践行核心价值观实现人生价值思想汇报

践行核心价值观实现人生价值思想汇报敬爱的党支部：

今年5月份，在河北区开展21次全国助残日活动中，由于我热心参与公益事业，助残日期间，被“河北区人民政府”“残疾人工作委员会”评为“爱心助残大使”。另外，值得欣喜的是我和同事创作编辑的有关老年人养老的话题，在全台栏目评比中获得一等奖。

世界观、人生观、价值观是既有分别更有联系的“三观”。因为相互分别，“三观”成立。人生观居其中，受世界观、价值观影响大;它们也离不开人，离不开人生实践;三者紧密联系而成一体，或称“三观一体”。社会主义核心价值观在价值上集中体现这“三观一体”，蕴含人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识;既部分来源于人生观，与人生观在价值上有共通性和一致性，又高于人生观，指导人生观;既是人生观的价值准则，又对实现人生价值起着不可替代、不能逾越的积极作用。

在中国，核心价值观与人生观的共通性和一致性，自古皆然，一脉贯通，当代集为大成、蔚为大观。

中国人向来有天下意识、家国情怀、家园情结。“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等，把人生与国家和社会贯通起来，形成人生与国家和社会的共通性和一致性，或曰共通景象、一体模式。这种共通景象、一体模式，在民族源远流长的历史长河中，是主航道;在民族救亡图存征程中，是主流;在民族复兴进程中，是强大精神动力，支配人们的价值判断和价值实现。

社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值观凝为一体，彰显社会主义本质，传承中国传统文化精髓，融合世界文明成果，符合人类美好价值追求，体现当代中国人的价值理想和要求。在价值主体、价值目标、价值取向、价值准则上，展现人生与国家和社会的共通性和一致性。

在价值主体上，都是当代中国人的核心价值观。社会主义核心价值观是“谁”的价值观?是社会主义的，是社会主义中国的，是生长在社会主义中国的中国人的。当代中国人的核心价值观，同时也是当代中国人的人生观的核心内容，是你的我的他的、你们的我们的他们的、十几亿中国人的人生观的核心内容。价值主体具有同一性。这种同一性表明，两者都来源于当代中国人，属于当代中国人，作用于当代中国人，为了当代中国人;都从当代中国人的思想观念和行为方式中来，回到当代中国人的价值实践中去。

在价值目标上，都为祖国繁荣发展。国家是人的生长地、

也是归宿处，是根基、也是平台，是前提、也是结果。人生与国家是命运共同体，与国家兴衰息息相关;国家好、民族好，人生更好。人生观与国家发展观具有共通性一致性，都把国家发展放在头等位置，都为实现国家繁荣富强，都激励人们在贡献国家发展中实现人生价值。社会主义核心价值观明确国家发展目标，也同时确立人生为国家发展奋斗的目标，人生在国家发展坐标体系中的方位定位，

体现国家发展目标与人生奋斗目标的有机统一。

在价值取向上，都为中国社会健康发展。社会是人生赖以生存和发展的“大家庭”，其好坏优劣制约人生质量和境界。在社会处于大发展大变革大调整、各种思想文化和价值观念交流交融交锋之时，一种积极健康、昂扬向上、积淀“最大公约数”的价值观，对于社会增强认同、稳健发展何等重要。社会主义核心价值观明确中国当代社会的走向和价值取向，明确哪些是核心的、非核心的，哪些是主流的、非主流的，这也同时确立人生的社会价值导向，人生如何处理好自我与社会关系的价值指向，人生实现社会价值的价值标准。

在价值准则上，都为提高当代中国人的精神道德水平。社会主义核心价值观立足于当代中国人建设一个什么样的精神道德世界和怎样建设这个精神道德世界，致力于提升当

代中国人的“软实力”和精气神，与人生观所推举的精神道德高度契合并一致。核心价值观提出的公民或个体的伦理规范，与人生观有关内容原本一体;把核心价值观这方面内容贯穿于人生观，人生观的价值内涵或人生价值观得以固化和升华。共同价值链条把它们紧紧联系在一起，为人生联通核心价值观开启“直通车”、并入“快车道”。

感受“网络新政一年”，自有原因。近年来，中国互联网发展迅猛，网民数量增长之快，自媒体、新媒体普及之广泛，电商等产业表现之优异，让世界惊叹。然而必须承认，曾经有那么一段时间，网络上乱象丛生。或造谣生事，非理性宣泄;或人肉搜索，人身攻击;或标题党惑众，网络诈骗;或淫秽色情泛滥，或抹黑党史国史，肆意攻击诋毁党和政府。反之，很多在网络上坚持说真话，讲道理，传播正能量的声音却被弱化，甚至遭到围攻。如此“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的乱象中，不少网民屡遭不良信息误导，深受其害。广大网民对此十分不满，不断发出盼望净化网络环境的呼声。

社会主义核心价值观是当代中国的一面精神旗帜，也是当代中国人生观的精神向导和价值内核。就人生观而言，亦可称为当代核心人生价值观。那种认为核心价值观与人生观无关或是“两张皮”的观点，那种“事不关己，高高挂起”、把核心价值观当作外在于人生、与人生是两码事乃至对立的

看法和做法，站不住、说不通，有的甚至是错误的。

汇报人：

苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性??走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本职体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。建设社会主义核心价值体系是构建中国特色社会主义事业的重要条件。作为一名新时代的人民教师，更应该把社会主义核心价值体系践行到教育教学工作当中，有助于帮助青少年坚定理想和信念，建立道德规范，不断提高其自身的思想政治素质和综合素质。