卖木雕的少年.ppt1概论

构思新奇 一模一样
名不虚传 游人如织 清晰可辨
琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次
他们都 是四字 词语哦 ~
构思新奇 一模一样
爱不释手： 喜欢得使得放下。
栩栩如 式各样，非常多（美玉）
游人如织 游客很多，像织布机一样
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布
在大瀑布的不远处，有不少出售木 雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见 的工艺品。摊点里陈列的木雕 琳琅，满目
各式，各想样 到朋友的叮嘱，我在一个 摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是
坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着 一块寸把厚的树桩。这些坐凳 构思，新大奇 象雕得 栩栩。如生
非洲
热带沙漠
热带雨林
长颈鹿
斑马
大象
27 卖木雕的少年
自学要求: 1、默读课文，文中有许多四字词语， 找出来并读一读 2、说一说本文主要讲了一件什么事？ 3、课文的写作顺序是怎样的？
名不虚传 游人如织 清晰可辨
琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次
他们都 是四字 词语哦 ~
“我”选中的是怎样的一个木雕？“我”当时
是怎样的一个心情？用什么词可以形容？（4-
-6自然段）
说是坐凳，
其实是一个卷鼻
大耳象，象背上
驮着一块寸把厚
的树桩。
我捧着象墩， 仔细观赏，爱不 释手。
课堂讨论（5—9自然段）
当我正为要不要买这个象墩而（ ） 的时犹候豫，那个少年走到了我跟前。
用“——”划出描写少年言行的 句子。从他的言行中，你能看出 他当时是怎样想的吗？
为什么说中国人民是他们的朋友？ （在游人如织的大瀑布，少年为什么只对 中国人这么有情意？）
修建了著名的坦赞铁路，为修这条铁路，中 国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有64个 中国人为之献出了宝贵的生命
周总理曾三次赴非洲十国。
中国派出了100多个医疗队支援非洲。
50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手： 援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元； 先后派遣78次医疗队。。。。。。
“这个小，可以带上飞机。”少年将一 件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来
是一个木雕小象墩，和白天见到的一 模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏 出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国 话说：“不，不要钱。中国人是我 们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动了，连 声说，“我们是朋友！”
木雕
“木雕”是雕 塑的一种，指在 木头上雕刻形象、 花纹的艺术。也 指用木头雕刻的 作品。是非洲最 常见的工艺品。
木 雕
用什么词来形容这些木雕？
这些木雕：
琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生
游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目
各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手
大瀑布真是( 名不虚传)。这里 (游人如织 )，景色十分(十分壮观)。摊点里陈 列的木雕(琳琅满目)，(各式各样)。其中象墩 (构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就 ( 爱不释手)。
课文是按照怎样的顺序写的？
听朋友介绍木雕 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕
朋友告诉我，去非洲一定要做两件 事，是哪两件事？？
1、要浏览莫西奥图尼亚大 瀑布。 2、要买一两件木雕工艺品。
5
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞 比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界， 高120余米，宽达1800米，比我国著名的 黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大 瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中 意为“雷霆翻滚的云雾”。
善良的非洲人民
是啊！有朋友真好
！可以跨越年龄和国界 。
有 朋友真好！让
世界充满爱。让友谊地 久天长！
总结：
他笑了，露出两排洁白的牙齿。”
这是怎样的笑容？ 幸福 善良 愉快 满足 安慰……
文章最后一段写到：他笑了，露 出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、 外貌的描写，使我们牢牢地记住了这 个质朴、善良的黑人少年。
“沉甸甸”，我为什么觉得象凳沉甸甸？
它代表少年对中国人的情意，所以 沉甸甸的。
拓展阅 读
“中国人是我们的朋友”
“买一个吧！”坐凳的主人是一个 十五六岁、五官端正的黑人少年。
那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语无伦次 。
“您是中国人吧？”那少年望着我， 猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出 一丝遗憾的神情。我也为不能把这件 精美的工艺品带回国而感到遗憾。
：
穿梭往来。（这里是一种
比喻的说法。）
ní
莫西奥图尼亚大瀑布
tuó
gòu tāo
biāo
驮着 构思 掏钱 标准
kěn hàn bīn
yù
诚恳 遗憾 宾馆 犹豫
shì
xǔ
爱不释手 栩栩如生
莫西奥图尼亚大瀑布 驮着 构思 掏钱 标准 诚恳 遗憾 宾馆 犹豫
爱不释手 栩栩如生
课文主要讲了一件什么事？
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的 神情我也为不能把这件精美的工艺品 带回国而感到遗憾。 少年的遗憾是什么？读10----15自然 段，找出原因。并说一说：
“我”会不会就这样带着遗憾离开 呢？
我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后， 我们到宾馆外的小树林里一边散步，一 边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中， 我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着 一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听 到谈话声，来到我们面前，原来是白天 卖木雕的那个少年。看样子，他是专门 在这里等候我的。
“我”到非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅游时，
想买（
）做纪念，但是又担心
（
），只好放弃这个打算。为了不让我
带着遗憾离开非洲，后来卖木雕的少年等待在
宾馆前，送给“我”（
），满足了“我”的愿望，从中可以看到少年
对（
）的友谊与他（ ）的心灵。
课文主要讲了一件什么事？
“我”到非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅游时， 想买（一个非洲木雕 ）做纪念，但是又担心 （行李超重），只好放弃这个打算。为了不让我 带着遗憾离开非洲，后来卖木雕的少年等待在 宾馆前，送给“我”（一个拳头大小的木雕小 象墩），满足了“我”的愿望，从中可以看到 少年对（ 中国人民）的友谊与他（美好）的心 灵。