领导讲话稿之职称评审会议讲话稿

职称评审会议讲话稿

【篇一：教师职称评定演讲稿】

晋升中学高级教师演讲稿

段启坤

各位领导，老师，你们好：本人，1977年7月毕业于通化地区师范

学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。

今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“中

学高级教师”这个称号！现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，

高举邓小平理论伟大

旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实

《中学教师职业道德规范》，

全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默

默耕耘，无私奉献，有良

好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真

履行岗位职责，有极强的

事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较

强的政治敏锐性，体现出

共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出满勤，

从未出现过迟到、早退和

旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地

工作。主管后勤工作节假

日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：

用心想事、用心谋事、

用心干事，做到了教书育人，为人师表。被评为优秀教师、优秀教

育工作者、优秀党员，多

次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评，从

教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利

用课余时间撰写了教育教

学论文，多次获得国家级、市级奖励。陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵

的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师

等称号。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是

学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参

加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成

绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新

自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提

高。

近年来，我主管后勤工作，踏踏实实，任劳任怨，不计得失地管好学校的总务工作，起

早贪黑，节假日很少休息，很好地完成了学校交给的各项任务。各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导

下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，实现更有意义

的人生。2010.7.5篇二：职称评选演讲稿尊敬的各位领导、评委老师：大家好！

我叫xxx，今年xx岁，大学本科学历，学士学位，护师职称。2005年7月来xx市人民

医院xx科，一直从事护理工作，2012年被医院评为优秀工作者。此次我竞聘护师岗位。转眼之间，已经在护理工作岗位上走过了八个年头。八年来，我怀着对护理事业的满腔

热情，在各级领导老师的正确领导和亲切关怀下，在同志们的大力支持和帮助下，通过自己

的自觉学习和不懈努力，取得了一些成绩。今天能够站在这个竞选的舞台上，我的心情非常的激动，一是各位领导老师给了我们一

个展示自我、体现价值的良好机遇，我们应该勇于珍惜机会，善于

抓住机会。二是我觉得通

过几年的工作锻炼，已经具备了护师岗位的个人素质和工作能力。

首先，不断加强自身业务学习。当今世界，科学技术正以前所未有

的速度迅猛发展，我

们护理行业也不例外，新观念，新知识、新技术层出不穷。所以，

我在做好日常工作的同时，

不仅学习了护理学知识，还注重学习了护理心理学、社会学、人文

学等多学科的知识，同时

也关注护理学科的新发展，不断给自己“充电”，以适应护理事业的

发展要求。第二，增强护理安全责任感，杜绝护理纠纷和护理差错。在工作中，高度的责任感是必

不可少的，尤其是护理工作，它直接关系到患者的身心健康，更需

要我们具有对工作兢兢业业、一丝不苟，高度负责的敬业

精神。所以，我时刻将病人的安危放在心上，严格按规章制度办事，决不能马虎，偷懒，在

工作中严格要求自己、杜绝差错事故的出现。第三，在优质护理的

基础上创立温馨服务。作为护理工作者，我感觉应当想病人之所想，急病人之所急，不仅要了解病人的生理疾患，也应该了解病人的心

理状态，关怀和帮助患者。

在我们妇产科，孕妇在入院时，大多是头胎，往往会产生一种惧怕

心理，如担心能否顺利分

娩，能否承受分娩带来的疼痛等等，针对这种情况，我每次都保持

和蔼地态度向其解释分娩

的正常过程，耐心地解答她们提出的各种问题，使之消除顾虑，积

极主动地配合医生、护士

的工作，临产后，随着阵痛的来临，指导她们作均匀的呼吸等以减

轻紧张所带来的疼痛。总

而言之，在工作中，既要千方百计解除患者生理上的痛苦，也要想

方设法使患者获得心理上

的安慰，这样才能使治疗取得更好的效果。通过这次竞聘，无论结

果如何，我都会正确对待，绝不“因一时之得意而自夸其能”，也

不“因一时之失意而自坠其志”，无论在什么岗位，我一样会认真做

好工作，以更高的标准要

求自己，进一步完善自己。

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：中小学教师职称评聘问题新闻发布会发言稿中小学教师职称评聘问题新闻发布会发言稿来源：发布时间：2013-08-23点击：1794 各位朋友：大家好！

今天，主要向大家介绍中小学教师职称评聘问题。中小学教师职称评审、聘任工作关系到广大教师切身利益，关系到全市教育系统行风建

设，更关系到全市教师队伍的稳定和发展。同时，这项工作社会关注度高，涉及面广，影响

较大，是近年来我市教育上的热点和难点问题。在此背景下，市人力资源和社会保障局、市

教育局高度重视中小学教师职称评聘工作，深入调查研究，采取有效措施，严格工作程序，

提高工作标准，确保公正和公平，不断提高中小学职称评聘工作的公信力。一是领导重视，召开专题会议安排布署工作，实施职称评审全程监督制度。二是实施政

务公开，将评审政策、评审标准、评审条件和赋分标准向广大教师公开。三是采取教师职称

评聘校内公示制度。四是严把职称材料初审关。市人力资源和社会保障局、市教育局联合对

全市参评教师职称材料逐一审核，剔除假学历、假证件等材料，将不符合申报条件的材料退

回，保证教师职称材料真实可靠。五是在评审时，采取异地评委封闭评审办法，市人力资源

和社会保障局、市教育局与评委签订责任状，要求评委掌握评审政策，掌握计分方法，识别

证书真伪，高度负责，精心阅卷，确保评审赋分准确无误，确保评审结果公平公正。六是建

立职称评审评委负责制、评委票决制、重大问题领导小组决策制和责任追究制。在职称评审

过程中，严密组织，精心评审，确保了评审质量逐年提高，评审效果令大多数参评教师满意。

由于受历史遗留矛盾、评审体制和机制复杂、事业单位岗位限制等各种因素影响，目前，我

市中小学教师职称工作仍面临着评聘矛盾较为突出，职称评聘制度激励教师作用弱化的问题，

要在今后的工作中，认真研究，采取有效措施，逐步缓解、化解各

种矛盾和问题。 2013年

中小学教师职称评审工作目前尚未进行，初步计划初审时间为8月

份和9月份，预计在年底

之前完成评审工作。市人力资源和社会保障局、市教育局将共同做

好教师职称材料审核和评

审工作，不断加大工作力度，完善工作程序和工作制度，提高教师

职称评审质量，确保中小

学教师职称工作的公正和公平。朝阳市教育局篇四：小学高级教师

职称竞聘演讲稿小学高级教师职称竞聘演讲稿小学高级教师职称

竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我于02年毕业于**

师范学校，在**区最偏远的**乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习

钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自

学考试取得了川教院的大

专学历，现正攻读本科学历。xx年我应聘来到先锋路小学，一直担

任语文、思品教学和班主

任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，

我们把生命中最美好的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热

爱的学校和所有的孩子们，

这也是我的光荣和骄傲。在这将近12个年头的工作中，我和学生

们一起共同学习、共同成长。在这期间我担任过

语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要

担任六年级语文教学和六

五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积

累了较丰富的教学和管理经验。在学习和探索中还多次撰写了教育

教学论文并在国家、省、

市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上和国

家级赛课分别获得一二等

奖。科研论文获得省教育厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校

领导栽培，及各位老师的

爱护，被评为市语文骨干教师，与聂红霞老师一起担任涪城区片区

语文教学研讨工作，多次

承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担任的语文学科教学在何元

辉老师的带领下，我们年级组的老师积极努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到

100%，优秀率95%的好成绩。今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。让我在这个工作

岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益

友。现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘

小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点，更加努力地工

作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养！谢谢大家！篇五：竞聘小学高级教师职称演讲稿竞聘小学高级教师职称演讲稿你们好！今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，

切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收

入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，

此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工

作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，

走得更辉煌。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是

学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参

加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成

绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新

自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提

高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列

前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自

己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课

一等奖，《应用题》获市说课二等奖，去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课

获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极

进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。多次被评

为市教学能手等称号。陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵

的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他；小调皮进

步了，我尽力表扬他??经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩进步明显。我还从学

生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不

紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一

个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，

市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导

下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义

的教育生涯。

【篇二：专家评审会上的领导讲话】

运城市大西高铁客站周边片区控制性规划

专家评审会上的讲话

各位领导，各位专家，同志们，朋友们：大家好！

今天，我们运城市大西高铁客站周边片区控制性规划专家评审会，在这里成功召开。首先感谢各位领导、各位专家的光临，各位在评审中发表了很好的意见，提出了中肯的建议，尤其是使我们提交评审的大西高铁客站周边片区开发建设控制性规划项目，顺利通过评审，这对我们做好这个项目的后期实施工作是一个莫大的鼓舞和支持，也对前期的规划编制工作是一个认可和肯定，说明大家的工作是卓有成效的。这里，我谨代表盐湖区委、区政府向在座的各位领导、各位专家以及为这个项目规划和编制工作作出贡献的同志和朋友们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！

大家知道，我们盐湖区地理位臵优越，是中共运城市委、市政府所在地，是全市政治、经济、文化的中心，是魅力运城、华夏之根、大运之城的核心所在。盐湖区因有盐池而得名，依山傍水，钟灵毓秀，物华天宝，地灵人杰，古往今来，人文荟萃，名流辈出，文化旅游资源丰富。自古以来商贾云集，物贸发达，是晋陕豫物流集散地。这里交通发达，经济繁荣，基础条件便利。近年来，全区干部群众在区委区政府的强有力领导下，上下齐心大打经济翻身仗，使2002年还处在财政收入2亿元的经济弱势小县（区），到2010年底已经攀升至16.5亿元的强劲财政增幅态势。去年，省委提出要把运城建设成为山西向东向西的大通道和

桥头堡，盐湖区被确定为全省的综合经济改革试验区，市委领导同时提出要把盐湖区建设成为一个经济发展较快的集中区域，这些又都为盐湖区的转型跨越发展提供了一个难得的大好机遇。

可想而知，大西高铁将来的建成和通车，对于运城市特别是盐湖区的经济社会发展意味着什么，将会有怎样的一个带动和促进；还有今天我们评审通过的这个项目规划，将会为高铁工程的配套建设是一个怎样的锦上添花，对于建立城北经济圈，带动当地经济发展、促进当地群众致富都有着不可估量的联动效应。所以说，它的意义重大，作用非凡，是我们必须要认识到的。因为这个项目规划下一步的修订和组织实施，还需要我们去做很多的工作，所以，我就此特别提几点建议供同志们参考。

规划编制工作要以省委市委对盐湖区建设和发展的总要求为重要指导，进一步把握规划核心，突出特色亮点，以更高的标准，更加科学的理念，精心描绘出环城北经济圈的宏伟建设蓝图。当前规划编制已进入修改完善阶段，在规划的进一步修改过程中，要充分体现省委、省政府、市委、市政府确定的指导思想和目标，更加突出环

城北经济圈的功能定位。规划的编制要在环城北经济圈产业规划上下大工夫，清晰体现出对城市产业转移的承接功能，描绘出“经济地理图”，明确第一、第二、第三产业发展的重点区域；要充分借鉴周边都市圈建设的经验和教训，突出绿色、环保的生态理念，明确按圈层发展的空间布局；要与周边地区发展规划做好对接，进一步完善指标体系，使规划充分体现共生性、操作性、综合性和定量性。具体来说：

，放在建设运城“桥头堡”和“大通道”的政治高度去认识。要有大的发展眼光，大的设想和大的手笔，保证项目完工后，至少20年不落后，并能融入运城更大的发展规划之中不淘汰。二是要把该项目规划的修改和实施与建设盐湖区经济发展较快集中区域的规划和设想联动起来，组成一个有机的统一联合体。这是贯彻落实市委市政府对盐湖区经济社会发展思路和要求的一个重要方面，应该引起足够的重视。三是要把该项目规划的每一个环节都与当地的实际情况紧密联系起来，做实做细做好，尽可能地符合当地经济和社会的发展规律、发展要求和当地人民群众改善生活环境与提高生活水平的基本需求。四是要根据项目规划的整体要求，进一步制定分级的实施意见，把规划的指导性、原则性、科学性变成可操作性。一定要理清思路，更新思维，把该项目规划的编制理念定位在城市建设的大框架下来研究和运作，着眼于城市建设的未来和发展。五是要以高度的政治责任感、使命感和紧迫感，确保该项目规划的修订完善工作高标准高质量严要求，力争一次成型，尽量避免中途变更，更不允许造成任何的损失。现在的情况是任务艰巨，时不我待，市委市政府期待着我们，全市全区的广大干部群众在看着我们，时间不能拖，任务不能推。我们一定要拿出百倍的精神和干劲把这项工作做好，绝不要辜负上上下下对我们的期望。

最重要的是，今天的项目评审顺利过关，这就为我们下一步的修改完善特别是项目规划的组织实施，创造了一个很好的前提条件。至于提出有些地方需要修改，责任部门要抓紧时间按领导和专家的意见办理，

看还有那些地方不合适也要尽快修正。各位领导、各位专家在对规划评审中提出了一些意见和建议，这是对我们的负责、对全市老百姓的负责，更是对运城未来发展的负责。我在这里，对各位高度的负责精神再次表示由衷地敬意和衷心的感谢!欢迎各位以后有机会再来运城观光做客，再来为我们传授城市建设与发展的宝贵经验。

谢谢大家!我的话讲完了。

〇一一年十月五日二

【篇三：在职评委会议的讲话】

在职评委会议的讲话

苏万能

（2011年12月11日）

各位评委：

2011年教师专业技术职称评审，今天，就要开评了。这是所有职称

申报教师非常关切的一件事，也是事关教师队伍稳定的备受社会关

注的一件大事。我希望各位评委要认真对待！

你们是学有专长、业有建树、德有操守而又敢于秉公办事的同志。

是教师信赖、市局信任的优秀教育工作者。你们被遴选为评委，实

至名归、当之无愧、完全有能力堪当此任。我相信，你们也一定会

不负众望、不负重托、不负使命，能够将今年不同以往的职称评审好，让评上者高兴、落评者心服，让待申报教师气顺，使全社会满意、市委市政府放心。

下面，我讲几点意见，提几条要求。

一、要将职改政策理解透彻

众所周知，物质是基础，它决定着上层建筑。“僧多粥少”的现状，

迫使职改实行“评聘分开”。在评聘分开政策实行的初始阶段，由于

符合资格条件的教师几乎都如愿以偿地评上了所申报的职称，从而

调动出极大的工作积极性。可以说，评聘分开在当时的确发挥了政

策的激励作用。但是，这种作用只是暂时的。因为受到专业技术职

数的限制，年复一年的落聘者越积越多，评聘矛盾因此越来越突出、越来越尖锐。可以认为，评聘分开政策执行到今天，不仅不可能发

挥激励教师积极性的作用，反而挫伤了教师教书育人的积极性。如

不实行更有效的改革，长此以往，评聘矛盾甚至会影响到教师队伍

的安定团结和教育秩序的和谐稳定。

在这种现实背景下，“量化评价”应运而生。“量化评价”，是职称评

审方式的改革。其手段是实行比例控制，其原则是好中选优，其目

的是化解日益突出的评聘矛盾。

我希望各位评委要以发展的观念了解职称改革的现实背景，要从大

局的高度认识量化评价的重大意义，认真负责地做好职评工作。

二、要将量化评分标准掌握准确

职称改革是事业单位人事制度改革的重要组成部分。我们市教育局

一直以来都非常重视中小学教师职称评聘工作。市教育人事科的同

志为此作出了努力、作出了奉献。为了坚持好“好中选优”的评审原则，为了从严控制住评审通过率，为了使各位评委便于操作评价方法，人事科的同志与市人事部门的同志，设计了《2011年上饶市中

小学教师高（中）级专业技术资格评审量化评分标准（试行）》。

这个《标准》已报经省人力资源和社会保障厅批准。这说明我市的

量化评价《标准》是科学的，是可行的，是成功的。

今年，我市申报中学高级、小学特高的教师1285人，省人事部门

批复的通过人员仅为790人，通过率限定在60%以内。通过率是一

条底线，不能突破、不能逾越。因此，实行比例控制，无疑给评委

带来压力、带来挑战、带来考验。但是，我依然相信各位评委能胜

任工作、不负众望。

要高质量地完成评审工作任务，就要认真学习量化评分标准，准确

把握《标准》3大一级指标，准确掌握《标准》12项评价要素。3大指标必须烂熟于心，12项要素必须严格运用，不能有任何松动，不

得有丝毫降低。这是评审纪律，更是政治要求。说是政治要求，并

非危言耸听。因为降低了标准，就会使职称评审失

之公平、失之公正，就会导致申报者心理失衡、情绪失控，就会因

此生发事端、引发上访，不仅有害于教学安定，而且有害于社会稳定。因此，各位评委的责任重大，重大到足以影响教师的正当权益、影响到社会的和谐安定。正是由于责任重大，我希望各位评委要准

确掌握《标准》，切实担当责任、从严控制通过率，做到“多中选好、好中选优、优中拔尖”，使评审工作真正达到无懈可击的要求。

三、要将评审纪律执行到位

纪律是执行路线的保证。各位评委要以铁的纪律保证评审量化评分

标准严格执行到位。为此，提出四项要求：

第一，必须从维护教育改革发展大局的高度履行评委责任，维护职

称评审的权威。

第二，必须从维护广大教师合法权益的高度推进公平公正，维护职

称评审的信誉。

第三，必须从维护教育事业神圣形象的高度坚持执评清廉，维护职

称评审的尊严。

第四，必须从维护评审原则及其要求的高度改革工作作风，维护职

称评审的纪律。

这四条要求，是原则的，其中的内涵是具体的。各位评委应当切实遵守、切实执行。我坚信，有你们的认真工作，今年的职称评审一定会达到“零失误”、“零事故”、“零投诉”这一三零目标要求！

谢谢大家！