桂越边境中小学生红色文化教育问题调查报告

桂越边境中小学生红色文化教育问题调查报告

红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众在长期的革命和建设实践中共同创造的先进社会意识形态，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是开展青少年道德教育、培养正确价值观的有效载体。目前，我国的红色文化以各种形式迸发出蓬勃的生命力和无限的文化魅力。为了解桂越边境中小学生红色文化教育情况，广西民族师范学院社会实践服务队带着这一课题，对广西龙州县红色文化教育情况展开了专题调研。

一、桂越边境的红色文化资源

桂越边境具有良好的红色文化资源，如龙州起义纪念馆、红八军军部旧址、铁桥头阻击战遗址、革命烈士陵园等。这些红色文化资源是一笔珍贵的精神财富，也是开展红色文化教育的良好场所。

二、桂越边境的红色文化教育的发展情况

桂越边境，龙州全县一共有94所小学（12所中心小学、82所村环小学，一万四千多名小学生），初中有12所，高中1所，职业教育中心1所。目前，龙州县开展红色文化教育的基本形式有：举行“永远跟党走”征文比赛；举办讲故事、演讲比赛；“党在我心中”情景剧比赛；开展建党90周年边关手拉手活动；开展朗读革命经典、传承经典文明朗诵大赛；指导各校到各爱国主义地点参观。而中小学校的红色文化教育形式主要是：评比文明班级、课堂上穿插各种革命传统教育、开展各种活动弘扬爱国主义、结合有纪念意义的日子进行教育、清明节组织学生干部进行红色教育、有关朗诵、红歌比赛等。

三、桂越边境的红色文化教育发展存在的问题

虽然桂越边境具有良好的红色文化资源，但事实上当地中小学的红色文化教育开展得并不是很好，存在着许多问题：

1、中小学生对本地区红色文化的认知度低。据调查采访，了解到龙州县大多中小学生对于本地区的红色文化资源了解程度低，特别是在一些农村和乡镇地区，不少中小学生甚至连红八军、龙州起义都没听过。由此可见，龙州红色文化的普及程度低，中小学生对本地区的红色文化认知度低。

2、红色教育活动开展少。桂越边境具有丰富的红色文化资源，但由于手续繁杂、活动安全、教材稀缺、没有老师、时间有困难、经费缺乏等问题，无论是在课堂教学还是课外活动上，桂越边境各中小学校开展的红色文化教育活动相对较少，取得的成绩也较低，红色文化教育没能深入中小学生。

3、对红色文化教育的重视程度不够。桂越边境的红色文化教育之所以发展不好，其中一个最要的原因是教育部门的不够重视，工作力度不够大，使得红色文化教育多数是阶段性的走过场。

四、对桂越边境红色文化教育发展的建议

1、加大宣传力度。加大红色文化，特别是本地区红色文化的宣传力度。宣传的目的是在于让更多的人了解红色文化、知道红色文化的精神内涵。要充分利用各种宣传手段，注意宣传对象的文化水平和接受能力，面对不同的对象要采取不同的宣传方式，如对小学生要采取寓教于乐的方式进行宣传，而对于中学生可以详细深入地宣传。

2、多组织红色文化教育活动。应该依托本地区的红色文化资源优势，积极开展教育活动，让学生能够切身感受到红色文化的魅力，培养中小学生热爱祖

国、热爱家乡的情感。

3、编写红色文化读本。将桂越边境的红色文化整理成册，积极引导人们学习本地区的红色文化，使红色文化的学习变得长期性、系统性。编写红色文化读本，不仅仅是为了宣传红色文化，更是为了红色文化的传承。