教师听课制度

年丰中心校教师听课制度

一．听课要求

（一）听课节数：

教研组长：每周听课不少于1节，每学期不少于16节，听课以本专业的学科为主，有详细的听课记录和评课提纲。

教师：教师每周听课每周不少于1节（新分配教师每周听课不少于3节），有详细的听课记录和评课记录。

（二）听课形式：

1．独立听课。教师之间独立听课可以协商进行。

2．集体听课。教研组内的研讨课由教研组长组织，校内开设的校级以上（含校级）研讨课、汇报课、公开课由教务处组织。

3．推门课。学校领导可随时深入每个班级听课，任课教师不得以任何理由搪塞、拒绝听课。学校领导听课要随时检查教学内容与教学设计是否一致。

4、外出学习听课。上级部门安排或学校安排的听课任务必须按时参加，并做好听评课记录，听课后把听课笔记上交教导处检查。

（三）听课要求：

1．教研组内研讨课，组内每个成员必须无条件参加教研组长安排的组内研讨课活动，并认真备课、上课、听课、评课。

2．听课前，原则上应该先自行调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教务处协调，不因教师听课而耽误学生的学习。

3．凡教务处安排的听课任务、在本校开设的研讨课、汇报课、公开课，有关的教研组长及教师、年级组长、学校领导、均应参加。教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如班级学生、时间和地点的安排、电教设备的准备等。

4．听课时，教师要提前2分钟进入教室，遵守课堂纪律，不讲话、不走动、关闭通信工具或将通讯工具调至振动状态。不得中途离场（特殊情况除外）。

5．认真做好听课记录。教师要做好详细记录。所有听课者都应写听课简评和总评，反对突击听课。

6.教师相互听课，听课前必须到教导处签到，以备查课时核对。

二、评课要求

1．听课和被听课者都应抱有“互相学习，取长补短”的态度参加评课。被听课者要主动地虚心征求意见；听课者无论教师和管理干部，都要本着对教学和学生负责的态度，认真听课并提出自己的中肯意见和评语，以利改进和提高。评课既不能“一团和气”，也不能吹毛求疵。

2．所有听课者要做好评课记录。教研组长组织本教研组全体教师评课，并收集研讨课、汇报课、公开课活动单、课件和评课记录，及时交教导处存档。

3．评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习、理解、教材的钻研、把握与驾驭、教学模式的应用、活动方案的实施、学法的指导、课堂反馈、教师主导作用的发挥、学生课堂参与广度和深度等方面作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。

4．评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。。

三、纳入常规管理，与年终考核挂钩

为了把听评课落到实处，本项工作纳入年终考核制度。教师要保存好听课记录以备教导处检查。学校要求参加听课的老师未到课堂听课，该老师算旷课一节，按考核制度规定处理。