北京城市学院法语本科专业优秀人才培养模式初探

北 京城 市 学 院法 语 本 科 专 业 优 秀 人 才 培 养 模 式 初探
步 实行 分 层 教 学 ; 各 学 部 要 为 学 有 余 力 的 同学
特 别有 创新 精 神 和 创 新 能 力 的 学 生 将 得 到重 视
和优 先 考 虑 同 时 采 取 学 生 自荐 教师 推荐
适量增加选修课 , 包括拓宽知识 的通识教育课
出
吃不 了
的现 象
Fra Baidu bibliotek
关 于 提 高 教 育 质量 突 出 中, 刘林校长也 明确提
的 选拔
质教 育 , 为 优 秀人才脱 颖 而 出创造 良好 条 件 , 不
仅是 教育 界 , 也 是 全社 会 都 应 当认 真 思 考 的重 大课 题 为此 , 从 2 世 纪 8 年代 开始 , 国 内一 0 0
积极 推 进 因材 施 教 , 实 行 分 层 次 培 养 他强调 : 现阶段要 注重培养
2012 N O.6
此 京城 市李 陇李报
J O U R 甲比 O F B E 班 N G C f Y U N V E R 5 n Y I l I
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2012 年第 6 期 (总第 112 期 )
北京城 市学院 法语本科专业优秀人 才培养模式初探
李嘉豁 , 于 璐
( 北 京城 市学 院
长 , 在 20 1 年 超 过 2 .5 % , 而 且 还 在 逐 年 增 0 6
试 点班
强 化班
提高班
试验
基地班 等方式 实现 因材 施教
优 化培 养 ,
为 优秀 生 的成 长 创 造 良好 条 件 , 取 得 了一 定 的 北京 城市 学 院法语 专 业 20 9 年 由专 科 升 为 0 本科专 业 , 与北 京 大 学 北京外 国语大学等 老
一
优 秀生培 养的必 要性
些院校 相继 进行 了 旨在探 索 新 型 人才 培养 模 式 , 加 快优 秀生 培养 的 改革 与 实践 , 并 通 过 导 师 制 , 开办混 合 班 班
成效
1 2 世纪 伊 始 , 高 等 教 育 蓬 勃 发 展 , 由原 来 的精 英教 育 逐 步 转 为 大 众 化 教 育 , 并 迅 速 走 向 普及 化教 育 特别 是 自 1 9 年高 校 开 始扩 大 招 9 生 以来 , 毛 人 学 率 每 年 以平 均 两 位 数 的速 度 增
的教学模 式 , 势必 导致 高起 点 的学 生
学 生采 用 统 一 的 管 理 模 式 , 显 然 不 能适 应走 向 普 及化 的高 等 教 育 , 也 不 能 适 应 社 会 对 多层 次
人才 的 需 求 在 这 种 情 况 下 , 如 何 全 面推 进 素
吃 不饱 , 而低 起点 的学 生 另外 , 在 该校 提 出 的 办学 特色 的 十条 措 施
秀生选拔标准和选拔制度进行探讨 , 并结合学校特点 , 提 出了分层课 程设 置与专业导师制并行的优秀生培养模式 关键词 : 优秀生培养 ; 分层课程设 置 ; 专业导师制
中图分类号 : ;642 文献标识码 : A 文章编号 : 167 一 3 3 451 (2 12 0 ) 一 一 1一 6 0 0 5 0
滚动 筛选 , 就 是优 秀生 并 非一 成
不 变 , 要 根 据 不 同的 年 级 特 点 和 评 选 规 定 , 每 学 年淘 汰一 定 量 的 学 生 并 重新 吸 纳 一 定 量 的学 生 所谓 基 本原则 , 就是无 论 处于 哪 个学 习 具体 如 下 :
程 强 化 能力 的专业 提 高课 程 (外 语 计 算机 专业 课 等 ) 以及 为 升 学 就 业 服 务 的考试 辅 导课
严 格筛 选 的
两 荐一 选
方式
学 生 自荐选 拔
优 秀生 , 提 倡 毛 遂 自荐 的精 神 , 让 学 生 敢 于 展 示 自己的才华 , 提倡 平等 竞争
据 此 , 学 校 为 大 学 四年 的优 秀 生 选 拔 制 定
研 能力
师 资 力 量 和 生 源 质 量 等 诸 多 方 面都 存 作 为 民办 院校 , 报 考 该 院
在着相 当大 的差 距
的学生 成绩 相 对 较 低 , 而 且 外 地 生 源 与北 京 生
源分数 相差 较 大
一 刀切
如 此 大 的差 距 若 仍 采 取 传 统
不 能适应 迅 猛 发 展 的 民办 高 等 教 育 的 需 要 , 对
程等
因此 , 改变传统的教育思想, 制定 和启动
结 合法 语 专 业 的 基 础 水 平 差 异 较 大 的学
优 秀 生的 培 养 计 划 势 在 必 行 特点 , 针对不 同素质
了
标准
滚动 筛选 + 基 本 原 则 + 分 段规 定
所谓
的具 体
生 , 按 照 因材 施 教 的 教 育 思 想 , 要 重 视 学 生 个 性 发展 , 分 类 培 养 , 充 分 调 动 和 发 挥 学 生 学 习
加 , 到 201 年 , 我 国高等教育毛人学率将达到 5
6 3 % , 已经 进人 国际 公认 的大 众 化 教 育 阶 段
牌
名牌大学 法语 专业相 比, 在办学 规模
科
高等教 育 人 学率 的 升 高 , 导 致 了部 分 高 校 学 生 个 体素 质 及 能力 差 异扩 大 , 尤 其 是 在 民办 高 校 中存在 着生 源较差 学生 管理 困难 等各 种 问题 人 才 培 养模 式 已经 远 远 传 统 的教 育教 学 模 式
摘
和改革 教学原则
北京
O( 83 ) ) X
要 : 在高等教育 由精英教育转 为大众化 教育 的背景下 , 民办高等 教育函 待进行 新型人 才培养模 式 的探索
北京城市学院在结合国际教育背景和本校生源 素质的具体情 况下 , 提 出了 在上述背景下 , 优秀生培养制 度具有 战略意 义 适 合教 育 分级培养 的 本文通 过调研 分析其 它高校 优秀 人才培 养方案 , 对 优
教学要求
优 秀学 生 ; 各 校 区 需 统 筹 公 共 课 教 师 资 源 , 逐
收稿 日期 : 2012 年 9 月 12 日
作者简 介 : 李嘉 筋 (197 一) , 女 , 硕 士 , 北 京城 市学院副教授 , 研究 方向 : 跨文化差异 , 法 国文 化学 8 于 璐 (198 一), 女 , 硕士 , 北京城市学 院讲师 , 研究方 向: 法 国文 学文化 2