8.1《破阵子 春景》课件(苏教版选修《唐宋诗词选读》)

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这首词下片历来备受推崇，许昂霄《词综偶评》 中说：“(‘疑怪’三句)如闻香口，如见冶容。 ”请作简要赏析。
提示 下片写青春少女的故事。两个东西相邻的少女，在采 桑小路上相遇。东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问，以为是 她昨晚作了好梦。问答中才知道原来是今天斗草赢了。 “巧笑”已 闻其声，见其容；“逢迎”更察其色，观其形。 “疑怪”两句通过 观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节，将村姑的天 真可爱一笔点到，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美 与情韵美。 “笑从双脸生”一句特写，收束全篇。两个“笑”字， 一写笑容晏晏之美，一写笑挂双脸之盛，写出采桑女子明快活泼、 天真快乐的形象。
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此词通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示
的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活
泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。二十四节 气，春分连接清明，正是一年春光最堪留恋的时节。春已中
分，新燕将至，此时恰值社日也将到来，古人称燕子为社燕，
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张先《天仙子》(水调数声持酒听)全词将作者慨叹年老位
卑、前途渺茫之情与暮春之景有机地交融在一起，工于炼字，
体现了张词的主要艺术特色。 柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)融写景、抒情为
一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅
而情深。它是柳永同类作品中艺术成就最高的一首。
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知识卡片 1．作者名片 晏殊，字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临
川文港乡人。十四岁就因才华横溢而被朝廷赐为进士。之后到
秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁 宗至和二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人
才，如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计
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《天仙子》(水调数声持酒听)
此词上片写人叹老伤春，自悲身世；下片则着意写晚景，
“沙上并禽”反衬出词人的孤寂凄苦。词中的空恨被表现得优 雅空灵，能唤起人们无限的想象。学习时，既要鉴赏词的景情
关系的处理和炼字艺术，又要深入理解词的主旨。
《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天) 这是柳永客中思乡怀人的名作，章法细密，脉络分明，情 景交融，词浅情深。学习时，应抓住关键词语，理清全词脉 络，思考词人是如何将纤细的情思安置在寥廓的背景中，从而 抒发游客思家之愁的。
劲拔与“圆”的柔美，形成一种奇特的视觉效果，诗画结合， 绘景开阔鲜明，气势雄浑，成为千古名句。
(5)因果联想：如“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入
夜，润物细无声”(唐代杜甫《春夜喜雨》)。这里由果推因，春 雨好在哪里，一是“知时节”，她体贴人意，知晓时节，在人 们急需的时候飘然而至，催发生机。二是默默奉献，在苍茫的 夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”。
怎么今天这么高兴？夜里做了什么好梦了吧！快说来听听！” 东邻笑道：“莫胡说！人家刚才和她们斗草来着，得了彩头
呢！”“笑从双脸生”五字，再难另找一句更好的写少女笑吟
吟的句子来替换。何谓双脸？盖脸本从眼际得义，而非后人混 指“嘴巴”也。故此词，美在情景，其用笔明丽清婉，秀润无 伦，而别无奇特可寻之迹；迨至末句，收足全篇，神理尽出， 天时人事，物态心情，全归于此。
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预习作业 1．字音识记 碧苔( bì)( tái ) 黄鹂( lí ) 飞絮( xù ) 昨宵( xiāo ) ．． ． ． ．
2．词语理解 春社，立春后第五个戊日是春社日 (1)燕子来时新社：__________________________________ ．． 美好的笑 (2)巧笑东邻女伴：__________________________________ ．． (3)采桑径里逢迎：__________________________________ ．．．． 路上相遇 (4)元是今朝斗草赢：________________________________ ． ．．． 通“原”，原来/赢了斗草的游戏
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白描本是国画的一种技法，在文学中是指纯用线 条勾画，不加渲染烘托的写作手法。这首词则纯用白描，展示了 古代少女的纯洁心灵。试分析作者是如何运用白描手法的。
提示 本词写了清明时节，海棠、梨花刚刚过了花期，柳絮 却已开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂叫声，初现 池边碧苔几点，天气也就转暖了。闺中少女，此时换了薄装，停 了针线，赶去郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢， 几句私语竟笑成一朵花。作者就这样纯用白描，写景写人，通过 清明时节的一个生活片断，展示了少女的纯洁心灵。
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全篇，从人称、文脉、语辞、写作手法等角度鉴赏下片的妙
处。 《踏莎行》(候馆梅残) 这是一首情深意远、柔婉优美的作品，词的上片写游子远 去，下片写闺妇怀人，其中心意旨在于表现天涯游子的离愁。 学习时应注意了解把握词作主要运用的四种艺术手法：以乐写 悲、托物兴怀，实中寓虚、富于联想，化虚为实、巧于设喻， 逐层深化、委曲尽情。学习时，也可从中任选一种艺术手法， 结合作品鉴赏分析。
历经唐五代的蕴积，词发展到北宋前期，一方面创作日趋成 熟，并使其自身日益成为文坛的一种主要抒情创作形式；一方面 受唐五代词的影响，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神， 以婉约风格为主流，以闲愁和离情别恨为主旨，形成了以晏殊、 欧阳修为代表的令词和以柳永为代表的慢词相继风靡天下的局 面。宋初词人大都高官厚禄，生活舒适，没有唐末五代文人的家 国濒临困境之压抑和绝望。所以，宋初的词别具一种雍容富贵的 气派、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言。
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《蝶恋花》(庭院深深深几许)
这是一篇景深、情深、境也深的作品，可结合作品进行鉴
赏。有人认为欧阳修的“闺情词”都是用尽笔力，通过“闺 情”这个题材来抒发报国无门的激愤，感慨深沉，有弦外之
音。因此，这就需要结合作者的人生经历，进一步诵读作品，
进行个性化的解读。 《苏幕遮》(碧云天) “此词目触秋色，牵出一片相思之作也。”学习时，可思 考词人是如何“以秋景写秋心”的，把鉴赏的重心落脚到对全 词抒情结构的把握和写景抒情技巧的鉴赏上。还可以将其与 《渔家傲》(塞下秋来风景异)对比阅读，鉴赏不同的美感风格。
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重点突破 赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮 轻”的写景之妙。 提示 (1)“碧苔”、 “黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春 光的美好。 (2)“碧苔”写春色之美， “黄鹂”写春声之美， “飞絮” 写春态之美，绘色绘声绘形，描绘了一幅清新明丽的图景，充满 闲情逸致。
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1．初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离
愁别恨为主旨的艺术风貌。
2．鉴赏宋词的表达技巧。 3．了解北宋词人对词的发展和突破 ，把握婉约词的特
点。
4．培养读词兴趣和文学素养。
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《破阵子》(燕子来时新社)
这首词上片写景，下片写人，全篇用白描手法及清新明快 之笔触，描绘春光之明媚与少女之纯洁可爱。学习时，可结合
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欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)全词以优美的想象、贴切的
比喻、新颖的构思含蓄蕴藉地制造出一种“迢迢不断如春水”
的情思，一种情深意远的境界。 欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)以生动的形象、清浅
的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感
受，是闺怨词中传诵千古的名作。 范仲淹《苏幕遮》(碧云天)以低徊婉转的笔触，抒写了羁 旅相思的情怀。词的上阕写浓丽阔远的秋景，暗透乡思；下阕 直抒思乡情怀。全词意境深阔。
女，也“放”了“假”，正所谓“问知社日停针线”，连女红
也是可以放下的，呼姊唤妹，门外游玩。面对此情此景，词人 写下了这首清新可爱的词作。
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3．文本赏读
在《珠玉词》中，这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡 间泥土气息。上阕写自然景物。 “燕子”、 “梨花”、 “碧苔”、 “黄 鹂”、 “飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。下阕写人 物。 “巧笑”已闻其声，见其容；“逢迎”更察其色，观其形。 “疑 怪”两句通过观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节， 将村姑的天真可爱一笔点到，与上阕生气盎然的春光形成十分和 谐的画面美与情韵美。 “笑从双脸生”一句特写，收束全篇。
按民族“花历”，又有二十四番花信风，自小寒至谷雨，
每五日为一花信，每节应三信有三芳开放；按春分节的三信，
正是海棠花、梨花、木兰花。梨花落后，清明在望。词人写时 序风物，一丝不苟。
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当此良辰佳节之际，则有二少女，出现于词人笔下：在采
桑的路上，她们正好遇着；一见面，西邻女就问东邻女：“你
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3．名句积累 (1)燕子来时新社，________________。 梨花落后清明 (2)池上碧苔三四点，________________。 叶底黄鹂一两声 (3)无可奈何花落去，________________。(《浣溪沙》) 似曾相识燕归来 独上高楼 (4)昨夜西风凋碧树，________________，________________。 望尽天涯路 (《蝶恋花》)
有文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为《集选》一百 卷，一说删并《世说新语》。主要作品有《珠玉词》。
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2．文题背景
春分连接清明，正是一年春光最堪留恋的时节。春已中
分，新燕将至，此时恰值社日也将到来，晏殊于春社之时，野 外赏玩，参加邻里聚会，酒食分餐，赛会欢腾。就连闺中少
“河边骨”。 (3)相关联想：如“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书” (唐代章碣的《焚书坑》)。与“坑灰未冷”相关的是秦始皇，与 “山东乱”相关的是秦始皇、刘邦、项羽等人。这里用相关联 想，意在抒发议论、感慨。
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(4)逆反联想：如“大漠孤烟直，长河落日圆”(唐代王维
《使至塞上》)。“孤烟”的淡色与“落日”的彩色，“直”的
以为它常是春社来，秋社去。词人所说的新社，指的即是春社 了。那时每年有春秋两个社日，而尤重春社，邻里聚会，酒食 分餐，赛会欢腾，极一时一地之盛。闺中少女，也“放”了 “假”，正所谓“问知社日停针线”，连女红也是可以放下 的，呼姊唤妹，门外游玩。词篇开头一句，其精神全在于此。
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考点链接
联
想
联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动。联想是诗 歌艺术的一种技巧。诗人艾青在《诗论》中曾说：“联想是由 事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应。”想象是 指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。 作为古诗中的联想，其表现形式多种多样。 (1)相似联想：如“床前明月光，疑是地上霜”(《静夜 思》)。诗人在这里，就用了相似联想。
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晏殊之高远、欧阳修之疏俊，皆被后辈雅词作家所景仰和
承继。而继晏、欧令词而起的柳永慢词，在内容上以羁旅行
役、离情别绪为主要题材，在形式上善铺叙，能点染，有层 次，有波澜，进一步丰富了宋词的体制，开拓了宋词的内容范
围和表现领域。与柳永齐名的张先，更是以“韵高”为胜。这
种小令、慢词并驾齐驱、双峰并峙的局面和以“韵高”为上的 艺术品格和追求，既丰富了北宋前期词坛，又为“格高韵远” 的北宋词打下了坚实的基础。 晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活 片段，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气 氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了 少女的纯洁心灵。
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(2)对比联想：如“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可
怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”(唐代陈陶《陇西行》)。此诗
运用联想进行了四个对比：一者动与静，“誓扫匈奴”“五千 貂锦”；二者生与死，“不顾身”与“丧胡尘”；三是前方与
后方，“无定河”与“春闺”；四是人与鬼，“梦里人”与