政治校本课程——《时事政治》课程纲要
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《时事政治》课程纲要
汉东中学政治组
一、课程目标
1、知识目标
通过学习,帮助学生了解和掌握一些国内外的重大时事,并了解这些时事发生原因和其重要影响。
2、能力目标
通过学习,指导学生在网络环境或其他开放性的环境中,搜集,提取反映与所要研究的重大国内外时事相关的信息,并对之进行归类、分析,培养其综合归纳和分析信息的能力;指导学生进行角色扮演与辩论,培养其论证、辩驳等创新能力,提高学生的口头表达能力。
3、功效目标
通过学习,开拓学生的视野,扩大学生的知识面,有助于学生培养理论联系实际能力,尝试用所学的知识分析解决实际问题的意识与能力,深刻理解人类文明的发展进程。
二、课程简介
1、课程性质
时事教学是对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育,是透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事,而且能理论联系实际,提高教学质量,增强教育效果,帮助学生提高分析判断能力和思想认识水平。本课程是当今时代发展的需要、是素质教育的需要、是落实新课程计划的需要。
2、课程特点
本课程学习时数相对较短,涉及面广,资料容易查找和获取,与政治学科有密切联系,所运用的教学设备少,与学习知识有着紧密联系,只要学生能关心和有兴趣,就能达到很好的效果。
3、课程的实效性
本课程是高中政治学科的校本课程,课程的学习对象为高中学生,他们已经或正在完成相关的政治,地理、历史等学科相关内容的学习。在此基础上,培养他们获取信息、总结归纳、分析说明等能力,对于扩大其知识面,完善其认知结构,培养其综合能力具有重要促进作用。同时也为学生在将来的高中会考和高考中打下坚实的基础。
三、课程实施意见
1、课程内容
本课程的内容涉及国内外重大政治、经济、文化等方面发生的时事。国际国内时事中,以国内为主;各个重大时事中,以政治、经济、热点问题为主。
2、课程开设要求
本课程在我校高一年级的学生中开设,要求关心时事、对时事感兴趣的学生均可参与。每周一课时,共6课时。
3、课时计划
由于本课程安排6课时(每周1课时),每课时研究专题不同,初步安排如下(可能有所变动):
第1课时:坚持扩大内需的方针
第2课时:加快转变经济发展方式
第3课时:促进收入分配公平
第4课时:着力保障和改善民生
第5课时:反对贸易保护主义
第6课时:成果展示。
四、课程评价
评价方式
采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,以量化的形式体现:
1、过程性评价:平时考勤10%;学习态度10%;平时作业20%;学生互评10%。
2、终结性评价:每个专题学习结束时,写一篇学习体会20%;进行一次终结测试30%;总成绩合格认定1学分。
评价目标
通过多方面的评价,让学生对国内外时事掌握更加准确、更加全面,使学生今后更能关心时事。激发和增强学生的使命感和责任感,培养学生热爱祖国、关心国家安全、拥护祖国统一、树立崇高的爱国主义思想。
五、课程参考文献
1、参考书籍:《时事报告》、《时事-高中版》等。
2、参考网站:各种时事网站