【关于快乐】快乐,其实就是一种满足,一份淡然乐观与事无争的心2
快乐，其实就是一种满足，一份淡然乐观与事无争的心2
1、常常想当你用豁达开朗的心，去感悟生活时，你就会
发现快乐无处不在
在网上和一朋友谈到了快乐和感动的话题，又欣赏了她写下的关于幸福快乐的文章，细想起来，意义颇深，耐人寻味。
很多人穷其一生在寻找快乐，但快乐却总是与他们擦肩而过，于是他们便觉得命运很不公平，为什么只把快乐赐与别人，而总是与自己无缘?
快乐，不过是一种愉悦的情绪，简简单单，轻轻巧巧，只要你稍稍善待周围的一事一物，很快你便会有快乐的感觉。你可以从别人真诚的感谢中感到快乐，从亲友的关怀中感到快乐，从青山绿水中感到快乐，甚至你可以从他人的快乐中感到快乐……当然，如果你认为别人的感谢是本应如此的，把亲友的关怀当作是一种理所当然的义务，而你所见的美丽的景致只是普通的自然现象，那么，你又能自何处感受快乐？
你的没有快乐，只因你对现实世界的麻木。不是你不想快乐，而是你缺少发现快乐的细胞。人们往往以为，事业有成，名利双收，就是快乐。而事实上，人心不足，事业没有界限，名利没有极至，快乐却越来越远。六七十年代的人们以能饱吃一餐饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的一次“口福”。可现今，人们对生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还会为填不饱肚子而担忧？而那些日进万金的大富豪们，正在为钱无处挥霍而大伤脑筋呢！那些身居要职的政府官员，为如何继续高升，怎样多捞外快而愁肠百结呢！
古人云知足者常乐，在一个人有限的生命里，凭着自己的全部能力去努力做一件事，成则快乐，败也坦然，又何必去强求那些做不到的事呢？你可曾仔细地观察过墙角的小花？没人为它施肥，也没人为它浇水，但它还是在风雨中飘摇中以顽强的生命力在努力地对自己的生命尽责。风雨之后，它仍然昂首挺胸，骄傲地开着。它是快乐的，因为它感觉到了自己搏斗的意义。但是很多人并不知足，他们耗费毕生的精力去追求连自己都不清楚的东西。他们吸收别人的欲望以为自己的欲望，然后拼命地为之奔走。最后，有的人成功了，更多的人失败了。成功的人满足了欲望，但并不快乐，疲惫是他们的所有；失败的人沮丧不堪，叹自己时运不转。其实，他们有一样是相同的，那就是谁都没有得到快乐，他们把快乐的帽子扣在欲望上，但欲望的满足并不代表快乐，所以很多人只能把对快乐的遗憾带进坟墓了。相关整本阅读：https://www.360docs.net/doc/fc13639042.html,/ebook/35edc6673c1ec5da51e2701c.html
快乐不是拥有了多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部，更重要的是精神生活的充实。有一次，我在一个贫困的小山村里，亲眼看到一对老夫妻坐在一桌简单的饭菜前，你一箸我一筷地互相谦让，就这几样他们亲手栽种的小菜，频频举杯，共进晚餐，他们的表情是多么的幸福，心底是多么的快乐！我想，当他们在地里干完一天的活，在回家的路上你赶牛来我挑柴的时候……我再一次被他们一种几十年如一日的锲而不舍的追求所感染，是的，他们远离了权利，也并不富有，可他们以劳动为快乐，因收获而开心，过着平静而又惬意的生活。在那一瞬间，我为自己现在所拥有的
心手相牵快乐成长主题班会
心手相牵快乐成长 ——“关爱留守儿童”主题班会 【活动时间】2013-01 【活动班级】二（2）班 【活动地点】二（2）班教室 【活动主题】心手相牵快乐成长 【活动背景】随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。【活动目的】 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。【活动准备】 1、关于留守儿童的视频资料。 2、留守学生给父母的一封信。 3、留守儿童代表发言稿。 4、【活动过程】
（主持人出场）AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。 B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― AB：留守儿童。 AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。AB：是啊，我们是——快乐的一家人。二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。（视频“留守儿童1、2”）B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。A：在我们班现在就有（）名留守儿童。B：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！A: 从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》B：同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？请用你的行动告诉大家。（为
用最初的心 做永远的事
用最初的心做永远的事 最近总是听到老师们喊累，叫苦，老是听到不少老师抱怨这、抱怨那，对于安排的工作有部分人总是拖沓，找各种各样的理由、借口，这种现象对学校的各项工作产生了很大的负面影响，问题已经很明显、很严重，我们全体教师不得不进行一次好好的反思。 想想当年我们刚走上讲台，一个人教两个班60多学生还要担任班主任各其它工作时，我们的工作积极性是多么的高，心情是多么愉快，而现在学生数在减少，工作量对比以前要轻很多，为什么我们总觉得累呢？我觉得这是我们的心态问题。 一个人呢，总是在刚开始做一件事的时候心中充满期待和憧憬，有目标和计划，有各种美好的构想甚至是梦想。但是随着时间的推移，各种伟大的设想和宏伟的蓝图都会被消磨殆尽，留下的往往会是抱怨、借口。我想我们每个人也是如此，参加工作之初的新鲜感已经褪去，疲惫和懒惰已经占领了心灵的制高点，随之而来的就是职业倦怠，对工作失去了往日的激情。每当有一项新的工作要求大家去做的时候，老师们从心底就会想：“什么？又安排这么多工作？这都是什么玩意？我还备课、上课、批发作业？那有时间搞？怎么搞？我是不会？谁想做谁做，反正我是做不了。”甚至还在心里想：“我怎么这么倒霉，这么难做的事就会找我，我是铁打铜铸的么？哼……”有着这样心理，工作起来可想而知。 大家可以想想自己刚毕业时的满腔热情，远大理想；想想自己刚上讲台时的欣喜和振奋；想到自己初为人师的远大目标，如果我一直用那样最初、最真、最纯、最美的一颗心，把事情永远地做下去，事情能做不成吗？还会感觉到累和烦躁吗？当我们遇到困难的时候，我们最初的心是什么样的，是那样的激情四射，我怎么能被困难打倒？当我们倦怠时，我们最初的设想是什么样的，那样的美好灿烂，怎么能就此停下来？当我们心情低落时，我最们初的状态是什么样的，是那样的昂扬向上，我们怎么能就此消沉？所以我们要用用最初的心，去做永远的事！ 也许有老师要问：“你最初的心是什么？”我最初的梦是做一个好老师，不误人子弟，让我所教的学生能够获得更多的知识，自己有一天能成为像朱永新、李镇西那样的名师。我现在知道我永远也达不到那个高度，但是我用最初的心去做这些事的时候，我发现我读书，我快乐；我创新，我愉悦；我改变，孩子兴奋，我也很兴奋；我研读教材，发现一些新的切入点和训练点，我有种发现新大陆、中了五百万大奖那样的激动。慢慢的，我知道了，我最初的那颗心就是做一个有幸福感的教师，我更知道了，只有学习，不断地学习；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄净，彻底地心底澄净，我才能做一个幸福的、快乐的教师。我
改变自己：从心开始
改变自己：从心开始 读《改变自己：心理健康自我训练》有感 我很少读这一类的书籍，因为需要动脑子，需要去思考和反思，我觉得生活已经很混乱，很繁琐，如果看点书籍还要动脑子就太累人，那就失去了我最初读书的初衷，所以这本书在我家的桌子上放了两天，我才随意的翻阅了几眼，多年看书的经验让我一看到书名基本上就大致了解到这本书需要表达的是什么，真正引起我兴趣的是导论的第一句话：命运不是机遇，而是选择；不是被动等待，而是努力争取。有时候一个人会对另一个人感兴趣可能是因为对方的一个动作，有时候一个人对一部电视剧感兴趣可能是因为一句台词，有时候一个人对一本书感兴趣可能就是因为一句话，于是我翻阅了它，花了一个晚上的时间。 就像书中很多的案例一样，我很焦虑，觉得生活抛弃了我，命运遗忘了我，我也经常会跟自己说，如果.........就好了，我也一直觉得自己的心理有问题，太悲观。当然，在现在的社会里很多人一定有跟我一样的问题，书里都把它归结为不安全感和坏习惯。所以我就说我不太爱看这类书，因为我已经开始思考了，我会把自己的情况和书中的案例对比，会把书中的测试一个一个的做完，然后饶有兴趣的查看我到底是什么情况，最后我也找到了我的问题原因，果然就是不安全感作祟，再把不安全感当成习惯一样每天的去重复重复再重复，所以我开始反思了。 我是一个什么样的人呢？我希望有个有前途的工作，有领导可以
赏识我的工作，因为我觉得我有能力完成我的工作，可是当在工作中出了一点点问题或被领导质疑几句，我就开始觉得我不行，也许这份工作不适合我；当原本和和睦睦的家庭出现波澜，有责骂、有争吵，我也会觉得没有人理解，没有人关心，家也不再是避风的港湾；当朋友同事之间有人对我稍有不满，我就会觉得是不是他们都是这么想的，我要怎么做才能打消他们的不满，让他们各个都觉得我是个不错的人呢？于是对于他们的要求我都不好意思说不。就这样我每天都生活在焦虑中，想着要让每个人满意，如何才能让每个人都满意，于是无形的压力就这样扛在了肩上，不能用一颗平静的心去看待每一件事。看了这本书才知道原来这就是不安全感，joseph j.luciani博士认为，焦虑和抑郁是由不安全感驱动的，而没有人生来就缺乏安全感，内心满是愤怒、无聊或抑郁。马克吐温也说：生活中我担忧过成千上万件事，但大多数的担忧都没发生。是的，我的工作还是在如火如荼的进行着，家庭还在有条不紊的进行着，朋友同事之间的友谊还在嘻哈笑闹中进行着，似乎并没有因为我的焦虑而向不好的方面发展。人的一生应该过得幸福快乐健康，然而现实却总和人们开着玩笑。人们每天勤奋工作、学习，或为追求自己的人生目标，或为养家糊口，辛辛苦苦不说，可一不小心就焦虑了，再不小心可能就抑郁了。有的人焦虑而快乐，而有的人抑郁并痛苦......，一切一切都是从心里的不安全感衍生出来的，如何可以掌控住不安全感，让自己有颗平静的心？我相信要改变自己的内心很难，拥有一颗平静的心更难，就是因为难所以很多人过不了这一关，很多人都会选择对自己而言比较容易的事情去
与音乐同行,与快乐相伴
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 与音乐同行，与快乐相伴 与音乐同行，与快乐相伴快乐是学生求知、求善、创新的开路先锋。 在音乐欣赏课中让学生体验快乐，这是发挥学生的主动性、积极性、创造性最直接、最具体的原动力。 具体到教学中，就是让学生在愉快的情绪中建立起学习的兴趣和自信，创设开放、活泼、民主的学习氛围，解放学生，让他们在轻松、愉快的氛围中体验美，感受音乐的魅力，变被动学习为主动学习，让课堂充满人性与智慧，让孩恕子们释放自己的情感，与音乐同行，享受音乐，享受快乐。 关键词： 快乐教育音歆乐欣赏教学轻松自信勇敢《新课标》提阄出：我们的教育是以培养学生对音乐的颓爱好和兴趣，提高音乐文化素养和审美能５力、陶冶情操、完善人格为教育目的的。 砭如何能够让校外音乐教育与时俱进，提蟪升音乐的教学成果，从而推动整个学校教氏育的前进步伐呢？笔者认为，应该从恢复音乐的天然本色快乐教育做起。 茗一、轻松赏一曲校外音乐欣赏区别于Ｈ校内音乐课堂，学生都带着轻松的心态来掬体验音乐带来的乐趣，这是学科优势。 但渖同时也带来了一个问题，就是学生往往就贩进入慢。 经常会出现一幅吵闹声、鹅训斥声、声声入耳的混乱场面，实 1 / 8
在让旌教师难以顺利开始上课。 此时若安排课前一曲听赏，播放一个音乐作品给学生 听赏，就能放松学生的心理，让他们积极纥活跃起来，从而为我们 的课堂所吸引，主如动地参与到课堂中来，并能使学生在不知 不觉中精神振奋、兴趣盎然地进行学习，笸从而提高学习效率。 例如，在学习江苏攀民歌《茉莉花》时，给学生先展示江南美妃丽的风景，创造意境之感。 这首歌曲及富哗江南地方特色，细腻柔美流畅的曲调，迂吒回婉转，易于上口，再加上亲切温柔的唱︾词，学生都会情不自禁地跟着哼唱起来。 这首乐曲的播放不但稳定了学生的情绪把他们吸引到我们的课堂中来，更为学生主蚪动参与全课学习中和为以下的课堂内容学习奠定了好的基础。 听赏的课前一曲莪音乐作品，它可以是经典作品、流行音操乐，也可以是舞蹈、戏剧、影视等其它姊伉妹艺术作品，它可以不受教材规定曲目的招限制。 但所选作品必须是老师精心挑选的坊，必须重点突出四性：目的性、趣味螫性、指导性和实效性，而且既要为每堂音柁乐课授课内容所服务，也要与老师所授班痒级的学情相吻合。 久而久之，学生会在裆课前一曲中感受着、想象着。 俗话说彻： 良好的开端是成功的一半。
心手相牵快乐成长主持词
心手相牵快乐成长 ——四（2）中队队活动 起步走，立定，向左转，放下，请坐。 全体立正，各小队整理队伍，报告人数 接受你的报告！ 立正 报告辅导员，XX中队应到（原有）X人，实到XX人，一切工作准备就绪，报告完毕。报告人中队长XXX。 出旗，敬礼！ 礼毕！ 唱队歌！指挥陶思宇！ 请坐下，（放中队、小队旗） 下面我宣布四（2）中队“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题队会现在开始！ 有请主持人尉鸣飞。 一、现状篇 (笑着说)A：今天是一个特殊的日子，我们有缘相聚一堂。 (笑着说)B：我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？ (笑着说)A：对，它就是爱。爱是人间的春风，爱是生命的源泉。 (笑着说)B：爱是人类最美的语言，爱是我们无私的奉献。 A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。 B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,一个人看着照片里父母慈爱的笑容。 A：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― AB：留守儿童。 A：现在让我们走进他们的生活，去看一看父母不在身边的日子。 B：请看小品：《我的烦恼》
A：在我们班有不少同学的爸爸妈妈在外打工。让我们一起来听听这些同学的心声吧！ 下面我们请金淑雯同学先来谈谈……，是的，学习成绩下降确实令人难过。 B：骆国琪，请你也来说说你的心里话……，是呀！没有爸爸妈妈在身边，我们总会有一些委屈 A：在我们这个大家庭里，不少同学一直与爷爷奶奶、外公外婆一起生活。 我们尉鑫焱来一吐为快吧。……（父母不在身边，你确实遇到了不少困难，别伤心） B：蒋城昊最近给她的妈妈写了一封信，让我们来听听他写给妈妈的心里话。你真是一个孝顺的孩子。 B：从刚才同学们的发言中，我们能够听出，他们是多么盼望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。 是呀，父母常年在外，哪怕只是一次短短的电话，也能让我们欣喜若狂，请欣赏我们学校的留守姐姐们为我们带来的舞蹈《盼》。 B：我的爸爸也在外地打工，我也非常想念他，也希望妈妈身边有一个可以依靠的人。但是，你们有没有站在父母的立场上看问题呢？ A：同学们，你们的呼喊，爸爸妈妈一定能够听到。他们对于没能陪在子女的身边，又有什么样的心里感受呢？我们不妨来听听他们的心里话。 播放家长的留言和视频。 二、关怀篇 A：我们的许多家长为了让我们过上更好的日子，不得不外出挣钱来改善我们的生活条件。 父母外出打工是一种无奈的选择。 B：我们这些留守娃，急坏了家长，急坏了老师，急坏了政府！ （笑着说）A：您瞧，（播放慰问PPT）学校成立了的“大手拉小手”活动，我们有了另一个爸爸妈妈。 （笑着说）B：每到开学、儿童节和学期结束的时候，许多好心的叔叔阿姨总会来看望我们。（笑着说）A：关心留守儿童是爱心，是责任。 （笑着说）B:“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。 （笑着说）AB: 让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共进步！
读《99%的新人,没用心做好的50件事》有感2.0
读《99%的新人，没用心做好的50件事》有感 蒙哥把这本书交给我的时候，跟我交待这本书怎么怎么好，老实说，一开始我还是半信半疑的。因为被太多鸡汤类书籍以及中年朋友圈欺骗了，书名标题都是类似的构造，首先数据很唬人，其次标题很雷人，结果一点进去就发现是标题党，里面都是人云亦云的内容，举各种名人的事迹来充字数，看完的收获仅仅是“啊！原来谁谁谁当初这么努力，当初这么认真，当初这么可怜等等”，但是知道了这些成功的伟人以往的事迹对我现在的路有什么帮助吗，真的就能以此为榜样吗？我始终是相信伟人之所以成功，不但有其流传千古的佳话，也有不为人知的秘密，所以我认为看伟人如何成功的光鲜事迹，比不上多学十几个单词来得实际。 话题扯得有点远，之所以发表以上的观点主要也是为了衬托这本书的实在意义，书本开篇并没有引用大量商界大腕对其的评价也没有大篇幅的前言，而是直截了当进入主题，上来就介绍职场三大原则，是五十件新人需要做好的事情，说到底这本书站高处看，就像作者在回答问题，题目叫99%的新人没用心做好的50件事，作者针对题目开始一一作答，仅此而已，所以作为这本书的感悟，我想我也应该干净利落的从这五十件事中找到适合自己在职场中的态度与立场。 首先说的是我与作者不谋而合的职场观点，也是我个人认为能坚持下来做这些点的：1，单调的工作更应该“条理化”，“游戏化”。就我个人而言，单调的工作我处理了不少，比如在海南分公司面对显而易见的故障，脑海里是有一套标准的处理了流程的，申请 配件，出差到达目的地，拆装完工。这是单调的工作，但是我也很在意这单调的 流程，因为每一次都有比上一次更优良的方法，都能更快捷的处理故障，能避开之 前的错误，能感觉到工作的改进，更重要的是能总结到经验。
我最开心的一件事作文(4篇)
我最开心的一件事作文(4篇) 我最开心的一件事作文（1）我最开心的一件事不是去公园玩，也不是去shopping，而是，发生在这个星期六灭害虫的一件事——那天，我做作业做得累了，就到阳台去淋花。 我拿着那个可以调节喷口大小的喷壶到处走来走去，这里喷喷，那里喷喷。 喷口喷出来的水花溅到我脸上，令我感到神清气爽。 咦？妈妈精心培育的最大的一盆彩雀上怎么会有一粒粒黑色的东西？难道是虫？哦，麻烦事又来了！我拿着喷壶，将它调到射出来的水是一条线，然后就开始战斗。 足足射了两壶水，才干净了。 我看见滴着水的绿叶，开心地笑了，心想：你这芝麻绿豆般大小的虫子也敢咬我的彩雀？没门！我又朝一个枝丫上看。 哎呀，不看还好，一看就糟。 我嚷道：妈呀，哪来的‘天外来客’？原来这是一条三寸长，小竹棒那么粗的虫！其实呀，本小姐在乡下割菜时，见过的虫就多了，但这条大虫还是让我起了一身鸡皮疙瘩。 我拿起喷壶，往那虫就喷。 不一会儿，头是掉下来了，可尾巴却死不服气地抓在那儿，说啥也不放。 我也来火了，哼，让你看看我的厉害！我拿紧喷壶，上喷，下
喷，左喷，右喷，像那首对面的女孩看过来一样，将它喷了个遍。 经过几十分钟的苦战，这个害虫帮的顽固分子终于投降了。 于是，我把它夹到地上，施以酷刑。 （用洗衣粉撒在它身上）我看着它那个可怜像，高兴得哈哈大笑，直笑得眼泪都出来了！你这大虫，尝到苦头了吧。 看你的同伴下次还敢不敢咬我的彩雀！我低头一看，发现满地污水，便洗了阳台。 当扫完水，拿地拖来拖时，又再让我一度惊魂。 当我拖了几下，一反地拖时，一只蟑螂爬了出来。 我一惊，脚都软了。 蟑螂可是我平日最怕的呀！可是，不能饶它！因为前几个星期的一个夜晚，我开了窗，便睡下了。 但一关灯，便发现蚊帐上有一只大蟑螂！吓得我到处跳，爸爸妈妈掩嘴直笑。 我壮起胆子，上前一踩，呀，没踩中，真可惜。 又一踩，哦，踩中了！太好啦！我高兴得叫起来。 我一反拖鞋，啊呀，恶心死了！那只蟑螂踩得肠也出来了，粘在鞋上，又要洗鞋了。 不过，我还是很自豪，因为我又消灭了两大害呀！而且，我也说过了，被水喷过的植物是像被洗了个澡一样令人陶醉的。 你看现在地面都干干净净，各种植物又呈现出它特有的美丽，到
“心手相牵 快乐成长”关爱留守儿童活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-6976-81 “心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动主题：心手相牵快乐成长 二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 三、活动目的： 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。 四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学 五、活动时间：5月31日（星期一）上午09：00——10：45 六、活动内容： 1、欢迎仪式负责人：平垌小学 2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导 3、游园活动负责人：平垌小学 注：（1）广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；（2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛 4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学 （1）介绍参加慰问活动的单位及代表 （2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）
关于永恒的名人名言
关于永恒的名人名言 2、他所感到的意识，是对一切人世的事物的疏远，和身体的快乐的、奇怪的轻飘之感。他不着急，不焦虑，等待着他就要遇到的东西。那个严厉的，永恒的，不可知的，遥远的东西，他在自己的一生中不断地感觉到它的存在，现在和他靠近了，并且，由于他所感觉的身体的那种奇怪的轻飘，几乎是可能的，实在的. 3、Children show me in their playful smiles the divine in everyone. This simple goodness shines straight from their hearts and only asks to be lived. 孩子们用开心的笑容，告诉我这种恩赐是与生俱来的。这种单纯的善良在他们心底闪耀，照射而出，永恒存在。 4、那清澈冷酷的眼神，在眉间滴答的鲜血间，依旧无情地凝视着，从来不曾透出异样的波动，就像天空永远不陨的星星，似乎映射着对方那永恒不熄的生命。
5、永恒和梦的相似之处，就在于他们都是永远也无法实现的...... 6、这个世界越来越丰富多彩，我越来越看不清楚。但我也不想看太多，只想简单、纯真、朴实、真我地闲适走过。但老天不让。没有低贱的身份，唯有高贵的灵魂，只想保持一个宁静的自我。一直追求永恒，但这个世界没有永垂不朽的东西。是活在当下？还是沧海一声笑地豪迈放弃？要想活得超凡，就必须有超群的气血支撑。 7、风景不向眼睛说出永恒，却始终美丽。 8、把喜悦捆绑在自己身上的人，反而毁灭了长着翅膀的生命；当喜悦飞去吻别它的人，将活在永恒的朝阳之中。 9、有一种感觉总在失眠时，才承认是相思；有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒；有一种目光总在分手时，才看见是眷恋；有一种心情总在分别后，才明白是失落。
最快乐的一件事作文
最快乐的一件事作文 最快乐的一件事作文 最快乐的一件事作文1 星期三，阳光灿烂，我们正在早读的时候，戴老师忽然走进了教室，她手上拿着3张纸，这是要干什么呢?我心里充满疑问。 戴老师慢慢的走到讲台前，笑眯眯的接着说：“我给大家公布一则喜讯。”这时教室里鸦雀无声，安静的连一支铅笔掉下去也听得见，我心里想：“会是什么好消息呢?”大家心里可能都和我想的一样，会是什么呢?老师终于公布说：“是三位同学的稿费单!他们分别是林锐泽、钟雨珊、甘玮镔。”我用手掐了一下我的大腿，不是在做梦吧!有我的名字，我心里欢呼雀跃，开心极了!老师叫我们到讲台前合影留念，老师把三张稿费单给了我们，我一看原来是20元的稿费单。放学回家时我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不能骄傲，要继续努力。”听了妈妈的话，我点点头说：“我记住了。” 这张珍贵的稿费单我要好好的珍藏保存，这是我第一次收到稿费，是我最快乐开心的一件事。 最快乐的一件事作文2 令我最快乐的事有很多，但令我最快乐的要数那一件事了。 星期六中午我在家里看电视，妈妈在洗碗，洗完了碗，又扫地擦地，我看见妈妈这样辛苦。心想：“何不帮妈妈干一点活呢。”于是，我拿起毛巾学着妈妈的样子擦了起来，可是擦了一遍之后还没有擦干
净，于是我又擦了一遍，可还是没干净，心想：“这是谁把这上面弄的这么脏呀，真讨厌。”可我仔细一看，不由得吃了一惊，这不是我弄的吗？顿时我的脸红了起来，心想：“妈妈是多麽辛苦啊，有时候我们把地弄脏了妈妈就要打扫干净，有时候打扫好几遍也不干净，打扫干净的时候已经累的腰酸背疼了。”想到这里我就更加把劲干了起来，最后，终于擦干净了，妈妈表扬了我，我心里乐滋滋的，我想下次还要帮妈妈打扫卫生。 我在这里希望，大家不要再把家里弄的非常乱。这样妈妈不好打扫，而且还要多帮助妈妈做一些家务。 最快乐的一件事作文3 暑假里，爸爸妈妈带我去杭州旅游。我最开心的事就是爸爸妈妈骑着自行车带我去西湖玩了一天。 我早就听说一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如果把西湖比作西施，那么苏堤和白堤就是她戴着的两条项链。那天一早，爸爸在宾馆里租了两辆自行车。妈妈骑一辆，爸爸带我骑一辆。我们沿着“西施的'项链”——苏堤和白堤，开始了我们的快乐之旅。 我们从花港观鱼出发，观赏了曲院风荷、南屏晚钟，又游览了岳王庙、平湖秋月等景点。在这一路美景中，爸爸和妈妈还时不时的比赛呢，你追我赶的。我呢，就坐在爸爸的自行车上给他们加油。一路上洒下了我们的欢声笑语。 看呐！堤边的柳树姑娘优雅地在西湖里梳洗着她那长发，又让风哥哥轻轻地帮她吹干；堤上那一座座像彩虹一样的拱桥，它们的名字
健康节主题口号
健康节主题口号 口号，健康节主题口号 健康是我们最宝贵的财富，拥有健康其他的一切才会成为可能。健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 健康节主题口号：1、营养意识人人拥有，健康徐州天长地久。 2、健康生活从心开始，运动保健从我做起。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、和谐徐州，健康你我他。 5、全民健身手拉手，活力徐州心连心。 6、文明徐州，健康生活。 7、全民健身时代，健康成就未来。 8、善养身与心，长寿不是梦。 9、只有健康，生活才有质量；只有健康，生命才有意义。 10、健康生活人人爱，有你参与更精彩。 11、倡导健康生活，建设美好家园。 12、徐州因和谐才可爱，生活因健康而美好。 13、创建活力社会，共享健康人生。 14、文明食尚风，快乐健康行。 15、缔造健康生活，享受幸福人生。 16、有家，有爱，有健康。 17、健康生活人人尽力，和谐社会个个共享。 18、有你有我有健康，有情有义奔和谐。 19、我运动，我健康；我坚持，我健康；我健康，我快乐。 20、手拉手关注健康，心连心构建和谐。 21、倡导文明健康，引领快乐时尚。 22、用微笑传递健康，让和谐温馨徐州。
23、普及健康卫生知识，倡导健康生活方式。 24、我出力，你出力，健康生活齐努力；我添彩，你添彩，和谐徐州更精彩。 25、全民齐参与，健康永相随。 26、关注身心，储蓄健康，赢得生命辉煌。 27、关注百姓生活，关爱大众健康。 28、科学、运动、健康、快乐。 29、和谐新徐州，健康新生活。 30、有健康，才有快乐。 31、科学膳食，安全用药，全民健身，共享健康生活。 32、牵手健康盛会，共创和谐社会。 33、健康服务在行动，和谐徐州在心中。 34、盛世徐州，健康有约。 35、构筑健康快乐人生，打造健康和谐徐州。 36、与健康同行，与时尚同步。 37、金贵银贵健康最贵，千好万好和谐最好。 健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态，这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。良好的情绪状态可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种功能而引起疾病。身体状况的改变可能带来相应的心理问题，生理上的缺陷、疾病，特别是痼疾，往往会使人产生烦恼、焦躁、忧虑、抑郁等不良情绪，导致各种不正常的心理状态。 启动健康节的方式，最大限度的普及大健康的概念，让天下人学会更多的健康知识，并将爱护健康从想法化为实际行动，倡导更科学合理的健康生活方式，让每个人都行动起来，成为保护自己及家人的健康卫士，让健康的笑容处处绽放。
与快乐相伴教学设计及反思.doc
第19课与快乐相伴 第一课时做情绪的主人 教学目标： 1、情感态度价值观目标： （1）、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性. （2）、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 2、能力目标： 逐步学握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。 3、知识目标： （1）、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 （2）、知道情绪调控的一些有效方法。 教学重点：情绪的积极影响和消极影响 教学难点：控制情绪的方法 教学过程： 活动一：猜一猜 材料：心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断的进行，结果有一只猴子死了。 请问：是哪一只猴子先死？为什么？ 小结：答案应该是可活动的那只猴子先死?原因是它长时间地高度紧张，最后先于那只不可活动的猴子而死。（情绪对身体的消极影响） 活动二：比一比 材料：英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检査，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。"法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活, 经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。 问题：从这则材料中可得出什么结论？（学生前后左右进行讨论） 小结：分成两方面来说:从开始的“工作紧张，用脑过度二以致于“身体虚弱二说明情绪对人的身体和生活有消极影响;从后来的“经常保持愉快的情绪"，以致于“身体逐渐康复了"说明情绪对于人的身体和生活有积极影响。即情绪对身体既有积极影响又有消极影响。 小结：情绪对正常水平的发挥也是有积极影响和消极影响的。 作业：1、填写书本P63的表格。
“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动
“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动 一、活动主题:心手相牵快乐成长 二、活动理念:让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱 留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度 和情感体验. 三、活动目的: 1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留 守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都 来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐. 2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一 点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞. 四、活动地点:高州市云潭镇平垌小学 五、活动时间:5月31日（星期一）上午09:00――10:45 六、活动内容: 1、欢迎仪式负责人:平垌小学 2、座谈会参加人员:高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导 3、游园活动负责人:平垌小学 注:（1）广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动,派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；（2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动,如:头顶气球、抢凳子、慢车比赛 4、庆祝“六一”大会主持人:平垌小学
（1）介绍参加慰问活动的单位及代表 （2）节目表演:唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明） （3）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导） （4）颁发留念品 （5）平垌小学活动总结 （6）合影留念 七、活动准备: 1、横幅:“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动 主办:广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部 承办:高州市云潭镇平垌小学 另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取.（联系人:赖锦强） 2、根据活动节目制作一个音乐光碟 3、车辆提供 4、参加人员数量高州中学初中校区:8人高州市邮政局:5人 组成一个临时青年志愿者服务队（13人） 八、活动要求: 1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动. 2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向. 3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果. 4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排.
第一学期学生会工作总结
第一学期学生会工作总结 《第一学期学生会工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享， 第一学期学生会工作总结第一学期校学生会工作总结怀着对大学生活的憧憬，我走进了武汉商贸职业学院，带着对学生会工作的热情，我又跨进了学生会的大门。 在经过初试、复试、试用期之后，终于成为了一个真正的干事。 短短的一个学期已悄然走过，感觉在这个学期里成长了很多，到现在，对工作的流程已经熟悉，对工作也得心应手，这不但有付出，还有学姐学长和同部门人的帮助。 学年我的工作总结和体会如下：一，用最初的心，作永恒的事经过一轮的竞争我进入了校学生会，在学生会里面听得最多的事用最初的心，做永恒的事这也使学生会的名言警句，学生会的第一次活动事素质拓展的活动，在那次素质拓展的活动中认识了很多的人，虽然到现在做了一些人，但是大部分的人都留了下，继续在学生会里面工作。 我相信这些人一定会坚持下，因为他们理解了用最初的心，做永恒的事坚持才能获得成功。 二，工作需要创新精神每次在学校要搞什么活动，通知到学生会的时候，我们的学长学姐就会说你们表现的机会就要到了，百度我们就知道又要写策划书了，（写策划书还是在学生会里面学的）每次的策划都需要自己的新想法，也就是创新精神，只有创新精神才能使活动
变得越来越出色，一次比一次办的好，想我们部门和宣传部一起搞的变废为宝的活动，它与一种创新精神有关系。 创新精神是一个社会进步的根基。 三，要注意细微上的问题学生会是一个严谨的组织，从我们对待每一份不管简单还是复杂的事情，要求都一样的时候就足以体现她的严谨性，三位部长在平时工作的细心严谨也让我深有感触。 细节决定成败，失祸常积于忽微。 哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在手上，就得用心办好，力求完美，不放过每细节。 每一件看似微道的小事都要求你用心去做。 勿以事小而不为，过程中，我学会了和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的。 四，团结的力量是在平时的工作，娱乐中总结的，列如我们的素质拓展上玩的游戏啊，比如一开始的每个小队摆一个动作啊，但是我们的讨论最后的摆出来都体现了团结的力量，在后来的传送带的游戏，也可以体现出团结的力量啊。 人苦思冥想，收效甚微；但当你和里的同事一起时，彼此的思想火花碰撞，思路打开了，更多妙点子也就接触而至。 五，善于发现问题和总结经验以前总把工作做完就万事大吉了，范文写作而完全没有对工作的反思和总结，更别提对工作种存在的问题的解决方法。
小学作文最开心的一件事7篇
小学作文最开心的一件事7篇 小学作文最开心的一件事1 在每个人的成长过程中，都会有自己最开心或者最伤心的事发生，当然我也不例外咯！ 下面就让我说说我最开心的一件事吧： 在今年刚开始放暑假的第一天，妈妈就对我说：“在这个暑假里你一定要在电脑上学会打字，而且速度要一天比一天快，咱们现在就开始练吧！”我一听，就笑得合不拢嘴！因为我太羡慕会打字的人了。 妈妈开始一点点的教我怎么找键盘上的字母和标点符号，还有手法。没等妈妈说完，我就迫不及待的抢妈妈手上的电脑了。刚开始，我用智能ABC输入法练习打字。结果打一首《静夜思》，竟然花去了我两个多小时。键盘上的那些字母ASDFF……看得我眼花缭乱的，好不容易找到的字母还是用一根手指头戳着键盘打的。妈妈在边上指出我的手法的一些小错误。而且妈妈告诉我这种打字法太慢了，让我用紫光华宇拼音输入法来打字。这种打字法虽然快了很多，但是我还是会被键盘上那么多的字母搞的稀里糊涂、晕头转向的。“打字真的好难哦。”我停下寻找字母的手，耷拉着脑袋灰心地想。妈妈似乎看穿了我的心思，走过来安慰我说：“别灰心，你现在的打字速度比我刚开始学的时候快多了呢。你看妈妈现在打字速度快吧，其实也是一点点学起来的，所以只要你相信自己，不懈努力，一定能行的！”听了这话，我仿佛吃了定心丸，练的可起劲了。
从那以后，暑假里的每一天我都很自觉的练习打字。现在我终于学会打字了！虽然我现在的打字速度不是很快，可比刚开始好很多了呢，我相信只要我努力，以后我的打字速度会更快！这真的是一件很开心很开心的事啊。 小学作文最开心的一件事2 在《少年时代报》上看到别人写的东西，我很羡慕，心里一直想要是哪一天能在上面看到我的名字那该是多好啊。于是我经常练习写作文，希望有一天能在《少年时代报》上登载。 有一天，妈妈看我写的作文很好，她说：“孩子，你这篇作文写得很好，我们把它投到《少年时代报》上试试看。”就这样，妈妈教我用电子邮件发了过去。 大概过了一个月，投稿的事情我也忘了。没想到今天老师拿我们订阅的《少年时代报》来发，刚发完一会儿，就听到同学大声说：“黄雯昊，快来看，你上报了。”我还以为是他们知道我内心的想法，故意捉弄我，但我还是急于知道此消息是不是真的。我急忙打开自己的书一看，“五小三（5）班黄雯昊”几个大字清晰的出现在我眼前，此时我的心情无比激动，面对同学的祝贺，我竟什么话也说不出来。 过了一会儿，心情平静下来后，我对同学们说：“同学们，你们想在上面见到你们的名字吗？告诉你们，只要用心观察，勤于动笔，总有一天会实现自己的愿望的。” 今天是我最开心的一天。 小学作文最开心的一件事3
2019年精选初中政治思品七年级下册第四单元 热爱生命第19课 与快乐相伴苏人版复习巩固三十九
2019年精选初中政治思品七年级下册第四单元热爱生命第19课与快乐相伴苏 人版复习巩固三十九 第1题【单选题】 下边漫画中的人想要调节不良情绪，恰当的方式有( ) ①参加自己喜欢的体育活动②学会自我暗示化压力为动力 ③在教室里大声吼叫，发泄不快④听一些轻松的、欢快的音乐 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】
迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作人生的梦想，刚入高中时，教练认为他个头不够高，拒绝他加入校队。乔丹将沮丧和愤怒一股脑发泄在训练场上，经过勤奋努力，他以精湛的球技征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。迈克尔·乔丹调控情绪的方法是( ) A、意志控制法 B、情绪升华法 C、合理发泄法 D、认识改变法 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七、八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学间的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是( )①消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系②消极情绪影响她的学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理解释事件，消除消极情绪 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 对于那些容易“触景生情”“触目惊心”的人来说，调节消极情绪可用的主要方法是( ) A、意志控制法 B、认识改变法
C、情绪升华法 D、注意转移法 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 城市商报：炎炎烈日下，吴江市小伙小王在公交车站等车，等了15分钟不见车的踪影。焦躁之下，小王躲到路边的树下乘凉。突然，一公交车驶过，他狂奔过去，哪知车没停，小王一怒之下捡起一块碎砖砸向车窗。这告诉我们( ) A、人不能有喜怒哀惧 B、人在情绪面前无能为力 C、焦躁或冲动必然会导致安全事故 D、要学会调节和控制自己的情绪 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23．4%的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有( ) ①听听音乐，让烦躁的心情平静下来 ②把不遵守交通规则的司机所驾汽车砸坏 ③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆行驶 ④合理调节自己的情绪
师德优秀演讲稿用最初的心,做永远的事
师德优秀演讲稿用最初的心，做永远的 事 师德优秀演讲稿用最初的心，做永远的事 尊敬的各位领导、评委、同仁们：上午好！我今天的演讲题目是《用最初的心，做永远的事》。还记得在电视新闻上第一次看到最美教师张丽莉的先进事迹时， 我的内心充满了震动与感动。震动于一个女人在关键时 刻勇敢做出舍己为人的伟大举动；感动于，这个伟大的 女人有着一个最普通的身份——人民教师。一年前，怀揣着美丽的职业梦想，我成为了特岗教师队伍中的一员。带着一种使命感，我走上了三尺讲台。至今仍清晰记得，第一次面对学生们那一张张稚嫩的面孔时激动而忐忑的 心情。清晨，当黎明的曙光照射进教室，我和学生们共 同朗诵着来自异国的语言；课堂上，学生们在学习中感 受异域文化，勇敢提出一个又一个问题；夜晚灯光下， 看着学生们渐渐变得规范的字体，我觉得这一天过的虽 累但充实！在流年的工作中我渐渐懂得，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是教师们的真实写照。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干。 没有责怪抱怨，却秉承滴水石穿的信念。没有身为人师 的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果 满园。然而，工作的道路也并非都一帆风顺，班里有几
位同学的英语成绩总是倒数，并且淘气任性。有次我问 其中一个学生，“你为什么上课总是走神？”他趾高气 扬的回答“中国人不说外国话！”在苦于找不到方法的 时候，我向一位非常有能力的老教师请教，他听完我所 有的抱怨，问了我一句话“你爱他们吗？”我愣住了。 他继续说：“你只看到他们的缺点，你并不爱他们。而 孩子们是能感受到的。你不爱他们，他们更不会爱你。”如醍醐灌顶一般，我想起了冰心老人曾说过的一句话：“爱是教育的基础，有爱便有了一切”。回想起他们的 面孔，全都都变得无辜而可爱。第二天上早读时，看到 他们走廊上游荡着。我快速走上前，给了他们一个大大 的笑脸：“早上好！看见你们我心情都变好了。快进教 室吧该上课了。”他们几个一下脸红了，争先恐后的跑 到座位上开始翻书读单词，声音特别大。从那之后，我 毫不吝啬的表现出我对他们的欣赏，而他们的成绩再也 不需要我担心了。没错，教师的工作有时重复而繁琐。走出校门，远离往日天之骄子的象牙塔，吃在乡下住在 村间，一点一点的适应着那里的生活、环境和学生。有 时朝气蓬勃，有时也会落寞。但是看到后进生摆脱不及 格的时候，看到孩子们成绩逐渐进步的时候，听到孩子 们对我说“陈老师，因为你，我们爱上了学英语!”的时候，看到课堂上孩子们的小手此起彼伏举起来争着抢着
快乐的一件事作文(7篇)
快乐的一件事作文(7篇) 快乐的一件事作文（1）今天，我们去了天安门广场。 那里的景色又壮观又美丽。 广场上人山人海，简直就是欢乐的海洋。 我第一眼看见的就是火箭方阵，我真的没想到火箭居然这么大。 各个代表队的彩车都摆放在广场上，美丽极了！有盛世华章”花开盛世”激情河北”绿色海南”……56根民族团结柱矗立在广场两侧，代表各民族的团结、平等、和谐。 我们一边走一边拍照留念。 我还买了一面小国旗，拿在手里挥舞着，感到很自豪。 我今天虽然很累，但是我看见了各种各样的彩车，过得很快乐！河北省唐山市丰润区新城道小学二年级甄芷萱快乐的一件事作文（2）每个人生中都有一件快乐的事，我也不例外。 有一天，我和爸爸妈妈去动物园玩，一进动物园，那里有很多动物，有猴子，有大象，有老虎和狮子，还有最毒的蛇……首先我先去看猴子，因为人家说猴子很会逗人，进去一看刚好看到猴子在爬树，还在向人们招手，那动作多灵敏，好多人拍手叫好，还给了东西给它吃当我正要喂那猴子的时候，眼前让我惊呆了，是一头大象，好大啊，那腿粗得像一条条柱子，立在园子中，走起来一摆一摆的。 当我正在呆呆地看着那头大象的时候，一声吼，我急忙转身一看，啊的一声，原来是老虎在叫，它张开那大大的嘴巴，好像在说：
快给我过来，看我表演”。 我赶紧拉着我爸爸妈妈的手，穿到人群中去了，再看老虎表演。 然后我爸爸看见了森林之王，那是我一生中还没有见过的动物，狮子，以前都是在电视上看见的，感觉没有什么，但今天真是大开眼见了，那眼神多恐怖，谁也不敢靠近，只能远远地看着。 当我看着那狮子表演得正精彩的时候，突然有一个人拎着一条巨大的蛇，我也不知道它是什蛇，听说是很毒的蛇，围着他身体转，那叫人多震惊，那是我看到最大的一条蛇。 当我从动物园出来，我感觉我今天见到我以前从没有见过的动物，我觉得真开心，也是我一天中最快乐的一天。 广西贵港覃塘区中心小学三年级:潘佰乐快乐的一件事作文（3）"哗哗"的声音在我耳边划过,那是溜冰鞋的声音.去年,我爸爸在我死磨烂缠之下给我买了一双溜冰鞋.买了溜冰鞋之后,我就开始练习了.刚穿好溜冰鞋,正要站起来,"哗"!一屁股坐在了地上,后来还是别人慢慢的扶我出门的.这件看似容易做时难的事情真把我难倒了.摔了一跤又一跤,我灰心了.爸爸看出了我的心思,说:"媛媛啊!你不要灰心,这样怎么学的好呢?你看人家溜的多好啊!还不是勤学苦练出来的吗?哪有人一出生就会溜冰呢?"我想了想,对啊!他们还不是刚买溜冰鞋的时候不会溜,现在溜的这么好啊!我拍拍屁股上的灰尘,慢慢的站了起来.最后,溜的比原来好多了,只是在陡的地方只能用走的.那次,我终于学会了溜冰,我感到非常快乐.快乐的一件事作文（4）一天，我和我的朋友去篮球场上打篮