小学数学《数字游戏》ppt

1、要移多补少，就是把多的 那一部分平均分成两份，其 中一份补给少的，这样两部 分就一样多了。 2、在数字间填写运算符号的 方法没有固定原则，可以用 实验法，凑数法等。 3、解决在图形中填数的问， 题除了口算要熟练外，还要 学会分析、推理，运用发散 思维和求异思维，把各种可 能答案都找到。
我是最棒的！（挑选一个最适合你 们组的题进行研究）
1+2+3-4+5-6=1
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【例5】在空格中填入不同的数，使每一竖行，横 行，斜行的三个数的和都等于15。
6
【思路点拨】 2 4
因为每一竖行，横行，斜行的三个数的和都等于
15，可以先填一行中只有一个空格的数，如横行：
4+(9)+2=15,竖行：6+(7)+ 2=15，斜行：4+（5）
+6=15；根据上面填出的数再继续推导出其他的数。
知识要点
1.掌握移多补少的方法，把不相等的数 变相等。 2.在数字中间填上适当运算符号可以改 变运算结果。 3.能够发现图形中几个数字的排列规律， 并按要求填上合适的数字。
【例1】明明有18枝铅笔，亮亮有14枝，明明给亮 亮几枝铅笔，两个人的铅笔数就一样多了？ 【思路点拨】 用△代替铅笔来表示二人铅笔的数量关系：
★把3、6、9、12、15五个数字填在下面圆 圈里，使每条斜线上的三个数的和与正方形 四个角上的数之和相等。
★★请你分别把10，14，6填入下图中，使 每个圆中的4个数之和都是30 。
智力大冲浪
添上合适的运算符号，使等式成立。 3 3 3 3 3 =0 3 3 3 3 3 =1 3 3 3 3 3 =2
【思路点拨】 兰兰有24张邮票，她给妹妹6张，两人邮票 张数一样多，说明兰兰原来的邮票张数比妹 妹多2×6=12（张），从兰兰的邮票数中， 减去多的12张，就是妹妹的邮票数。 【解答】 2×6=12（张） 24-12=12（张） 答：妹妹原来有12张邮票。
【例3】在下面的式子中添上（ ）使等式成立。 （1）36-12-10=34 （2）7×5-3=14 【思路点拨】 （1）36-12-10=34等号的左边都是减号，而且等号的 左边最大是36，如果36-2就正好等于34，把12-10添 上括号，恰好是36-2等于34。 （2）7×5-3=14等号右边是14，等号左边是17，如果 能找到2,7×2=14。仔细观察可以发现，左边有5和3 而且5和3之间是减号，这样把5-3添上小括号就可以 了。
【解答】 （1）36-（12-10）=34
【例4】请在合适的位置填上“+”或“-”使等 式成立。
1 2 3 4 5 6 =1
【思路点拨】 这道题等号左边的数字比较多，而等号右边 的数字是1。可以考虑在等号左边最后一个数 字6前面填上“-”号，再考虑1 2 3 4 5 =7，可 考虑在5前面添“+”号，按照这样的方法，只 要让1 2 3 4=2则需要1+2+3-4=2. 【解答】
从图中可以看出，明明的铅笔比亮亮的铅笔多4枝， 把多的4枝铅笔平均分成2份，4÷2=2（枝）。每 份2枝，明明拿出2枝铅笔给亮亮后两个人相等。
【解答】 18-14=4（枝 ）4÷2=2（枝） 答：明明给亮亮2枝铅笔，两人的铅笔 数就一样多了。
【例2】兰兰有24张邮票，她给妹妹6张后， 两人的邮票就一样多了，妹妹原来有多少张 邮票？
这节课咱们学习了什么？你有哪些收获？
课上落下一分钟，课下需花双倍功。
思想如钻子，必须集中在 一点钻下去才有力量。
【解答】
6
1
8
7
5
3
2
9
4
【例6】下图中三个圆交叉形成了7个部分，请你分别把1--7，七个自然数填入表中，使每个圆圈中四个数之和都等 于15。
【思路点拨】 图中已经填了3，5，7，需要填入的是1,2,4,6,8；仔细观察可以发现： 中心的“空”是三个圆的公共部分，关键是要确定这儿能填哪个数。 我们可以用拆数的方法来确定。 图中，上面的圆已经填了两个数5和7，空的两个数之和等于15-57=3，将3拆成两个数分别为1和2，谁填中心，还不能确定。 再看右面的圆，15-3-7=5，5可以拆成1和4；最后看左面的圆，15-53=7,7可以拆成1和6，到这里基本上可以确定，中间的“空”填1， 其余的空分别填上拆出来的数。 【解答】