电工电子技术说课说课讲解
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控加工编程、数控设备操作能力 ，具有现代机电设备维护、管
理能力的高素质技能型人才。
核心工作岗位及相 序号
关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
机械识图和制图能力
主 要 从 事 模 具 /机械制造企业的 计算机绘图能力
模 具 /机械设计及 注塑模具的设计、制造和维修维 机械零件设计和机械加工工艺设计能力
课程衔接设置
先导课程： 《高等数学》
后续课程： 5 计算机辅《助电设工计安与全制技造术类》
《电工电子技术》岗是位机领电域《一机电体设化备安装与调试》 《《高计算中机物应理、 关 务 用用》计 专 为于基算 业 度后础3机的；续》辅一服课4 助门务程专专业设专于，业方提计业电以向升与基工后课课制础考续《 《 《(程专造课证课机 数 可业床 编控等。等程核电 程机相服岗够心气控床课制》维程技修) 术》》
机床电气
数控技术应用、 数控机床维修、
机床电气
异步电动机的故 障分析及排除能 力、
分析电子电路的 基本理论、基本 知识和基本技能
分析电子电路的 基本理论、基本 知识和基本技能
第8章 集成运算 放大器
防盗报警 集成运算放大器的基本
器
类型及其应用、
数控技术应用、 数控机床维修、
机床电气
运用理想化条件 对集成运放电路
正弦交流电路故障 分析能力
三相交流电路的 故障分析能力
第4章 磁路与 变压器
第5章 异步电 动机及其控制
第6章 电子 技术中常用半 导体器件
第7章 基本 放大电路
变
磁路定律、理想
压
变压器
器
电工安全技术
变压器的故障 分析及排除能 力
洗 衣 机 LED 灯管
功放 器
异步电动机的原理及控 制电路设计、常用低压 电器及在电路中的作用
《电工电子技术》说课
适用计算机辅助设计与制造专业 说课人：机电系 陈红玲
说课项目
课程性质 教学目标
主要 内容
课程衔接与设计 教学改革
教学单元设计
能力考核评价
课程教学效果
一、课程性质
核心课程2
电子与电工技术
Hale Waihona Puke Baidu
学期
2
总学时 72
理论 学时
50
实践 学时
22
职业能力要求： 一般电路的计算与应用能力； 电路的合理选择与应用能力； 供电、配电及用电各个环节的基础电气安全知识与实际应用能力。
二、教学目标
专业人才培养目标
计算机 辅助设计 与制造 专业的 培养目标为
本专业服务于广东省支柱产业—装 备制造业，充分利用三坐标测量机 、激光加工、三维扫描仪、快速成 型机、多轴加工中心等先进设计制 造设备，培说养明掌文握本现内代容设计、测量 、加工技能，运用计算机辅助设计 与制造技术，进行机械零件和模具 设计、制造工艺编制，同时具有数
❖ 初步掌握用电安全知识。
(二) 能力目标
❖ 掌握高等电类工程技术人员所必需具备的电路、 磁路、模电、数电的基础知识及分析计算的基 本方法；
❖ 初步具备工程计算和实验研究的能力。
(三) 综合素质目标 A
实事求是和严谨的态度
B
安全意识和责任意识
C
沟通、协作和组织协调能力
D
团队合作精神
E
严格的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性
半导体的特征、二极管 的伏安特性及其种类、 用途；晶体管的电流放 大原理、输入和输出特 性；
低频小信号放大电路及 功率放大器的工作原理 、分压式偏置的共发射 极放大电路静态情况下 的特点、动态情况下的 特点；反馈对放大电路 性能的影响。
电工安全技术、 数控机床维修、 机床电气
数控技术应用、 数控机床维修、
学习目标： 掌握一般电路的计算与应用能力，电路的合理选择与应用能力以及供电、配电及用电 各个环节的电气安全知识与实际应用技术。
学习内容： 本课程主要讲授电路的基本概念与基本定律；电路的一般分析方法；正弦交流电路； 三相电路；磁路与铁心线圈电路；三相异步电动机；半导体二极管和三极管；交流放 大电路；直流放大电路和运算放大器；常用组合集成电路和时序集成电路等。
F
具备从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点和方法
三、课程衔接与设计
本课程设计依据 以职业能力培养为导向，精选授课内容，
注意把握课堂教学内容的量与度；对每一章的 内容，从相应的实际应用电路导入，先让学生 建立一定的感性认识；注重与后续课程的衔接， 在关键内容上，点明与后续专业基础课和专业 课相关内容的关系；在教学内容的整体把握上， 注意与相邻课程体系的联系。
销与技术支持人员 案，进行机电设备及零部件的选 悉机械及电气零部件的性能指标。具有良好的服 3
型、能提供售前售后技术支持服 务意识和服务技能。具有良好的职业素养和敬业
务。
精神。
教学目标 知识目标
能力目标
素质目标
教学目标
（一）知识目标
❖ 掌握电路、磁路、模电、数电的基本概念 基本理论和分析计算电路的基本方法和常 用电气电子元件、模块、设备和常用电类 工具设备的使用方法；
1
制造岗位
护工作。
基本电工操作能力
模具设计能力
计算机辅助设计能力
机械识图和制图能力
计算机绘图能力 主要从事装备制造类企业的加工
机械零件设计和机械加工工艺设计能力 2 数控编程加工岗位 工艺编制、数控加工程序编制、
基本电工操作能力 数控设备的操作及维护工作。
数控编程和加工能力
计算机辅助制造能力
机电一体化设备营 为机电设备需求客户提供采购方 熟悉机电一体化设备的基本构成、性能指标。熟
进行分析
第9章 组合逻辑 电路
七段显示 译码器
各种门的逻辑功能、各 类常用中规模集成逻辑 部件的逻辑功能、工作
流电路
灯电
路
第3章 三相交 工厂
流电路
用电
电路模型、电 路基本物理量 、参考方向、 基本定律、线 性电路的分析 计算方法
数控机床维 修、机床电 气
正弦交流电三 数控机床维
要素、相量分 修、机床电
析法
气
三 相 电 源 的 连 数控机床维
接 对 称 三 项 电 修、机床电
路的
气、电工安
计算
全技术
电子元件识别能力 、电路基本物理量 理解能力、识图能 力，万用表使用， 一般直流电路的计 算与应用能力
位目标所必需的电学基本知识
， 培养为2 打后下续基课技础程术。和平台在学课人生(才职专业培业基养能础方力课程)
案和课程体系中起着承前启后
1的重要作素用质。平台课(公共基础课程)
二、教学内容—内容序化
实际应 用导入
知识点
与后续课 程衔接
职业 能力 培养
第1章电路的 手电
基本概念和基 筒电
本定律
路
第2章 正弦交 日光
理能力的高素质技能型人才。
核心工作岗位及相 序号
关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
机械识图和制图能力
主 要 从 事 模 具 /机械制造企业的 计算机绘图能力
模 具 /机械设计及 注塑模具的设计、制造和维修维 机械零件设计和机械加工工艺设计能力
课程衔接设置
先导课程： 《高等数学》
后续课程： 5 计算机辅《助电设工计安与全制技造术类》
《电工电子技术》岗是位机领电域《一机电体设化备安装与调试》 《《高计算中机物应理、 关 务 用用》计 专 为于基算 业 度后础3机的；续》辅一服课4 助门务程专专业设专于，业方提计业电以向升与基工后课课制础考续《 《 《(程专造课证课机 数 可业床 编控等。等程核电 程机相服岗够心气控床课制》维程技修) 术》》
机床电气
数控技术应用、 数控机床维修、
机床电气
异步电动机的故 障分析及排除能 力、
分析电子电路的 基本理论、基本 知识和基本技能
分析电子电路的 基本理论、基本 知识和基本技能
第8章 集成运算 放大器
防盗报警 集成运算放大器的基本
器
类型及其应用、
数控技术应用、 数控机床维修、
机床电气
运用理想化条件 对集成运放电路
正弦交流电路故障 分析能力
三相交流电路的 故障分析能力
第4章 磁路与 变压器
第5章 异步电 动机及其控制
第6章 电子 技术中常用半 导体器件
第7章 基本 放大电路
变
磁路定律、理想
压
变压器
器
电工安全技术
变压器的故障 分析及排除能 力
洗 衣 机 LED 灯管
功放 器
异步电动机的原理及控 制电路设计、常用低压 电器及在电路中的作用
《电工电子技术》说课
适用计算机辅助设计与制造专业 说课人：机电系 陈红玲
说课项目
课程性质 教学目标
主要 内容
课程衔接与设计 教学改革
教学单元设计
能力考核评价
课程教学效果
一、课程性质
核心课程2
电子与电工技术
Hale Waihona Puke Baidu
学期
2
总学时 72
理论 学时
50
实践 学时
22
职业能力要求： 一般电路的计算与应用能力； 电路的合理选择与应用能力； 供电、配电及用电各个环节的基础电气安全知识与实际应用能力。
二、教学目标
专业人才培养目标
计算机 辅助设计 与制造 专业的 培养目标为
本专业服务于广东省支柱产业—装 备制造业，充分利用三坐标测量机 、激光加工、三维扫描仪、快速成 型机、多轴加工中心等先进设计制 造设备，培说养明掌文握本现内代容设计、测量 、加工技能，运用计算机辅助设计 与制造技术，进行机械零件和模具 设计、制造工艺编制，同时具有数
❖ 初步掌握用电安全知识。
(二) 能力目标
❖ 掌握高等电类工程技术人员所必需具备的电路、 磁路、模电、数电的基础知识及分析计算的基 本方法；
❖ 初步具备工程计算和实验研究的能力。
(三) 综合素质目标 A
实事求是和严谨的态度
B
安全意识和责任意识
C
沟通、协作和组织协调能力
D
团队合作精神
E
严格的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性
半导体的特征、二极管 的伏安特性及其种类、 用途；晶体管的电流放 大原理、输入和输出特 性；
低频小信号放大电路及 功率放大器的工作原理 、分压式偏置的共发射 极放大电路静态情况下 的特点、动态情况下的 特点；反馈对放大电路 性能的影响。
电工安全技术、 数控机床维修、 机床电气
数控技术应用、 数控机床维修、
学习目标： 掌握一般电路的计算与应用能力，电路的合理选择与应用能力以及供电、配电及用电 各个环节的电气安全知识与实际应用技术。
学习内容： 本课程主要讲授电路的基本概念与基本定律；电路的一般分析方法；正弦交流电路； 三相电路；磁路与铁心线圈电路；三相异步电动机；半导体二极管和三极管；交流放 大电路；直流放大电路和运算放大器；常用组合集成电路和时序集成电路等。
F
具备从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点和方法
三、课程衔接与设计
本课程设计依据 以职业能力培养为导向，精选授课内容，
注意把握课堂教学内容的量与度；对每一章的 内容，从相应的实际应用电路导入，先让学生 建立一定的感性认识；注重与后续课程的衔接， 在关键内容上，点明与后续专业基础课和专业 课相关内容的关系；在教学内容的整体把握上， 注意与相邻课程体系的联系。
销与技术支持人员 案，进行机电设备及零部件的选 悉机械及电气零部件的性能指标。具有良好的服 3
型、能提供售前售后技术支持服 务意识和服务技能。具有良好的职业素养和敬业
务。
精神。
教学目标 知识目标
能力目标
素质目标
教学目标
（一）知识目标
❖ 掌握电路、磁路、模电、数电的基本概念 基本理论和分析计算电路的基本方法和常 用电气电子元件、模块、设备和常用电类 工具设备的使用方法；
1
制造岗位
护工作。
基本电工操作能力
模具设计能力
计算机辅助设计能力
机械识图和制图能力
计算机绘图能力 主要从事装备制造类企业的加工
机械零件设计和机械加工工艺设计能力 2 数控编程加工岗位 工艺编制、数控加工程序编制、
基本电工操作能力 数控设备的操作及维护工作。
数控编程和加工能力
计算机辅助制造能力
机电一体化设备营 为机电设备需求客户提供采购方 熟悉机电一体化设备的基本构成、性能指标。熟
进行分析
第9章 组合逻辑 电路
七段显示 译码器
各种门的逻辑功能、各 类常用中规模集成逻辑 部件的逻辑功能、工作
流电路
灯电
路
第3章 三相交 工厂
流电路
用电
电路模型、电 路基本物理量 、参考方向、 基本定律、线 性电路的分析 计算方法
数控机床维 修、机床电 气
正弦交流电三 数控机床维
要素、相量分 修、机床电
析法
气
三 相 电 源 的 连 数控机床维
接 对 称 三 项 电 修、机床电
路的
气、电工安
计算
全技术
电子元件识别能力 、电路基本物理量 理解能力、识图能 力，万用表使用， 一般直流电路的计 算与应用能力
位目标所必需的电学基本知识
， 培养为2 打后下续基课技础程术。和平台在学课人生(才职专业培业基养能础方力课程)
案和课程体系中起着承前启后
1的重要作素用质。平台课(公共基础课程)
二、教学内容—内容序化
实际应 用导入
知识点
与后续课 程衔接
职业 能力 培养
第1章电路的 手电
基本概念和基 筒电
本定律
路
第2章 正弦交 日光