人教语文九上穆旦诗赏析《我看》

【人教语文九上·穆旦现代诗赏析】我看
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，【向晚：傍晚。

如李商隐《登乐游原》：“向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

”向，临近。

如：向中，向早，向暮，秋天漠漠向昏黑。

悄悄，没有声音，风很轻柔。

揉，动词，很形象，写出风的形状和力度。

丰润：丰茂滋润。

丰茂，茂盛。

如：树木丛生，百草丰茂。

】我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；【它们，指青草。

低首：低头。

风吹草低，远望如绿色的潮水涨落。

暗喻。

】
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，【吸入，写出天空高远辽阔、鸟飞渐高渐远渐小的景象。

】
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。

【红晕，名词活用为动词，云层被夕阳染红，如女子害羞，脸生红晕。

凝望：注视。

大地不动，如男子在注视女子，并为女子的美丽而陶醉。

红晕、沉醉、凝望，拟人，寥寥数语，意味深长，给读者留下丰富的想象空间】
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！【忧戚：忧愁烦恼。

枉然：徒劳地。

人或喜或忧，对自然发泄，终究是徒劳。

月有阴晴圆缺，不关人间悲欢离合。

】
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。

【谐奏：和谐的节奏。

勃发：蓬勃生发。

大自然的生命，按照自身节奏蓬勃生长。

所以，即使国都残破，泰山仍屹立，黄河仍东流；只要春天到来，野草就疯长，群莺就乱飞。

】
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，【热望：急切的希望。

舒：抒发。

咏赞：歌颂赞美。

孔子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”（天说什么了吗？它使四季运行，使万物生长，天说什么了吗？）《周易》：天行健。

《老子》：人法地，地法天，天法道，道法自然。

】
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。

【飘逸：飘散。

逸：散失。

如：～史。

～事。

～闻。

哲人已逝，古来圣贤，皆归于寂寞；四季仍在循环，太阳照常升起。

】
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；【坦荡：坦率任性。

流盼：流转目光观看。

生命如风，无远弗届。

鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸山谷，猿啼高冈，蝉唱蝶舞，无不是生命的张扬和宣泄。

】
哦，让我的呼吸与自然合流！【取法自然，与天合一】
让欢笑和哀愁洒向我心里，【对比前文“枉然在你的心胸里描画”】
像季节燃起花朵又把它吹熄。

【并非取消、排斥哀与乐，只是让哀乐在心中自然生灭，如花开花谢】
1938年6月。