学校诚信考试教育课件PPT
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做诚信学生 建诚信考场
坚持做一个诚信的人！
前 言
1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需 要诚实守信。 2、反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信 的行为,做一个诚信的大学生。 3、增强自信，努力做到说话做事实实在在，表里如一。 4、诚信考试，做文明考生。
目录content
1 什么是诚信 3 诚信考试目的
———《现代汉语词典》
什么是诚信
“一诺千金”
源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善 好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设 法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人， 特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵 不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一 诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
2 诚信小典故 4 诚信考试要求
Part 01
什么是诚信
什么是诚信
➢诚信是一个道德范畴，是公 民的第二个“身份证”，是 日常行为的诚实和正式交流 的信用的合称。即待人处事 真诚、老实、讲信誉，言必 信、行必果，一言九鼎，一 诺千金。
什么是诚信
何 为 诚 信？
诚信： 诚实，守信用。
通俗表述，就是说老实话、办老 实事、做老实人
什么是诚信 小学生诚信危机
抄袭成风
考试作弊
未来 ……
真诚对待自己，对 自己负责，回报家 人和社会
好好利用在校时光， 为自己的将来做铺 垫。
Part 02
诚信小故事
诚信小典故
“小事”不诚信:留学生的求职遭遇
一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应 该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客 气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道, 招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘 电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备 诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…
依赖心理 虚荣心理 投机心理 冒险心理
功利心理 盲从心理 讲义气心理 不平衡心理
你的信誉价值连 城，你怎么舍得 用一点点考分就 把它出卖了？作 弊的代价太高了！
诚信考试目的
诚实守信主题教育教案 教学目标 认知目标 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 情感目标 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 教学过程 一、 谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料） 你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键） 小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 二、 学习新课 引出观点 1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料） 2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？ 3、 小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能 4、 其实在我国历史上 ，也有许多这样的故事。 三、 联系实际 深化观点 1、 你在生活中有过这方面的体会吗？ （学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。） 四、运用观点 指导行为 五、总结全课。 诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。 六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可） 2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。 3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。 4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。 5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。 6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）
店
客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的
握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、
信得过的维修店，我今后常来！”
Part 03
诚信考试目的
诚信考试目的
法律法规《国家教育考试违规处理办法》
第六条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩， 有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：
诚信考试目的
考试 目的
1、测试你对某门课的掌握程度；
2、测试你的学习技巧和记忆力； 3、评估教师的教学质量，了解哪些教
得不错、哪些需要加强；
4、最重要的是，测试你是否诚实。
诚信考试目的
诚信考试应做到
➢ 一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。 ➢ 充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。 ➢ 二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若
为诚信故，两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。 ➢ 三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实
事求是，杜绝一切考试作弊形式。 ➢ 四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
诚信考试目的
学生考试作弊八大典型心理：
(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的 (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的； (四)在考试过程中使用通讯设备的； (五)由他人冒名代替参加考试的； (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； (九)其他作弊行为。
诚信小典故
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机”他对店主说。但
汽
店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你
车
肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏
维 修
的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾
坚持做一个诚信的人！
前 言
1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需 要诚实守信。 2、反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信 的行为,做一个诚信的大学生。 3、增强自信，努力做到说话做事实实在在，表里如一。 4、诚信考试，做文明考生。
目录content
1 什么是诚信 3 诚信考试目的
———《现代汉语词典》
什么是诚信
“一诺千金”
源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善 好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设 法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人， 特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵 不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一 诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
2 诚信小典故 4 诚信考试要求
Part 01
什么是诚信
什么是诚信
➢诚信是一个道德范畴，是公 民的第二个“身份证”，是 日常行为的诚实和正式交流 的信用的合称。即待人处事 真诚、老实、讲信誉，言必 信、行必果，一言九鼎，一 诺千金。
什么是诚信
何 为 诚 信？
诚信： 诚实，守信用。
通俗表述，就是说老实话、办老 实事、做老实人
什么是诚信 小学生诚信危机
抄袭成风
考试作弊
未来 ……
真诚对待自己，对 自己负责，回报家 人和社会
好好利用在校时光， 为自己的将来做铺 垫。
Part 02
诚信小故事
诚信小典故
“小事”不诚信:留学生的求职遭遇
一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应 该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客 气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道, 招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘 电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备 诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…
依赖心理 虚荣心理 投机心理 冒险心理
功利心理 盲从心理 讲义气心理 不平衡心理
你的信誉价值连 城，你怎么舍得 用一点点考分就 把它出卖了？作 弊的代价太高了！
诚信考试目的
诚实守信主题教育教案 教学目标 认知目标 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 情感目标 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 教学过程 一、 谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料） 你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键） 小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 二、 学习新课 引出观点 1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料） 2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？ 3、 小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能 4、 其实在我国历史上 ，也有许多这样的故事。 三、 联系实际 深化观点 1、 你在生活中有过这方面的体会吗？ （学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。） 四、运用观点 指导行为 五、总结全课。 诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。 六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可） 2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。 3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。 4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。 5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。 6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）
店
客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的
握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、
信得过的维修店，我今后常来！”
Part 03
诚信考试目的
诚信考试目的
法律法规《国家教育考试违规处理办法》
第六条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩， 有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：
诚信考试目的
考试 目的
1、测试你对某门课的掌握程度；
2、测试你的学习技巧和记忆力； 3、评估教师的教学质量，了解哪些教
得不错、哪些需要加强；
4、最重要的是，测试你是否诚实。
诚信考试目的
诚信考试应做到
➢ 一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。 ➢ 充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。 ➢ 二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若
为诚信故，两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。 ➢ 三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实
事求是，杜绝一切考试作弊形式。 ➢ 四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
诚信考试目的
学生考试作弊八大典型心理：
(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的 (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的； (四)在考试过程中使用通讯设备的； (五)由他人冒名代替参加考试的； (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； (九)其他作弊行为。
诚信小典故
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机”他对店主说。但
汽
店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你
车
肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏
维 修
的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾