七年级政治上册 2.2.3 祝福青学案3(无答案) 新人教版

祝福青春

【学法指导】

课前充分预习课本P43—P44用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；

独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。

课上小组长、课代表组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】

知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造。

能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情。

情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来。

【学习重点】学生体味和感受青春的幸福与美好。

【学习难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望。

【学习过程】

一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）

知识点1：理解青春的幸福。

1.青春期我们会有很多，也许会一个人，有时甚至。但青春更多的是，是，是。

知识点2：为什么说青春是幸福的?

1.①因为拥有青春，我们每一天就都站在新的，迎接新的；因为拥有青春，我们可以尽情放飞，并努力；③因为拥有青春，我们，一切可以。知识点3：怎样使我们的青春更有价值更加美好呢？

2.因为是美好的，所以需要我们更加属于自己的。

知识点4：如何把握青春？

思考：春是美好的，但也是易逝的，我们应该如何把握好青春呢？

答：①树立远大理想；②学会珍惜时间，努力学习；③不断充实自己，学习文化知识；④从小事做起，从现在做起，珍爱青春。

二、合作探究

探究一：青春的算术加法：从以下的词语中选出你认为合适的词语完成下面的等式。“目标、拥有、动力、努力、付出、爱、梦想、激情、幸福”

梦想= ( ) + ( )

激情=( )+( )

幸福=( )+( )

青春=( )+( )+( )

情景一：青春是梦想，是激情，是幸福，青春的幸福需要我们仔细去体味。张同学说：“我用青春赌明天，输赢成败在天意。”李同学说：“青春短暂，一去不复返，让我们尽情游戏青春，及时行乐吧。”探究二：谈谈你对青春幸福的理解？

探究三：为什么说青春是幸福的？

探究四：你同意他们的看法吗？说明理由。

探究五：怎样使我们的青春更有价值更加美好？

情景二：青春象征成熟，但青春永不衰老；青春象征活力，但青春永不顽皮；青春象征责任，但青春永不放弃；……

探究六：用自己的真实感受去解读青春的含义，体会青春所具有的蓬勃朝气和生命力，明确青春情拥有着万盛得创造力和不断进取的精神。请你仿照上述诗句，给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福。

三、巩固提升

1.我们说青春是幸福的是因为（）

①青春时期，是人生的春天，是人生的黄金时节②青春是花样年华③拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻④青春更多的是梦想，是激情

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

2.面对青春，下列不可取的是（）

A.青春有风也有雨

B.我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战

C.青春不可能失败，只能成功

D.相信自己可以一切从头再来，走向成功

3.毛泽东说：“你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”这句话给我们的启示有（）

①要珍惜青春，开创自己灿烂的人生②青春是美好的③青春可以让我们解决一切问题④青年人比老年人更有用

A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.①③④

4.青春是美好的，人么歌唱青春是因为（）

①青春时节是我们确定窒息那个的最佳时期②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光④拥有了青春便拥有了幸福和希望

A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.①③④

5.我们要做到珍惜青春、奉献青春就要（）

①从我做起，从生活小事做起，实现青春的价值②努力学习科学文化知识，充实自己，立志为祖国、为人民服务③课余积极参加各种公益活动④珍惜青春，奉献青春，让青春闪光

A.②③④

B.①②

C.①③④

D.①②③④

6.“花有重开日人无再少年”“百年容易过青春不再来”“劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时”。这些名言主要告诉我们（）

①青春宝贵而短暂,珍惜青春时光②生命最宝贵,珍惜生命③青春年少时要尽情享受,要顾虑太多

④珍惜时间，努力学习，提高能力

A.①②④

B.①②

C.①③④

D.①④

7.古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极的人生追求的是（）

①盛年不从来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人②莫等闲白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回④“劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时”。

A. ①②③

B.②③④

C. ①②④

D.①③④

8.“青春让每个人都开花一次但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（）

①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳②每个人都会在青春年代成为有才华的人③青春是盛开的花朵④我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

9.对于青春对于未来同学们满怀憧憬。你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢（）

①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好。②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务。③敢于创新，并敢于对自己的行为负责。④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③

10.真正的青春，只属于（）

①力争上游的人②永远忘我劳动的人③勇于承担责任的人④无所事事的人⑤好逸恶劳的人

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.④⑤

四、学习提纲

五、总结归纳

教师寄语：青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。青少年最少保守思想，易接受新思想、新事物，有强烈的好奇心和进取心，勇于探索和实践。我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力的读书学习，我们应该把学习看成是一种乐趣，一种幸福，而不是负担，合理安排时间，学会用科学的方法快乐地学习。只有这样度过自己的青春，将来我们才能更好的生活、学习、工作，才能更好的为国家、为集体、为人民多作贡献，我们的生命才更有价值和意义。

六、拓展阅读

▲世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期好像早晨八、九点钟的大阳。希望寄托在你们身上。（毛泽东）

▲青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。（江泽民）

▲劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时。（温庭筠）

▲莫等闲,白了少年头,空悲切。（岳飞）

▲花有重开日，人无再少年。（关汉卿）

▲白日莫闲过，青春不再来。（林宽）

▲在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份。（佚名）

▲滴水能穿石,学习靠积累,只有不断地努力学习,才会有收获！（佚名）

七、课后作业