成就目标和动机历程
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From Epstein (1989)
Task
云言十活多檬化、值人的挑戟和稹 才亟的 投入
常助孥生言殳定祭的及短程的目才票
Authority
^孥生参舆■，夬策的^5程和扮演有^毒的
角色
帮助孥生考妾展自我管理及自我监控的 技能
Recognition
蜚扫固别的it度及it步於以言忍同及肯
定
生有均等的檄畲得到鬓翩/
rewards
Grouping: Manner and frequency of athletes working
together
Evaluation: Standards for performance; Monitoring of
performance; evaluative feedback
Time: Schedule flexibility; pace of learning
m!
敬言青指教!
季力康博士
美阈普渡大孥博士 阈立髓育孥院教授
1S立醴育孥院 教^
研究所所畏
非逋雁成就行舄
•不付出努力 ♦不持^参舆
撑才亟雉或方亟筒罩的工作 •:•表现差（退步）
如何形成不同的勤檄行舄? ❖瞭解才复辛隹的t/MM程
•包括前置燮项（侗人因素及璘境因 素）、 言忍知、情#者等
/ J don't even tHin^aBout prospect
of not winning 一 it never occurs to me.
自嵬能力
成就行舄
高
雁的
低
雁的
高
雁的
低
不的
如何增勤横;? 如何塑造精熟取向氟候?
WHEN AR£YOU GONNA IKARN WHIN FT5 NKKARV 0 U 免 UNN/MSARY ROU伽NE55?
TARGET Area Descriptions
Task: Activities, design of tasks Authority: Participation in the instructional process Recognition: Reason for recognition, opportunities for
I reaC[y am that confident
Daley Thompson, 1984及 1988 奥it十项冠罩____
don't glamour. I just 代雁
tHe game.
Ben Hogan,耳哉棠高球it手， 曾赢得63侗PGA巡迪赛冠罩
的原因
❖内在勤横 ♦外在勤横
夕卜在鬓赏蜚寸内在勤横;的影譬
Michael JordaHy I4BA-5 times-MVP
_——二二
Байду номын сангаас
何言胃勤檄?
•:・行君强度-付出努力程度 •行舄方向性-趟近或逃避
成就勤横;的行舄指才票
•:・努力程 度？
•持 ?
•:.工作it撑?
表现？
it雁的成就行舄
•:・付出努力 ♦持^参舆 •:・撑有挑戟的工作
•:・表现好（it步）
著重在每位孥生的自我僵值
Grouping
#用强性及不同性f '幺且It的安排
提供多重乡且除方式的安排
Evaluation
以侗别的it步和精熟舄言平量的才票
率
言襄孥生有自我言平量
言襄言平量有其意羲Ji避免公比聿交
Time
提供横畲和日寺拾套襄孥生it步
帮助孥生建立工作和#柬晋的日寺冏表
Equality of Motivation! 勤横人人平等!
••::•・嵬透章控提ifSl制自息升屑我屑，面，面it而：夬：提鬓定鬓升赏下赏内控降肯在制'定i勤t参能而横舆力削^，弱勤透内之能在自力勤主知横t性；， .
(
不同自我，夬定程度的勤横
内在勤横
槊在其中
自
我
——整合言周筋
引以舄
决
定
言忍同言周筋
^值ts同
程 度
外在勤横
内射言周筋
不得不做
一外在言周筋
情势所逼
工作涉入或自我涉入，夬定於
4固人特俯向
♦:♦情境因素 •畿展因素
成就目榇奥度、信念之相H
^勤家精神？
成就目榇和勤横程
•修希因 ♦自嵬能力 •内在勤横
趣
♦ 7、芮足感
成就目榇和^勤中的成就行舄
•付出努力程度
工作it撑
•:・持斜性
目榇涉入舆自嵬能力封成就行舄的^测
目才票取向
工作涉入 工作涉入 自我涉入 自我涉入
The wiCCto win is important, but the wiCC to prepare is vitaC
Joe Paterno, Head Football Coach, The Pennsylvania State
University
Pve always believed that if you put in the work, the results will come. I don't do things halfheartedly. Because I know if I do, then I can expect half-hearted results. Thafs why I approached practice the same way I approached games. You can't turn it on and off like a faucet. I couldn't dog it during practice and then, when I need that extra push late in the game, expect it to be there.
照勤槐
孥得照助
社畲 因素
•成功/失具攵 •兢争/合作 • 教知亍舄
等等
心理的 中介燮项
•媵任感 •自主性 •驴系感
成就目才票理言命
展现荷能力或避免展现低能力 r有
雨不重方式判新或建才葺能力： 工作涉入、自我涉入
工作涉入
♦言忍知能力是和自己比申交
•:・强言周精熟技巧
1
•成功定步
自我涉入
r言忍知能力是和他人比申交 r it步不足以展现高能力 r成功定或擎败他人
Task
云言十活多檬化、值人的挑戟和稹 才亟的 投入
常助孥生言殳定祭的及短程的目才票
Authority
^孥生参舆■，夬策的^5程和扮演有^毒的
角色
帮助孥生考妾展自我管理及自我监控的 技能
Recognition
蜚扫固别的it度及it步於以言忍同及肯
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生有均等的檄畲得到鬓翩/
rewards
Grouping: Manner and frequency of athletes working
together
Evaluation: Standards for performance; Monitoring of
performance; evaluative feedback
Time: Schedule flexibility; pace of learning
m!
敬言青指教!
季力康博士
美阈普渡大孥博士 阈立髓育孥院教授
1S立醴育孥院 教^
研究所所畏
非逋雁成就行舄
•不付出努力 ♦不持^参舆
撑才亟雉或方亟筒罩的工作 •:•表现差（退步）
如何形成不同的勤檄行舄? ❖瞭解才复辛隹的t/MM程
•包括前置燮项（侗人因素及璘境因 素）、 言忍知、情#者等
/ J don't even tHin^aBout prospect
of not winning 一 it never occurs to me.
自嵬能力
成就行舄
高
雁的
低
雁的
高
雁的
低
不的
如何增勤横;? 如何塑造精熟取向氟候?
WHEN AR£YOU GONNA IKARN WHIN FT5 NKKARV 0 U 免 UNN/MSARY ROU伽NE55?
TARGET Area Descriptions
Task: Activities, design of tasks Authority: Participation in the instructional process Recognition: Reason for recognition, opportunities for
I reaC[y am that confident
Daley Thompson, 1984及 1988 奥it十项冠罩____
don't glamour. I just 代雁
tHe game.
Ben Hogan,耳哉棠高球it手， 曾赢得63侗PGA巡迪赛冠罩
的原因
❖内在勤横 ♦外在勤横
夕卜在鬓赏蜚寸内在勤横;的影譬
Michael JordaHy I4BA-5 times-MVP
_——二二
Байду номын сангаас
何言胃勤檄?
•:・行君强度-付出努力程度 •行舄方向性-趟近或逃避
成就勤横;的行舄指才票
•:・努力程 度？
•持 ?
•:.工作it撑?
表现？
it雁的成就行舄
•:・付出努力 ♦持^参舆 •:・撑有挑戟的工作
•:・表现好（it步）
著重在每位孥生的自我僵值
Grouping
#用强性及不同性f '幺且It的安排
提供多重乡且除方式的安排
Evaluation
以侗别的it步和精熟舄言平量的才票
率
言襄孥生有自我言平量
言襄言平量有其意羲Ji避免公比聿交
Time
提供横畲和日寺拾套襄孥生it步
帮助孥生建立工作和#柬晋的日寺冏表
Equality of Motivation! 勤横人人平等!
••::•・嵬透章控提ifSl制自息升屑我屑，面，面it而：夬：提鬓定鬓升赏下赏内控降肯在制'定i勤t参能而横舆力削^，弱勤透内之能在自力勤主知横t性；， .
(
不同自我，夬定程度的勤横
内在勤横
槊在其中
自
我
——整合言周筋
引以舄
决
定
言忍同言周筋
^值ts同
程 度
外在勤横
内射言周筋
不得不做
一外在言周筋
情势所逼
工作涉入或自我涉入，夬定於
4固人特俯向
♦:♦情境因素 •畿展因素
成就目榇奥度、信念之相H
^勤家精神？
成就目榇和勤横程
•修希因 ♦自嵬能力 •内在勤横
趣
♦ 7、芮足感
成就目榇和^勤中的成就行舄
•付出努力程度
工作it撑
•:・持斜性
目榇涉入舆自嵬能力封成就行舄的^测
目才票取向
工作涉入 工作涉入 自我涉入 自我涉入
The wiCCto win is important, but the wiCC to prepare is vitaC
Joe Paterno, Head Football Coach, The Pennsylvania State
University
Pve always believed that if you put in the work, the results will come. I don't do things halfheartedly. Because I know if I do, then I can expect half-hearted results. Thafs why I approached practice the same way I approached games. You can't turn it on and off like a faucet. I couldn't dog it during practice and then, when I need that extra push late in the game, expect it to be there.
照勤槐
孥得照助
社畲 因素
•成功/失具攵 •兢争/合作 • 教知亍舄
等等
心理的 中介燮项
•媵任感 •自主性 •驴系感
成就目才票理言命
展现荷能力或避免展现低能力 r有
雨不重方式判新或建才葺能力： 工作涉入、自我涉入
工作涉入
♦言忍知能力是和自己比申交
•:・强言周精熟技巧
1
•成功定步
自我涉入
r言忍知能力是和他人比申交 r it步不足以展现高能力 r成功定或擎败他人