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一 般
是什么
文化概念的界定 的意义：文化与经济、政治
文
化
为什么
文化自身发展的一般过程
文化的传承：传播、继承与创新
中
怎么看
中华文化的精髓
国
文化认同：中华民族精神
文
化
怎么办
文化建设的基本要求
文化选择 ：当代文化生活
第一课 文化与社会
第一框 体味文化
一、文化“万花筒” 文 学
影 视
艺
文
术
化
形
式
：
多
种
建
多
筑
样
一、文化“万花筒”
图腾文化
古代文化
现代文化
从时间上看，文化现象:无时不在
校园文化
社区文化
企业文化
从空间上看，文化现象：无处不有
傣族泼水节
彝族火把节 文化生活：各具特色
蒙古族那达慕
结论：文化“万花筒”的具体表现
（1）文化形式：多种多样 （2）文化现象：无处不在，无时不有。 （3）文化生活：各具特色。
二、文化是什么
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定
阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中 具有强烈的阶级性。如：世界观,人生观,价值观等。
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意
识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文 字等。
二、文化是什么
三、文化的力量
3、文化作用的表现
①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂 ；落后的、腐朽的文化会把人引向歧途。 ②对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产 生巨大的促进作用；落后的、腐朽的文化对社会发展产生巨大的 阻碍作用。
注：文化是一种社会精神力量
文化的转化性：可转化为物质力量
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部
(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
二、文化是什么 1、含义：
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、内容：
（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
对个人 对民族和国家
文化的影响通过人们的社会实践转化为物质力量
1．历代艺术家热衷于以神奇美丽的自然环境为背景，创作了数
不胜数的绘画、摄影等艺术品。从文化角度看，下列说法正确
的是( C )
①艺术品是文化的一种表现形式
②神奇美丽的大自然也是一种文化
③文化是由人所创造、为人所特有的一种现象
④人们在社会实践中创造和发展文化
简牍
纸书
电子书
（3）文化与物质的关系看：
文化作为一种精神活动离不开物质活动，作为一种精神产品离 不开物质载体。
二、文化是什么 归纳：对文化的理解(特点）：
(1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象)
(2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有 的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)
探究一:
思考： 西双版纳野象谷的
大象活动是文化吗？
二、文化是什么
思考：西双版纳野象 谷大象表演是文化吗?
二、文化是什么
3、文化的特点
• （1）文化与人类社会的关系看：人类社会特有的，是 人类社会实践的产物。
☆注意：纯粹自然的东西不是文化
野象谷大象本身不称之为文化。野象谷大象表演则属于 文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经 过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成 为人精神活动的产品，因而成为文化。
三、文化的力量 1、文化的形式是多样的 (静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学 (动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动
2、文化的实质：社会精神力量。
（文化的社会作用）文化作为一种社会精神力量，能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展 产生深刻影响，即：精神力量转化为物质力量
（2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不是天生的，在实 践活动中形成。
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验 ，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
二、文化是什么
各抒己见
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认 同这种观点吗？为什么？
甲骨文
A．Hale Waihona Puke Baidu②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2、中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化
”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身
养性、陶冶情操等方面。这说明 ①人们的物质活动离不开精神活动
(D )
②人们的精神产品离不开物质载体
③青年学生都要接受“茶文化”的熏陶
④文化对社会发展产生深刻的影响
(3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的)
(4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体)
二、文化是什么
“文化”与“文明”：
①文化与自然相对，重点强调“化”的过程； 文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。
② 文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成 果是文明，文化不等于文明。
文化的两重性
具有推动和阻碍作用
（注意区分不同性质的文化）
文化 （1）文化现象：无时不在、无处不在（普遍性） “万花筒” (2）文化形式：多种多样(多样性)
体
（3）文化特色：不同区域的文化各有特色（性）
味 文
什么是 文化
文化的内涵 文化的特点
化
文化是一种社会精神力量
文化的 文化对社会发展 力量 产生深刻的影响
二、文化是什么
关于月亮
①一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和
镜子等具体的事物联系起来， “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
②月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； ③天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。
思考：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么；你问我 什么是文化，我反而不知道文 化是什么了。
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
二、文化是什么
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
答案 (2)(3)(5) (6)(7)
是什么
文化概念的界定 的意义：文化与经济、政治
文
化
为什么
文化自身发展的一般过程
文化的传承：传播、继承与创新
中
怎么看
中华文化的精髓
国
文化认同：中华民族精神
文
化
怎么办
文化建设的基本要求
文化选择 ：当代文化生活
第一课 文化与社会
第一框 体味文化
一、文化“万花筒” 文 学
影 视
艺
文
术
化
形
式
：
多
种
建
多
筑
样
一、文化“万花筒”
图腾文化
古代文化
现代文化
从时间上看，文化现象:无时不在
校园文化
社区文化
企业文化
从空间上看，文化现象：无处不有
傣族泼水节
彝族火把节 文化生活：各具特色
蒙古族那达慕
结论：文化“万花筒”的具体表现
（1）文化形式：多种多样 （2）文化现象：无处不在，无时不有。 （3）文化生活：各具特色。
二、文化是什么
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定
阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中 具有强烈的阶级性。如：世界观,人生观,价值观等。
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意
识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文 字等。
二、文化是什么
三、文化的力量
3、文化作用的表现
①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂 ；落后的、腐朽的文化会把人引向歧途。 ②对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产 生巨大的促进作用；落后的、腐朽的文化对社会发展产生巨大的 阻碍作用。
注：文化是一种社会精神力量
文化的转化性：可转化为物质力量
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部
(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
二、文化是什么 1、含义：
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、内容：
（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
对个人 对民族和国家
文化的影响通过人们的社会实践转化为物质力量
1．历代艺术家热衷于以神奇美丽的自然环境为背景，创作了数
不胜数的绘画、摄影等艺术品。从文化角度看，下列说法正确
的是( C )
①艺术品是文化的一种表现形式
②神奇美丽的大自然也是一种文化
③文化是由人所创造、为人所特有的一种现象
④人们在社会实践中创造和发展文化
简牍
纸书
电子书
（3）文化与物质的关系看：
文化作为一种精神活动离不开物质活动，作为一种精神产品离 不开物质载体。
二、文化是什么 归纳：对文化的理解(特点）：
(1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象)
(2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有 的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)
探究一:
思考： 西双版纳野象谷的
大象活动是文化吗？
二、文化是什么
思考：西双版纳野象 谷大象表演是文化吗?
二、文化是什么
3、文化的特点
• （1）文化与人类社会的关系看：人类社会特有的，是 人类社会实践的产物。
☆注意：纯粹自然的东西不是文化
野象谷大象本身不称之为文化。野象谷大象表演则属于 文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经 过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成 为人精神活动的产品，因而成为文化。
三、文化的力量 1、文化的形式是多样的 (静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学 (动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动
2、文化的实质：社会精神力量。
（文化的社会作用）文化作为一种社会精神力量，能够在人 们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展 产生深刻影响，即：精神力量转化为物质力量
（2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不是天生的，在实 践活动中形成。
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验 ，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
二、文化是什么
各抒己见
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认 同这种观点吗？为什么？
甲骨文
A．Hale Waihona Puke Baidu②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2、中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化
”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身
养性、陶冶情操等方面。这说明 ①人们的物质活动离不开精神活动
(D )
②人们的精神产品离不开物质载体
③青年学生都要接受“茶文化”的熏陶
④文化对社会发展产生深刻的影响
(3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的)
(4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体)
二、文化是什么
“文化”与“文明”：
①文化与自然相对，重点强调“化”的过程； 文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。
② 文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成 果是文明，文化不等于文明。
文化的两重性
具有推动和阻碍作用
（注意区分不同性质的文化）
文化 （1）文化现象：无时不在、无处不在（普遍性） “万花筒” (2）文化形式：多种多样(多样性)
体
（3）文化特色：不同区域的文化各有特色（性）
味 文
什么是 文化
文化的内涵 文化的特点
化
文化是一种社会精神力量
文化的 文化对社会发展 力量 产生深刻的影响
二、文化是什么
关于月亮
①一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和
镜子等具体的事物联系起来， “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
②月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； ③天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。
思考：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么；你问我 什么是文化，我反而不知道文 化是什么了。
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
二、文化是什么
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
答案 (2)(3)(5) (6)(7)