学习守则活动方案

《中小学生守则》主题教育活动

实施案

2015.11

占城镇北马营小学

《中小学生守则》主题教育活动实施案日前，教育部发布了《中小学生守则（2015年修订）》。新《守则》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理，规师生日常行为，推动教育涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。

一、指导思想

《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。

二、组织机构

组长：明福

副组长：春海晨云

成员：各班班主任

三、活动目标

1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀

比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

五、活动措施：

l、集中学习宣传：利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规》等容。

2、成立督查小组：学校少先队设立行为规督查岗，每班各选出1-2名少先队员，每天对班级同学进行提醒和督促。

3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

5、多齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。

六、实施步骤：

（一）宣传发动阶段（11月1日—11月20日）1、召开全体班主任会，宣读学习案，提高教师认识，统一思想，学习新修订的《守则》。把握此次修订《守则》的主导思想、主要思路，对照原先的《守则》，看删除了哪些容，增加了哪些容，以及为什么删除、调整、增加这些容，正确把握《守则》的时代感。提高教师认识，统一思想。2、举行“《中小学生守则》学习月”的启动仪式，召开全校学生动员大会。

3、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。

4、贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警示牌，营造浓厚育人氛围。

5、进行学习《中小学生守则》的主题“国旗下讲话”。

6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。

（二）具体实施阶段（11月21日—11月30日）以开展形式各样的活动为载体，规全体学生行为习惯。1、各班级贴2015版《中小学生守则》。2、组织开展学习《中小学生守则》主题班会（主题：养成良好习惯，提升文明素养）。3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。4、组织开展学习和践行《中小学生守则》全校考试。5、组织开展学习和践行《中小学生守则》书法大赛并把优秀作品在学校展板展示。6、组织各班学生写一篇学习和践行《中学生日常行为规》的心得体会征文比赛。7、组织班级学

生撰写“学守则，知守则，行守则”演讲稿，组织演讲比赛。

8、设立行为规督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。

（三）总结表彰阶段（12月上旬）1、评选“行为规标兵”学生，由学校进行表彰奖励。2、评选“行为规标兵”文明班级。3、每个班主任交一篇汇报总结材料。4、学校统一组织学习行为规的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。5、做好总结工作，写好总结材料。

七、有关要求：

1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新《守则》工作，相关责任人要按照活动案安排认真开展各项工作。

2、所有活动评比结果纳入文明班级评比和班主任考核。

3、建立执行《守则》的长效机制。健全学习新《守则》的各项制度，校长要亲自抓新《守则》的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新《守则》情况与班级考核、学生评价、当前中小学德育热点工作等相结合，保证新《守则》落到实处，见到实效。学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《案》的实施和落实。领导组成员在学校值日教师的配合下,每天进行督查评比。

占城镇北马营小学

2015.11.14

一、文明礼貌，规言行

树立文明理念，学习文明礼仪，倡导优雅言行，说文明话、办文明事、做文明人。见到老师、长辈、同学主动问好，接受别人帮助和向别人请教时，自觉使用文明礼貌用语；团结同学，互相尊重，不给同学起绰号，不歧视同学，主动帮助有困难的同学，遇到矛盾相互谦让，不骂人，不打架；不在公共场所嬉戏和大声喧哗，不说粗话脏话，体现良好的自身素质和修养。

二、讲究卫生，美化环境

自觉革除陋习，讲卫生、讲文明，养成文明健康的生活式。爱护公共环境，尊重环卫工人劳动成果，不随地吐痰、乱扔杂物、乱丢果皮纸屑、乱乱贴、乱涂乱画；爱护公共财物，珍惜一草一木，不攀爬树木、采花折枝、践踏草坪绿地、损坏公共设施；积极搞好个人及家庭卫生，积极参与学校和社区环境卫生整治，用自己的双手创造洁净优美的环境，用自己的实际行动支持文明创建活动。

三、遵章守纪，维护秩序

牢固树立法治观念，自觉遵守法律法规和学校各项规章制度。崇尚科学、反对邪教，珍爱生命、远离毒品，自觉抵制网络谣言和社会不良文化；不吸烟、不喝酒、不参与赌博；上学要按时到校，不在校门外徘徊等候、不在校门口和街头流动摊点购买零食、不带零食进校；上下楼梯要靠右慢行，注意礼让，课间禁在楼梯上追逐奔跑、大喊大叫，禁攀爬栏杆、围墙、树木、窗户等；放学要及时离校，不在校门外逗留、玩耍，不购买“三无”食品，不进入网吧、游戏机室等不宜场所，不到建筑工地、池塘、河流等不安全的地，不与社会闲杂人员交往或产生摩擦、纠纷；要自觉遵守公共秩序，遵守社会公德，乘车购物，不拥不挤，文明礼让；自觉遵守交通规则，走人行横道，主动避让机动车辆，禁乱穿马路、乱