多元化的社会必然是多种声音此起彼伏

二曰教学相长之幸。 得英才而教育之，师生在共同的领域中必定能碰撞出思想的 火花，教学相长。著名哲学家罗素曾经是“新实在论”的提倡者， 但后来招收了一个叫维特斯根坦的学生，这学生总是不相信他的 研究，但这个学生的“异论”总是有依据，罗素在和弟子的思想 碰撞中获得了“新生”，罗素的哲学观也因此转为“逻辑实证主 义”，维特斯根坦后来也成为剑桥大学著名教授。思想的碰撞让
记叙文
▪ 1、偏题
30分以下
▪ 2、主题、情节、表达、记叙能力低幼 30—35
▪ 3、基本切合题意，主题、情节、表达某一方面或几个
方面较差
36—41
▪ 4、切合题意，合乎文体，叙述表达基本过关、
主题基本突出、情节基本完整
42—44
▪ 5、切合题意，合乎文体，“三基本”某一方面达到较
好级别
45—48
▪
பைடு நூலகம்
▪
电视剧中的恋人们，大多都是小巧的女人依靠着男人那结实
的肩膀，看起来很幸福很甜蜜的样子。我想那肩膀也一定饱含着
彼此的爱恋吧，让彼此都有种家的安全感。小小的肩膀，男人的，
女人的。是肩膀，让我了解到这世间的另一种感情，让我明白爱
▪
母亲的肩膀，让我体会到亲情的温暖；友人的肩膀，让我体
会到友情的快乐；或许我以后还会依靠另一个肩膀，体会另一份
小时候，喜欢坐在妈妈身边，靠在妈妈肩膀上，看妈妈择菜， 听妈妈讲故事。妈妈的肩膀让我觉得幸福，让我从心底感受到一份 温暖，那时候妈妈的肩膀是爱的港湾。后来，我长大了，忽然有一 天，我发现自己的个头已经比妈妈高了，我再也不能像以前那样轻 轻歪一下头而后舒舒服服地倚在妈妈肩膀上了。可母亲却说：“现 在，我终于可以倚靠你了。”看着母亲幸福的倚靠在我的肩膀上， 我明白了我已经长大，已经能够成为母亲的依靠。我也要给母亲幸 福，让母亲感受到温暖。小小的肩膀，从妈妈的到我的。是肩膀，
▪
“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”
▪
给文言文材料的作文，审题难度加大了不少。先看看这段
话的意思。孟子说：“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在
其中。父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上
不愧（怍:惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；
得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。君子有
▪ 2、不同的声音，道出的是一个不平庸、特立独行的 人生性格。
▪ 3、任何一个时代，都需要有不同的声音。 1、不同的声音，是催人奋进的助推器。 2、不同的声音，是维护良知的保护膜。 3、然而，有些不同的声音，却是腐化人心的黑暗之源。
不可忽略的细节
▪ 1、每1个错别字扣1分，扣满5分为止。
▪ 2、书写好的加2-3分（在总分之内）书写差的酌情扣 分（3-5分）。
展开，不机械重复，每一例都能显示一个 小论点或层层递进。 ▪ 4、行文条理清晰，可在中心论点之下以有 几个分论点来领起。（过渡衔接自然）
1、不同的声音需要人们勇敢无畏的开拓。
2、不同的声音更需要十年如一日的坚持。
3、不同的声音不是个人情感的发表台，它应该是 一种对人们有积极影响的声音。
▪ 1、不同的声音，是对社会现实的不满，道出的是源 自内心本真的呐喊。
三件快乐的事，以德服天下不在其中。”作文审题，关键就是能
否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。
▪
“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦
相处。可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。生
命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好
可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一
▪
当年路易十五说，我死后，哪管洪水滔天！从某种意义上讲，
当一个人像路易十五那样思考的时候，他惟一的可能就是成为暴
民，现实有人也正如此，他会心安理得地把三聚氰胺混杂在牛奶
中卖出，而不屑一顾一个个大头婴儿痛苦的面容，“毒奶粉”、
“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆
炸西瓜”频频发生，这些人，鼠目寸光，只要眼前！竭泽而渔，
朋友的个头比我矮。经常和她一起漫步，每当她走累了或是心 里不高兴的时候，她都会顺势倚靠在我的肩膀上。明明是一脸的幸 福，嘴里还不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦。”看着
▪ 鸟依人般靠在我肩头却抱怨不停的样子，我心里觉得很不服气啊， 仗着自己个头矮就“欺负”我，那我累了我不高兴的时候去倚靠 谁呢。她明白我的心思，当看见我不开心的时候，她会找一个台 阶处停下，然后站在高高的台阶上对我说：“肩膀借你靠。”她 的肩膀也很温暖，她会一动不动的让我依靠。小小的肩膀，友人 的，我的。是肩膀，让我体味到友情的快乐，让我学会珍惜友情。
▪ 学生可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点 来立意。这次作文审题很关键，对文言功底不好的学 生来说是个挑战。
2011年江西高考满分作文：
每一个不曾快乐的日子，都是对生命的辜负。
现代人都在寻找快乐，寻觅幸福，寻求属于自己的一片安静的 天地，怎样才能找到属于自己的快乐幸福呢？我以为能做到仰不愧 天，俯不愧地，中不愧己，坦坦荡荡，清清明明，快乐就会如源头 活水一样，源源不断，自心里汩汩而出。
东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说， 这件事没有任何人知道。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不 知？
杨震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，这就是他一生行事的 准则，做人的高标，快乐安详的枕头。
▪ 抵御诱惑，不趋炎热，守住灵魂，砥砺品格；有坚持，有担 当，有勇气；以良心为人生之塔，以良心为处世之基，始终坚持 人间正气，保持一生清白，恪守心灵的底线，所以在宦官专权吏 治混乱的东汉，杨震犹如一脉清流，而他“四知”之金玉良言更 是掷地有声，永著史册，警戒后人。
起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。
▪
“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无
愧。诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做
事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个
世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉
精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”
有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐
也；仰不愧于天地，俯不怍（惭愧）于人，二乐
也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子
•尽心下》） 孟子认为人生有“三乐”，其实，
这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择
“三乐”中的一乐作文。
▪ 要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。 （3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
作文评分标准
议论文
▪ 1、偏离题意 （根据写作基本功酌情给分） 30分以下
▪ 2、基本切合题意，合乎文体，说理基本过关、观点
基本突出、材料基本充实
36—41
▪ 3、切合题意，合乎文体，说理基本过关、观点
基本突出、材料基本充实
42—44
▪ 4、切合题意，合乎文体，在“三基本”某一方面达到
较好级别
45—48
▪ 2、基本切合题意，合乎文体，说理基本过关、观点基
本突出、材料基本充实
42分以上
▪ 3、切合题意，能准确鲜明地亮出中心论点，并切分出
2—3个小论点（小论点不重复、交叉），层次清晰地展
开论述。
42—48分
▪ 4、论据选择准确、典型，用例简明扼要，能较好地进
行例后分析。
49—53分
5、切合题意，合乎文体，且有下列条件之一 55及以上
忘乎所以!良知泯灭，肆意的践踏的正是人性的底线！等待的必
将是法律的之剑，快乐也自然消遁隐形！
▪
鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。善待天地，
坚守良知，快乐就永远在。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不
愧天俯不愧地中不愧己？或许那就是我们内心真正要寻找的温柔
快乐的人生之枕？
寓乐于教
得天下英才而教之，有三幸。 一曰伯乐遇千里马之幸。 失意之人皆谓“千里马常有，而伯乐不常有”，言知音难觅， 明主难逢，固有一定道理，如果少些激愤，多些理智，从伯乐角 度去思考，我们发现虽有伯乐之心，但有时候却难得英才。戴维 在化学领域的贡献无数，当有人问他最大的贡献是什么时，他却 填上了发现学生法拉第。在他看来，遇见千里马远比化学领域的 发现更加艰难。英才难得，得之并教育之，幸事也。南方科技大 学在探索高校改革的路上，遭遇政策限制，难得天下英才而教之， 但是却有45位优秀学生顶住毕业后可能没有国家承认的文凭的压 力参加了该校的自主招生考试。如果没有这45位英才，南科大将 名存实亡，一次教育改革的探索也将可能终结。伯乐大幸，南科 大大幸，中国教育界大幸。
等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德
的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对
▪ “第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极 乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。孔子说过： “中人以上者，可以语上也；（语：音“育”，告诉。
上：较高的学问或道理。）中人以下者，不可以语上 也；生而知之者为上，熏染而学者次之，困而学者又 次之，困而不学者，民斯为下也。”孔子所表达的意 思相近于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质 的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好 与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋 而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也 正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才 而教之”的迫切希望。我想对于教育的话题，学生应 该有话可说的。
感情的美好。是肩膀，让我感受到这世间千千万万种感情的美丽，
▪
肩膀，是感情的依靠。
附：孟子三乐——“君子有三乐，而王天下不与存焉。父 母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人， 二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐， 而王天下者不与存焉。”
▪
2011年高考江西卷作文：孟子曰：“君子
▪ 3、字数不足，每少50字扣1分。不写题目扣2分。
▪
明显未完篇的，最高不超过40分（不再扣字数不
足分）。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不
超过20分。确认是抄袭的或写成诗歌的给0分。
▪ 4、完全偏离题旨且语言表达差的，凡已完篇的给25分。
肩膀
肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩 膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀
无愧天地人，就是拥有了快乐之枕。
康德说，人世间有两样东西让我敬畏，一是头顶无比深邃的星 空，一是人间道德法则。心灵上有所敬畏，头上放有三尺神明，为 人做事就会有所忌惮，不超越做人的底线，不越过欲望的雷池，不 践踏人性的尊严，君子勇于慎独严己，才会获得恒久的大安详，觅 得人生的大安静，获得人生的大快乐。
▪ 世上有许许多多的声音。大自然中的风声雨声，生 活中的笑声哭声，亲人朋友的鼓励、批评之声，——不 同的声音包含着不同的含义。多元化的社会必然是多种 声音此起彼伏，对待和体味不同声音的态度，体现出了 一种胸怀、一种心智、一种境界……
▪ 请以“不同的声音”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
▪ 6、切合题意，合乎文体，“三基本”某二方面达到较
好级别
49—52
▪ 7、切合题意，且有下列条件之一
55—60
（1）构思精巧（或：有引人注目的“故事”）
（2）形象丰满（或：有生动的人物形象）
（3）意境深远（或：有令人思考的“余味”）
（4）有个性 （5）语言有功力（6）有较浓郁的生活气息
▪ 1、偏离题意 （根据写作基本功酌情给分）40分以下
鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有 关。”你认为这是怎样的一种关联？你自己与“无尽的 远方，无数的人们”是以什么方式相关联？试结合上述 问题，以《无尽的远方，与无数的人们》为题写一篇作 文。 要求：1、取譬适当，杜绝虚假；2、行文畅达，说理明 晰；3、感情真挚，戒用套话；4、字数要求700-800字。
▪ （1 ）论据丰富、鲜活；用例切入角度准确、新颖。 （2）思想深刻：分析深入，揭示事物内在的因果关系， 观点具有启发性。
▪ （3）所用事例材料能够有论证层次，不平面展开，不 机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进。
议论文写作注意点
▪ 1、注意审清题意。 ▪ 2、注意论据的切入角度 ▪ 3、所用事例材料能够有论证层次，不平面
▪ 5、切合题意，合乎文体，在“三基本”某二方面达到
较好级别
49—52
▪ 6、切合题意，合乎文体，且有下列条件之一 55—60
▪ （1 ）思想深刻：分析深入，揭示事物内在的因果关系， 观点具有启发性。
▪ （2）材料丰富、鲜活；材料切入角度准确、新颖。
▪ （3）所用事例材料能够有论证层次，不平面展开，不 机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进。