《诚实》品格实践方案

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我们的约定：
在学校（第一期）
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1、在收集信息的时候要尽量多wenku.baidu.com了 解情况。
2、如果自己想知道事情的情况，要 主动找别人了解情况。 3、收集的信息要通过自己的思考， 确定真实情况以后再告诉别人。
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4、不管什么时候，什么地 方，不知道或者不清楚的 信息都不随便传递给别人。 5、保证自己传递的信息是 清楚明白，准确无误的。
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在家里(第一期）：
1、遇到事情，不要轻易下结论， 而是先表达彼此对事情的看法。
2、在讨论彼此意见的过程中多 了解情况，尽量做到相互理解。
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3、即使面对家人，也要做 到不知道或者不了解的情况 不随便发表意见。 4、在家人讲述真实情况的 时候，保持冷静和情绪稳定， 了解情况的过程中要多提问， 少干扰。
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节日系列活动一：听老师讲 故事
活动目的：通过聆听老师讲 述《宁死不说谎的孩子》， 知道“诚实节”的日期，由 来，并学习旦男诚实勇敢的 精神。
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节日系列活动二：诚实的榜 样
活动目的：跟随和学习好的 榜样，是我们养成诚实品格 的重要方法。这些榜样可以 帮助我们认清诚实的行为， 成为诚实的孩子。
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我们的评价：
1、请赞美他们的行为，而不要 简单的评价品格。
2、对孩子的诚实保持积极的评 价，充分利用“品格币”的作 用，引导品格的形成。
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诚实小精灵：
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诚实： 准确地说明事情的 原委，以获得自己内心 的安定并赢得他人的信 任。
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诚实的养成目标（我要）： 1、我要告诉别人事情的真 实情况。
2、当别人对我说实话时， 我要表示感谢和赞美。
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3、我不说假话，不欺骗 别人。 4、我在犯错时，勇敢承 认，有错就改。 5、在表述事情过程中不 夸大也不扭曲事实
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中华传统传承：
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子夏曰：“贤贤易色；事父 母能竭其力；事君，能致其 身；与朋友交，言而有信。 虽曰未学，吾必谓之学矣。”
—《论语· 学而》第七章
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自然界动物故事 《诚实的老黄牛》
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品格成长营：
活动一：烂泥橘子 活动目的：通过观察两个看似外 表一样的橘子，学习收集“证据” 的方法，在对比发现的现象，知 道真橘子和“假橘子”真正的区 别在于“内外一致”。
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活动二：大雁飞 活动目的：通过这个“口令 游戏”，提高孩子对信息的 注意力，在游戏中对指令者 发出的指令进行判断，并做 出正确的选择
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品格节日：诚实节 将5月2号设定为”诚实节”。 在这一天宣传“诚实节”，并 通过参加一系列诚实节日活动， 帮助孩子学习如何成为诚实的 人。
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对于美国威斯康星州的中 小学生来讲，5月2号很特殊， 因为每年的这一天都要过“诚 实节”。 “诚实节”，又称“不 说谎纪念日”，每年的这个时 候，当地各个学校都会举行 形式多样的活动，对学生进 行诚实教育。
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在家里（第二期）： 1、将五月二号定为“诚实日”， 给父母讲述《宁死不说谎的 孩子》的故事，共同学习如 何成为一个诚实的人 2、当家人发表意见的时候， 允许其他人在保持信任的基 础上，保有自己的思考。
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3、谨慎验证家人的言论， 不因为是家人就盲目听信。
4、感谢家人提供的真实可 信的资讯，并对他们做到 “以诚相待”，以此鼓励他 们的真诚和正直。
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第二期： 1、将五月二号定为“诚实日”， 学习如何成为一个诚实的孩 子
2、当别人发表言论时，我们 要在保持信任的基础上，收 集信息并保有自己的思考。
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3、谨慎验证别人的言论，既不 能盲听，更不能盲从。以避免 听信和传递谣言 4、感谢提供的真实可信的资讯 的人，并对对方做到“以诚相 待”，以此鼓励他们的真诚和 正直。