电生磁优秀课件
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通电螺线管两端的极性与线圈中电流方向有关。
安培定则:
1.判断下面螺线管中的N极和S极:
2.判断螺线管中的电流方向:
N
S
动手动脑学物理
1.根据电流方向判定螺线管的极性
动手动脑学物理
2.按小磁针的指向判断螺线管的极性、电 流的方向和电源的正、负极。
动手动脑学物理
3、开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁 针的指向将怎样变化?
电现象与磁现象
电现象
磁现象
带电体能吸引 __轻_小__物_体__。
磁体能吸引 铁__、__钴_、__镍_等物质
自然界中存在_正__ 磁体上存在_南___
电荷和__负__电荷 极和__北__极。
同种电荷相互_排_斥 同名磁极相互排__斥_
,异种电荷相互 ,异名磁极相互
_吸_引。
_吸_引_。
• 带电体和磁体这些相似的性质,是 一种巧合呢?还是它们之间存在着 某些联系呢?
• 科学家们基于这种想法,一次又一次地 寻找电与磁的联系.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特在上课
做实验的时候偶然发现了这样一个现象……
现象1:由甲、乙可知:通电时小磁针 会发生偏转(填会
或不会);断电时小磁针转回到指南北的方向;
结论1: 通电导体周围存在磁场 .
螺线管
实验探究
通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的周围的磁场与条形磁体相似。 2、通电螺线管两端的极性是怎样确定的呢?
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电 流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培得知这一消 息后,第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇 的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律.
我们学到了什么?
一、电流的磁效 应
1.通电导线周围有磁场 2.磁场的方向跟电流的方向有关
二、通电螺线管
1.通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似. 2.通电螺线管的极性与管中电流的方向有关. 3.安培定则
现象2:由乙、丙可知:改变电流方向,小磁针偏 转方向 改变.
结论2:通电导体周围的磁场方向。与电流方向有关
一、电流的磁效应
通电导体周围存在磁场,且磁场方向跟电
流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
思考:
教室里正的电灯正在发光,它的导线能吸引 铁钉吗,为什么?
二、通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线 圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。
安培定则:
1.判断下面螺线管中的N极和S极:
2.判断螺线管中的电流方向:
N
S
动手动脑学物理
1.根据电流方向判定螺线管的极性
动手动脑学物理
2.按小磁针的指向判断螺线管的极性、电 流的方向和电源的正、负极。
动手动脑学物理
3、开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁 针的指向将怎样变化?
电现象与磁现象
电现象
磁现象
带电体能吸引 __轻_小__物_体__。
磁体能吸引 铁__、__钴_、__镍_等物质
自然界中存在_正__ 磁体上存在_南___
电荷和__负__电荷 极和__北__极。
同种电荷相互_排_斥 同名磁极相互排__斥_
,异种电荷相互 ,异名磁极相互
_吸_引。
_吸_引_。
• 带电体和磁体这些相似的性质,是 一种巧合呢?还是它们之间存在着 某些联系呢?
• 科学家们基于这种想法,一次又一次地 寻找电与磁的联系.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特在上课
做实验的时候偶然发现了这样一个现象……
现象1:由甲、乙可知:通电时小磁针 会发生偏转(填会
或不会);断电时小磁针转回到指南北的方向;
结论1: 通电导体周围存在磁场 .
螺线管
实验探究
通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的周围的磁场与条形磁体相似。 2、通电螺线管两端的极性是怎样确定的呢?
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电 流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培得知这一消 息后,第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇 的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律.
我们学到了什么?
一、电流的磁效 应
1.通电导线周围有磁场 2.磁场的方向跟电流的方向有关
二、通电螺线管
1.通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似. 2.通电螺线管的极性与管中电流的方向有关. 3.安培定则
现象2:由乙、丙可知:改变电流方向,小磁针偏 转方向 改变.
结论2:通电导体周围的磁场方向。与电流方向有关
一、电流的磁效应
通电导体周围存在磁场,且磁场方向跟电
流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
思考:
教室里正的电灯正在发光,它的导线能吸引 铁钉吗,为什么?
二、通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线 圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。