自评分
复评分
学科带头人具有博导资格或在国家级学术团体任职
标准 分值
20
赋分标准
评价方式
自评分
复评分
管理理念滞后管理水平低扣10分、学 科成员多数对学科带头人不能认可扣 与学科相关人员座谈，专家评判。 10分。 省部级一等奖每项得35分，二等奖每 项得25分，三等奖每项得15分，市厅 查阅获奖证书原件或上级相关文件。 级奖每项得5分。 发表SCI收录论文每篇得10分，每篇 查阅论文原件、被收录论文证明和论著原件 中文核心期刊论文得5分。 。 国家自然科学基金资助项目或科技部 重大项目每项20分；省级科技项目每 查阅科技项目批件或相关批复。 项7分；市厅级科技项目每项3分。 职称不合格扣5分；学位不合格扣5 查阅职称证、学位、导师任职批件和学术团 分；不是硕导扣5分；未在省级学术 体任职聘书。 团体担任主委或副主委职务扣5分。 政治、业务素质不合格各扣5分，年 龄>45岁扣5分，不具有硕士学位和高 查阅毕业证、学位证、职称证及相关文件。 级职称各扣5分。 省部级二等奖以上每项得20分，三等 查阅获奖证书原件或上级相关文件。 奖每项得15分，市厅级奖每项得5分 发表SCI收录论文每篇得10分，每篇 查阅论文原件、被收录论文证明和论著原件 中文核心期刊论文得5分。 。 国家自然科学基金资助项目或科技部 重大项目每项20分；省级科技项目每 查阅科技项目批件或相关批复。 项7分；市厅级科技项目每项3分。 在市级以上学术团体任常务理事以上 查阅相关聘书或文件。 职务得5分。
20
14
20
后 备 学 科 后备学科带头人 带 的发展潜力 头 人 85分 分
20
※15
近3年来以第一主研人获科技奖励、wk.baidu.com表 论文和承担科技项目情况。
20
20
16
有发展潜力，熟悉本专业发展，在市级以 上学术团体担任职务。 梯队结构合理，专业技术人才职称结构合 理。 学科专业技术人员平均年龄<45岁、有硕 士以上学位的专业人员占60%以上。
35
副高职称以上人均发表论文少1篇扣 10分；中级职称以上人均发表论文少 查阅论文原件或复印件。 1篇扣15分。
专利获得情况
10
获得专利每少1项扣5分。
查阅专利证书。
33
10
科研成果无推广优势和价值扣10分。 查阅相关资料，专家评判。
成果 科研成果对学科 推广 发展所起推动作 30分 用及推广前景 分
标准 分值
50
赋分标准
省部级科技奖少1项扣15分,市厅级奖 查阅奖励证书。 例少1项扣5分。
评价方式
自评分
复评分
论文发表情况
近3年来在国内外专业核心期刊发表论 ※31 文，副高职称以上人均2篇，中级职称人 均1篇。 32 近3年来本专业在国内外获得职务发明专 利2项以上。 科研成果在推广应用上具有快捷、方便的 优势。（考察其实用性） 有2项以上科研成果已被推广应用，能解 决本学科在医疗、教学等工作中遇到的问 题。
6
20
7
20
设备 设备投入、更新 投入 与使用绩效分析 30分 分 实验 实验室水平、条 设施 件、开放及其满 条件 足需求情况 30分 0
8
近3年来单位、学科设备投入呈增长趋 势，设备使用率高。
30
设备投入无明显增长扣20分，设备使 查阅近3年来投入的设备清单或相关统计资 用率低扣10分。 料。
9
4
20
档案分类不明确扣10分，档案内容不 查阅相关档案。 充实、资料不详尽扣10分。
※5
40
学 科 资 源 140 分
经 费 管 经费匹配、管理 理 和使用情况 80 分
匹配经费不能按计划及时到位扣20 查阅文件及财务记录。 分，单位没有专项经费支持扣20分。 不单独设帐扣5分，无审计制扣5分， 查阅帐目、管理和审计资料、报告等，与学 带头人无经费使用权扣10分。 科带头人座谈。 未按计划使用扣10分，支出不合理扣 查阅使用、支出帐目明细表。 5分，无明细帐扣5分。
评价方式
自评分
复评分
有医疗事故1项扣20分。
省医学会查阅医疗事故登记或相关材料。
工 作 绩 效 200 分
医 疗 质 医疗技术水平及 量 其服务质量情况 100 分
20
住院病人、门诊量呈逐年增长趋势，平均 住院天数呈下降趋势。 甲级病历达90%以上，乙级病历10%以下， 无丙级病历。 病床使用率达90%以上，诊断符合率达95% 。
2
20
未实行学科带头人负责制扣10分，无 查阅学科带头人工作职责文件；查看秘书工 秘书扣5分，学科带头人和秘书工作 作职责文件；与学科带头人及秘书座谈，询 问工作执行情况。 不力扣5分。
规 章 制 度 40 0 分
※3 重点学科建设规 章制度的制定和 落实情况，档案 管理情况
20
无单位学科建设五年规划扣10分，无 查阅单位、科室学科建设规划。 科室学科建设五年规划扣10分。
查阅在读研究生名单。
近3年已经毕业的研究生数。
15
每毕业一名研究生3分，最高15分。
查阅已毕业研究生名单。
38
近3年承担本、专科生教学、见习、实习 情况。
10
圆满完成教学任务10分。
查阅教学培训记录或教学日历等教学资料。
39
近3年来培养进修生情况。
10
接受进修半年以上人员每人次1分， 查阅进修人员培训记录或相关材料。 最高10分。
继 续 承担继续教育项 教 目及开展学术会 育 议情况 50 分
※40
近3年专业技术骨干参加国内外专业技术 培训情况。
20
国外学习、培训3个月以上每人次5 分，最高10分；国内进修、培训6个 查阅培训证明或相关材料。 月以上每人次2分，最高10分。
近3年来举办国家级继续教育项目或全国 范围内学术研讨会2项（次）以上，省级 ※41 继续教育项目或全省范围内学术研讨会5 项（次）以上。