主题班会 竞争与合作

与队友参加国际比赛
他们在比赛(竞争)中要加强合作吗，如何合作?
龟兔赛跑
兔子因骄傲在第一次赛跑中失 利之后，进行了深刻的反思，并决 心和乌龟作第二次较量，乌龟接受 了兔子的挑战，结果这次兔子轻松 的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它 主张再赛一次，并由自己安排制定 比赛路线和规则，兔子同意了。当 兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时， 一条长长的河流挡在了面前，这下 兔子犯难了，坐在河边发愁，结果 乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过 河而赢得了比赛。
你认为下面这些竞争可取吗，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊。
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所。
3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶 可乐，让他们选自己。 4、为了入党，故意讲竞争对方的坏话。 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。
老师的话
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前 进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最 终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在 体育史上写下了重重的一笔，这便是竞争的力量。
竞争的压力能带来积极的作用
英国某空调公司一直处于低迷状态。一天，总经理理查尔斯· 史考勃走 进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6 部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大 大的阿拉伯数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那 个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日 班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜 色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的 特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风. 如果我们没有了对手，没有强大的对手这个目标，让自己吃不香睡不着 ，让自己时时感到危机，自己的潜能挖掘不出来。应该说，是对手造就了我 们的成功，对手越强大，我们自己也就越伟大。所以，我们还得感谢对手， 把竞争文化提升到一个新的境界。
上面的材料共同说了一个什 么问题？
启迪：
• 物竞天择，适者生存---这是自然界的发展规则。人类 正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争 创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其 他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出 现在这片广袤的土地上。
请说说你对这两句话的理解。
合作的效果-----共生效应
“在竞争中合作”需要形成团队精神！
团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切合作 、无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义， 是合作共享、乐于奉献，是个人的 利益服从团队的利益。
个人的成功不是最终的成功，团队的 成功才是最终的成功。
我国国内各种精神病的患病率已由1982年的 12.96%，上升到1993年的13.47%。进入21世纪后， 我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病 总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。
计算机系天才压力过大
北大研究生自缢身亡
本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕 过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北 大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二 的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母 几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。 出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得 回家，自己的压力越来越大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业 也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能 是他自杀的一个原因。
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心 、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
竞争的
4.议一议
• 如何正确面对竞争？
“如此竞争？ ”
克里根
VS
哈丁
1994年的1月6日，美国花样滑冰界曾发生了一件令 人震惊的克里根被袭事件。当时美国花样滑冰运动员托 尼亚· 哈丁为获得全美花样滑冰冠军，并入选当年的利勒 哈默尔冬奥会，指使前夫雇佣打手将头号竞争对手南希· 克里根膝盖打伤。 膝盖受伤后，南希· 克里根无法参加当年的全美花样 滑冰锦标赛，但仍然获得了奥运会的参赛资格。
几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对 抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆 地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时 到达终点……
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
3.辩一辩
• 竞争的利与弊？
田径场上的全能王——卡尔· 刘易斯
美国短跑名将卡尔· 刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了9秒88的世界男子百米新纪录 ，当东京国立竞技场上6万名观众 高呼刘易斯的名字，为他欢呼和 祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他 的对手伯勒尔拥抱在一起，他还 对记者说：“如果没有伯勒尔， 没有他的9秒90，我也许不能跑得 这样快，正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩 都排名世界第一 。
1、什么是竞争？
竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动。
2.社会为什么要存在竞争？
鲶鱼效应
• 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于 沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如 果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上 来不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民 误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船 舱时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。 渔夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环 境陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现 异己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水 面不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活 蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁 鱼的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。 • 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， • 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。
我们参与竞争的目的 在于： 超越自我，开发潜能
，激发学习热情，提高工作 效率，取长补短，共同进步 。
勇气
自信心
意志力
胸怀开阔
5.竞争中合作
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一 个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里， 每间两只，房子里分别放着一定数量的食物 ，但放的位置高度不一样。第一间房子的食 物就放在地上，第二间房子的食物分别从易 到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间 房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现 第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵 断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死 了。只有第二间房子的猴子活的好好的。 这个事例强调的是什么？
竞争与 合作
• 生活在这个充满竞争的社会， 你感受到了吗？
政治竞争
经济竞争
军事竞争
科技竞争
整装待发
点火升空
文化竞争
•第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
体育竞争
人 才 竞 争
竞争 中生 存
思考： 看完这些图片后你有 何感受？
竞争是社会发展的必然现象。竞争 涵盖社会各个方面，有大有小，大到国 家之间的竞争，小到人与人的竞争。
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿， 尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几 年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死 的死，竟然出现了负增长。后来他们ຫໍສະໝຸດ Baidu回几只 狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只 得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老 弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强 ，数量也迅速地增长着。
埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出 时发生火灾，惊恐的观众争相夺路而逃，造成 至少30人死亡，45人受伤。当时剧院大约有 1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引 起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌 向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒 在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而 过，将他们踩死。
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们
压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提
高学习和工作的效率；
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的
局限性，提高自己的水平；
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活 ，增添学习和生活的乐趣。
竞争的
材料一
随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各 种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的 心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥 用及吸毒等问题不断增加。
首先，应该对竞争有一个正确认识。我们知 道，有竞争，就会有成功者和失败者。但是，关 键是正确对待失败，要有不甘落後的进取精神。 其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评 估，努力缩小"理想我"和"现实我"的差距。在制 定目标时，既不好高骛远，又不妄自菲薄 当然，成功了固然可喜，失败了也问心无愧， 如果从中悟出了一番道理，或者在竞争中学到了 知识，增长了才干，那麽这种失败或许更有价值， 谁能说它不是明天成功的起始呢？
中国获男子10米气步 枪团体金牌 胜利微笑
中国队获女子气 步枪团体赛金牌
体操男团中国摘金 第 九次问鼎亚运会冠军
女子4*100混合 接力赛中国摘金
我们将以充分的自信心和良好的 心态勇敢地迎接学习和生活的挑战， 与对手展开公平的竞争，绝不违背道 德和法律的要求。 在竞争中我们要学会合作，更好 的参与竞争，互利互惠，共同提高， 把向诚班建设成为更团结、更上进的 先进班集体。众人划桨开大船 .flv
学会理解和谅解别人，对于竞 争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。要站在对方的位置 上考虑，想想别人的难处，缩小分 歧，消除误会，以诚相待，帮助他 人，求得共同发展。
日本人流行一句话：“一个中国人可以 干得过一个日本人，但三个中国人却干不过 三个日本人。” 中国也流传着一句话：“一个和尚挑水 喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”
“在竞争中合作”应 体现“双赢”的原则， 竞争对手不能相互排斥 ，造成两败俱伤，而要 相互促进、共同提高， 这才是竞争中合作的真 谛。
在竞争、合 作中我们应学 会处理好与他 人的关系!
在竞争与合作中，怎样处理好自己 与他人的关系？
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向 别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只 有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感， 找到合作伙伴，在合作中成功。
青蛙实验
• 美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 • 他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅 里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在 锅底下用炭火慢慢加热。 • 青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意 识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时， 一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终 致葬身在铁锅里面。 • 接着， 他们使用一个同样大小的油锅， 经过精心策划安排， 把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙 在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚 滚油锅，跳到地面逃生。 • 在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想 不到的潜力。