高校校报版面设计缺失规避

高校校报版面设计的缺失与规避

【摘要】高校校报作为高校党委的“喉舌”，它所报道和评论的人和事都是在校园内真实发生和存在的，这种近距离的宣传报道，更能引起本校师生的关注。所以，较之校园其它宣传媒体，高校校报不仅是学校领导和机关实现“上情下达、下情上传”职责的工具，更是一种有效的宣传媒介，在学校形象的展示和对外宣传方面发挥了重要作用。但随着网络媒体和校园网络的出现，校报不可避免的受到了冲击和挑战。高校校报应积极应对，从自身优势和发展实际出发，加快改革步伐，在高等教育大发展的进程中站稳脚跟。

【关键词】高校校报；版面设计；问题

大部分高校，都有自己创办的校报。一份优秀的校报，至少要符合两个条件：一是校报作为高校政治宣传第一阵地，政治舆论导向性比不少；二是将高校教师和学子作为主要读者，报纸一定要耐读、好看、有活力。

政治舆论导向性是校报的方向，好看、耐读、活力是报纸的形式和内容。每年关于校报的评选活动很多，但关注的重点主要集中在政策的导向性和内容的可读性上，没有关注校报的视觉感官考评和校报的传播效果调查，为办报而办报，无意中忽视了校报的受众和传播效果。

一、当前高校校报版面设计的缺失

1、视觉效应缺失

在我们这个时代，眼见更为重要。近年来，新闻业内“内容为

王”一再被突破，各地党报纷纷展开视觉改革浪潮。所谓视觉改革，主要体现在两方面，一是让版面时尚起来，增强图片的冲击力和艺术感；而是让上版的图片发挥效用，成为真正的新闻元素，而不再是可有可无的点缀。

高校校报作为高校党委宣传的主阵地，规定动作较多，尤其在地位重要、版面宝贵的一版，如何将最重要的新闻和宣传要求贯彻在版面里，同时又要防止版面拥挤不堪是各校编辑常常面临的难题。图片的艺术感和新闻价值能显著提升报纸版面的视觉效应，给读者带来视觉冲击力和易读亲近感，还可以起到调整版面字块排列的作用。因此，用好有价值的新闻图片是切实提升报纸视觉效应的重要途径之一。

2、话语方式一成不变，稿件内容缺乏细节和闪光点

校报作为高校的报纸，受众层次多，既有高校的教师群体，也有高校学生，还有社会受众。因此，校报的话语方式要兼顾各受众群体。但目前大多数校报受自身是主流媒体的限制，新闻报道和传播语态只停留在照本宣科、因循守旧的传统套路和模式上，政策宣贯视角多过平民视角，新闻报道互动传播效果不足，语态刻板不够亲和。

二、办好校报要遵循以下原则：

1、发挥报纸在全媒体时代的平面媒体优势，努力做出精打细磨的好作品。在涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官的全媒体时代，报纸作为传统媒体还是具有它独特的优势。尤其在

全媒体快速、全面覆盖的大背景下，一份精心编排的校报能体现出一个学校文化、学风、学术思潮。学校各类活动众多，做好新闻策划，把编辑的业务重心从版面制作转到提供个性、深度的新闻内容创造上来。在指导前方记者采访的同时，在后方及早谋划，根据前方情况调度版面，准备背景材料、制作相关图表，必要时配发相应的言论，要充分利用手头的资源，整合信息，更好地实现新闻的传播效果，取得较好的社会效应和新闻效应。

2、高校报纸内容要更偏向学术化和年轻化

校报，既高校的报纸，选取的内容可以不仅仅限于校园生活、政策传达、学术成果。阅读群体一大部分为在校学生，采取适合年轻人话语方式的采写角度和文字叙述方法很重要，很多大学生反映，拿到校报后一版的重要新闻快速扫过，愿意细细品读后面版面的文章和新闻，尤其是大学生自己的所感所想。同时，校报也是连接师生之间的纽带。校报上经常会刊登一些老师的优秀事迹，给广大师生展现老师们不一样的一面，让大家更了解老师，更能理解和喜欢老师。如三峡电力职业学院每期的校报都设立了“优秀教师”栏目，通过对老师的专业背景介绍和人生态度描述，向同学们展示了各个院系老师们的特长。同时校报上也经常会刊登一些学生的有趣故事，或是学习方法、或是生活态度，亦或是作品展示等等，通过对身边同学故事的讲述来展现有趣的大学生活。如三峡电院报2012年6月期，刊登了往届毕业生写给母校学子的来信，给应届毕业生讲述就业经验，指点职业迷津。

3、在舆论宣传功能上，要加强深度报道，高校报纸要有向上的思想，肩负育人引路的使命，向社会传播学校的文化理念高校校报主要功能之一是通过深入采访，精心策划，热情引导，做到弘扬主旋律，打好主动仗，但是在舆论引导上，要避免宣教式文章，多采用深度报道、系列报道的方式，用学生的视角，采取“讲述”故事的方式，吸引读者，往往可以取得比直接宣教更好的效果。学生是一群有活力、有一定思想的群体，他们热情向上、积极进取，但在大方向上还需要引领，现在信息无处不在，学生在很多媒体上都能接触到社会热点问题，因此，在内容的选取上一定要做到落到实处、关注热点，不能只做真善美的泛泛空谈，刻意回避社会争议的热点问题，不是强制性的去要求广大师生应该怎样去做，而是通过阐述一些发生在学生周围的事情来表明立场。校报通过展示发生在师生身边的人和事来说明一些道理，引导他们向着心中的目标行进。

同时，校报代表了一个学校的形象，校报上展示的是一所高校的文化理念、精神品质和师生状态。人们可以从校报上了解一个学校的发展状况，学校也可以通过阅读校报来了解学校的校园文化、教学理念、校园动态。“与人类共生共荣的新闻传播活动本身就是一种文化活动。”校报传播的主体是对校园生活的报道，它本身就是一种文化活动，社会人士通过阅读校报来了解学校发展的情况，间接地了解了高校的文化。

参考文献：

[1]叶自鼎.关于高校校报版面设计的几点思考.高教论坛，2006，06.

[2]林惠仙.高校校报潜在问题及其发展浅析.福建师大福清分校学报，2009，03.

[3]闫东艳.高校校报存在的问题及改革思路.忻州师范学院学报，2009，03.