九年级历史学科导学案

九年级历史学科导学案

课题

第17课早期殖民掠夺

教学课时1课时课型新课

主备人缪明文备课组长

授课人授课时间第周共第导学案

教学目标

知识

与

技能

熟悉西班牙、葡萄牙早期殖民活动的地域和特点；了解三角贸易的过程，理解其影响；掌握英国建立殖民霸权的过程。

过程

与

方法

引导学生利用教材提供的文字、图片等相关资料，认识“三角贸易”、殖民扩张掠夺是英国最早成为资本主义强国重要条件的肮脏的一面。分层解

疑，逻辑辨析，抽象归纳。

情感、

态度

与价

值观

通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另

一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本

方法。

教学重点三角贸易。

教学难点资本原始积累的野蛮性和残酷性。

教学准备1.教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。

2.学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。

3.课堂组织形式：分组讨论。

4.教具媒体组合应用：多媒体展示。

5.课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。

一、预习反馈

1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班牙

（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。开辟后，欧洲人便开

始了早期的殖民掠夺。

（2）最早进行殖民掠夺的国家是和。葡萄牙人主要

在亚、非、拉美建立了一些殖民与。

（3）16世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称

“”。凭借这支舰队，在的中部和南部地区建立起一个殖民大帝国。

2.英国的殖民扩张

（1）1588年，英国海军在英吉利海峡打败西班牙的“”，成为海

上霸主，开始殖民扩张。

（2）为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖的活动。从

事贸易的航程呈三角形，故被称为“”。

3.荷、法、英殖民争夺

（1）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有

“”。进入17世纪，荷兰也进行殖民掠夺，如强占中国

的，在好望角建立殖民地，在北美建立新尼德兰殖民地等。

（2）17世纪下半叶，法国加入殖民掠夺的行列，先后在北美洲、非洲和亚

洲建立了殖民地。

（3）为了争夺殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国

之间发生了一系列的战争。英国最终取得了胜利，在世界各地夺取了大片的

殖民地，自诩“”。

（4）影响：客观上有助于欧洲殖民国家的_ ，有助于逐渐形

成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。欧洲殖民国家的殖民掠夺，把

传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

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二、展示交流

1.英国海军向西班牙“无敌舰队”挑战的结果如何？产生了什么影响？

2.观察《“三角贸易”示意图》，了解三角贸易的过程，尝试画出“三角

贸易”简图。

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三、拓展提高

阅读下列材料：

材料一：“非洲到处在流血……”过去住着人的村落现在变成了一片废

墟……那些修村落、耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者

在捕捉奴隶者到来时逃走了。

材料二：对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的捕掠黑人

的场所：这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积

累的主要因素。”

请回答：（1）根据材料一分析奴隶贸易对非洲造成的影响。

（2）根据材料二分析早期殖民活动，对资本主义发展的作用。

（3）通过上述材料，你对资本主义发展的实质有什么认识？

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四、课堂检测

1．给下列事件确定一个主题：贩卖奴隶、种族灭绝和抢劫、掠夺财富。下面主题恰当的是（）

A．殖民主义的罪恶 B．民族解放运动的兴起

C．血腥的资本积累 D．黑人的命运

2. “当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了。”材料表明（）

A．殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段

B．殖民地人民不具有反抗意识

C．殖民掠夺是西方文明的重要表现形式D．资产阶级文明具有双重性3.“乘船在悲惨的中程航段中横渡大西洋。这些黑色的货物上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇。”与这段描述相关的历史事件是（）

A．哥伦布发现美洲 B．殖民者的“三角贸易”C．英国向中国走私鸦片 D．麦哲伦船队环球航行

4. .英国港口城市利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”对该材料理解错误的是（）

A．促进了欧洲资本主义的发展

B．为英国成为资本主义工业强国创造了条件

C．促进了美洲的经济开发D．给非洲带来巨大灾难个人加减

五、课堂小结个人加减

六、布置作业

1.完成相应的配套练习

2.预习新课

3.整理课堂笔记

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二、预习反馈

知识点革命的发生

1.开始标志：1640年，_____重新召开。议员们不断抨击国王专权。查理一

世挑起了内战。

2.高潮：1649年，________被推上断头台，英国宣布为_______。

3.护国主政治：共和国时期_____被议会尊为“护国主”，独揽大权，实行个

人专权的统治。

4.复辟：1660年，查理二世就任国王。英国恢复了。继任者詹姆士二世

恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。

5.结束：1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女

婿威廉入主英国，（因为没有流血牺牲，）这次政变史称“_________”。

知识点《权利法案》

1.颁布时间：____年

2.颁布机构：____

3.目的：为了限制的权力

4.内容：（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有

讨论国事和言论自由的权利，_____属于议会、国民可以自由请愿等。（2）

规定国王________，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收

捐税。（3）此后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主

教徒结婚。

4.作用（也是英国资产阶级革命的结果）：以《______》为基础，英国确立

了在国家政治生活中的，逐渐形成了。

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八、课后反思