小学科学 《植物的茎》

植物的茎

授课年级：四年级

授课时间：40分钟

一、教学目标：

1、让学生知道茎是植物的主要部分，它有着连接其它器官的作用。

2、让学生了解茎的常见形态以及生长方式。

3、培养学生观察、表达等能力。

二、教学重难点：

重点：让学生知道茎是植物的主要部分并了解其常见形态。

难点：理解茎的常见形态，并能准确的用科学词语表达出来。

三、教学过程：

（一）导入：

1、师：我们上节课讲过植物的叶分为叶片和叶柄，

叶片上有叶脉。

2、师：我想问一下，叶子是长在哪个器官上呢？

3、生：叶子长在植物的茎上

4、教师对学生的回答进行肯定并表扬。

5、那么，这节课，我们就去教室外学习植物的茎。（教

师适当的提示学生在室外观察植物的茎时候需要注意

的事项）

（二）探究：

活动一：

1、告诉学生，今天出去是以小组为单位观察植物的

茎的特点并比较，然后要在指定范围内选择三种以上植物的茎，把它画出来，并且在旁边写上你们的观察结果并进行对比。

2、小组内分组观察并记录、比较（教师应当适当的

引导学生有序的观察）

3、小组内部成员讨论交流（小组围成一个圈）

4、每一小组选派代表来进行汇报交流（全班围城一

个圈，可两排，前排坐下）

（此处根据学生的汇报情况进行追问：①茎长在哪里？②茎上有哪些器官？③你有没有了解过这些植物的茎的内部？④茎有哪些相同的特点？⑤茎有什么作用？⑥茎上长叶子的地方叫什么？）

5、其他小组对汇报小组的结果进行提问。

6、教师适当给予评价。

7、小结：茎是植物的主要部分，作用是连接植物的

各个部分。茎上有节，节上生叶，花和果实叶生长在茎上。

活动二：

1、你们刚刚观察的植物的茎是怎么生长的呢？

2、学生带上本组的图画来表达自己组的看法。（此处

引导学生能够详细清楚的表达茎的生长方式）

3、其他组质疑或肯定，教师评价并举例其他该种生

长方式的其他植物。

4、小结：植物的生长方式有直立茎、匍匐茎、缠绕

茎、攀缘茎。

（三）总结：

1、茎是植物的主要部分，作用是连接植物的各个部

分。茎上有节，节上生叶，花和果实叶生长在茎上。

2、茎的生长方式有直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘

茎。

（四）应用：

茎的不同生长方式与他们的功能有什么关系？每一种生长方式都请找出一种植株进行探究。

四、教学反思：