益智玩具的特点

益智玩具的特点
未来玩具市场发展的2大主流
幻想玩具：直接诉求于孩子的；以幻想动漫 幻想玩具 文化引领的玩具消费模式。 益智玩具：诉求于成年人的；以玩具教育文 益智玩具 化引领的、被孩子家长普遍希望的玩具销售 模式。
未来玩具消费的2大关键因素
消费理念：将玩具教育文化引导消费者改 消费理念 变玩具消费理念；并能有效的跟家长沟通 的玩具企业将会获得市场更大的空间。 消费能力：当中国民众普遍的收入水平与 消费能力 美国相当时；中国玩具市场才会与美国相 当。我们还需要时间。
很 强
高
6 岁 以 智高新能源系列 上
低结构与高结构
玩具类型
低结构玩具 结构简单、 功能多元、 可变性大、 可操作性强
来自百度文库
特点
孩子可以通 过自己的意 愿进行组建 拼搭
优点
可以不断激 发和保持孩 子探究的兴 趣，满足多 种玩法的需 要。
耐久性
代表产品
孩子可以模仿创 各 种 积 木 、 造出丰富的物件 拼插类玩具 形象，从而使孩 子保持长久的兴 趣
Kre-O
TOYDA
积木玩具的进化
堆积式积木 堆积式
组装式积木 组装式
拼插式积木 拼插式
能动式积木 能动式
不同类型积木玩具的特性
积木 表现特 功能特性 动 手
形状认知 空间想象力 静态 3D空间想象力 工具的使用 部分实现手动 较 强 中 6 岁 以 组装积木 上 弱
娱 乐
低
适合 年龄
2-3岁 木质积木
代表产品
类型 点 堆 积 垂 直 方 式 积 向 的 平 木
面建构
组 装 立 体 方 式 积 向 的 建 木
构
拼 插 立 体 方 式 积 向 的 建 木
构
3D空间想象力 手眼协调能力 部分实现手动
较 强
中
3-6岁
方块积木、弯管积木、雪花片、等
能 动 立 体 建 式 积 构 的 动 木
态表现
3D空间想象力 能动机械原理 手动、电动、 程序控制
高结构玩具 孩 子 不 能 对 满 足 孩 子 新 是指构造复 玩具的结构 奇、娱乐性 的需要 杂 、 功 能 固 进行改变 定、可变性 小的玩具
由于结构复杂或 电动玩具 功能比较单一、 固定，一件玩具 可能只有一种用 途。满足新鲜感 后往往就会不再 玩
玩具对孩子健康成长的意义
玩具是游戏的工具 游戏是孩子健康成长的环境 国家《幼儿园教育指导刚要》：“幼儿园 教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿 学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学 、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作 不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知 识、技能、能力、情感等”。
益智玩具的功能
益智 智商 语言 逻辑 空间 运动 音乐 社会 情商 内省 自然
益智玩具的玩耍方式
一人玩
• 模仿 • 着迷
两人玩
• 竞争 • 机会
多人玩
• 互动 • 人际
益智玩具中的经典
说起益智玩具，必然会想到积木。在国际儿童教 育研究领域包括游戏学习领域里，积木被誉为最全能 的‘选手’，几乎囊括了认知发展的每个方面。因此 ，称积木为益智玩具中的经典一点也不为过。