【管理资料】江南的冬景课件汇编
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对比手法、虚实结合、想像等。
心得
1 运用比较写法突出景物的 特点。
2 多引用诗句，多用色，使 文章充满诗情画意。
3 融进自己的个性感受
比一比
• 同是写雪景，与《济南的 冬天》比较，《江南的冬 景》在写法上有何不同？ 这样写有什么好处？
比较阅读：《济南的冬天》
❖ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越 发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧， 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
（ 悠 闲 愉 悦 的 心 情 ）
对于我们的眼睛，世界上 并不是缺少美，只是缺少发现。
——【法】罗丹
作业
以《 秋天的校园 》为题，写一篇情景 交融的散文，我们可以借郁达夫的高明之 处写出写出校园秋天的特点，通过对校园 秋景的描写，表达不同的情感，如喜悦、 惆怅等。
谢
如果冬天已经 谢
来了，春天还 会远吗？
从郁达夫散文中学习到散文的哪些 写法？
1．多引用诗句，多用色，使文章充满诗情 画意。 2．运用比较写法突出景物的特点。 3．文章要溶进自己的个性。 4．行文节奏要和所写的意境相合。
课堂寄语：
“人在风景中，人也成了风景；心中有风 景，世界就在心中。” 大自然是美的源泉， 充满了运动和生命，富有蓬勃生机和活泼意趣。 我们把自己放入风景之中，我们就已与这个风 景相融；我们把风景放到心中，我们就已拥有 了这片风景。大自然的美是无限的，是无处不 在的，让我们仔细谛听大自然的各种声音，领 略大自然的千变万化，感受大自然之美，在大 自然中享受美的熏陶。
明确
不同：《济南的冬天》更多的是 在进行直接的描写。而《江南的 冬景》是引用诗句、避实就虚地 写江南的雪景。
好处：这样写别致新巧，不 仅为文章营造了一种浓浓的 文化氛围，也使作者笔下的 雪别有情致与韵味。
没有雨雪的江南冬天，课文中称 之为“旱冬”，旱冬时的江南有 什么样的特点呢？快速浏览回答
晴和，让人快活
写了哪些景物？有什 么特点？
❖ 景物：围炉对酒、月映梅花、美酒飘香
柴门犬吠、行人投宿、红梅怒放
❖特点： 高雅、宁静、惬意
❖ 巧借诗句，避实就虚
第8段引用的诗句的排列有何 顺序？
❖ “晚来天欲雪，能饮一杯无？”日暮 ❖ “寒沙梅影路，微雪酒香村。”入夜 ❖ “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”深夜 ❖ “前村深雪里，昨夜一枝开。”早晨
散文的特点是“形散而神不散”，那么本文的
“形”和“神”又是什么样的一种结构呢？根
据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出
ຫໍສະໝຸດ Baidu
来。
形散
神聚
（
景江
物 描 写 ）
南 冬 景
曝背谈天图 （可爱） 冬郊植被图 （生机） 微雨寒村图 （悠闲） 江南雪景图 （宁静） 旱冬闲步图 （逍遥）
种 明
朗 的 情 调
江 南 的 冬 景 是 一
写作背景：
本文写于20世纪30年代前半期，是作者在大 革命失败后，于1933年4月由上海迁往杭州近三 年隐居时所著。在这段时间里，他思想苦闷，创 作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。在这二三 年间，郁达夫花了许多时间到处游山玩水，在一 定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和寂寞。 在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文字，写的也 多是“静如止水似的遁世文学”。
旱冬闲步图 （逍遥）
白色的芦花，红叶，
❖ 景物：顶着白色桕子的乌桕树，
赭色、根部带点绿意的小草
❖特点： 色彩亮丽、蕴含生机
❖以色彩入文，给画面着色
写了哪些景物？有什 么特点？
❖景物： 杂木树林、白雨、 乌篷小船、酒客、月晕
❖ 特点：恬淡幽静、淡雅朦胧
这幅画给人的感受是什么？
恬静悠闲以至胸襟洒脱终 至得失俱亡，死生不问了
光
临
！
总结：作者写江南的冬景， 多用对比，引用古诗，多角 度、多侧面写郊外的植被， 江南的雨雪，无雨无雪时冬 郊的闲步，刻画了不同时间 、不同场合、不同天气下的 江南的冬景，由此表现对江 南冬天的热爱。
这篇文章运用了怎样的艺术技巧？
1、 以情驭景，情景交融 作者选取了江南冬景的几幅画面（举
例：寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气 ，寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲 境界……这些画面淋漓尽致地表达了作 者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自 然和谐地融为一体，显示了作者卓越的 艺术才华。
按时间先后顺序
❖ 引用诗句、避实就虚的好处？
明确：巧借诗句的意境，并通过作
者的品评将这个意境推到一个新的 境界；虽然语句简洁，但包容的意 象十分丰富，既增强了散文的意趣 又体现出作者闲适的心境。
“有我之境，以我观物，故 物皆著我之色彩。”
——王国维《人间词话》
“一切景语皆情语”
探讨心境:
这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽”的江南 的冬景里散步的郁达夫，显得那么 的闲适而恬淡，而这篇文章却是写 于1935年的冬天，1935年是个什么 年代，大家都知道，郁达夫何来的 洒脱闲适呢？又如何理解呢？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
江南的冬景课件
江南的冬景
郁达夫
文本哪些段落直接写了江南的冬景？
明确：2、5、7、8、9
❖ 作者为表现江南冬景的美好，为我们 展现了几幅画面？请试着为它们命名
曝背谈天图 冬郊植被图 寒村微雨图 江南雪景图 冬日散步图
曝背谈天图（可爱）
江
冬郊植被图 （生机）
南 冬
明 微雨寒村图 （悠闲）
朗
景
江南雪景图（宁静）
2、 抓住特点，突出特征 写景抓住“细”“清”“真”的特点。
“细”即观察细致，描写细腻，如用“芦 花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的 气候温润。“清”即中心明显，情趣鲜明 。文章真切地描写出江南冬景的特殊情调 ，抒发了热爱大自然的感情。“真”即真 切、自然，没有虚饰。作者抓住典型景物 ：冬草、冬雨、冬雪，突出江南之冬和暖 、恬静的特征。 3、 多种表现手法的运用
心得
1 运用比较写法突出景物的 特点。
2 多引用诗句，多用色，使 文章充满诗情画意。
3 融进自己的个性感受
比一比
• 同是写雪景，与《济南的 冬天》比较，《江南的冬 景》在写法上有何不同？ 这样写有什么好处？
比较阅读：《济南的冬天》
❖ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越 发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧， 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
（ 悠 闲 愉 悦 的 心 情 ）
对于我们的眼睛，世界上 并不是缺少美，只是缺少发现。
——【法】罗丹
作业
以《 秋天的校园 》为题，写一篇情景 交融的散文，我们可以借郁达夫的高明之 处写出写出校园秋天的特点，通过对校园 秋景的描写，表达不同的情感，如喜悦、 惆怅等。
谢
如果冬天已经 谢
来了，春天还 会远吗？
从郁达夫散文中学习到散文的哪些 写法？
1．多引用诗句，多用色，使文章充满诗情 画意。 2．运用比较写法突出景物的特点。 3．文章要溶进自己的个性。 4．行文节奏要和所写的意境相合。
课堂寄语：
“人在风景中，人也成了风景；心中有风 景，世界就在心中。” 大自然是美的源泉， 充满了运动和生命，富有蓬勃生机和活泼意趣。 我们把自己放入风景之中，我们就已与这个风 景相融；我们把风景放到心中，我们就已拥有 了这片风景。大自然的美是无限的，是无处不 在的，让我们仔细谛听大自然的各种声音，领 略大自然的千变万化，感受大自然之美，在大 自然中享受美的熏陶。
明确
不同：《济南的冬天》更多的是 在进行直接的描写。而《江南的 冬景》是引用诗句、避实就虚地 写江南的雪景。
好处：这样写别致新巧，不 仅为文章营造了一种浓浓的 文化氛围，也使作者笔下的 雪别有情致与韵味。
没有雨雪的江南冬天，课文中称 之为“旱冬”，旱冬时的江南有 什么样的特点呢？快速浏览回答
晴和，让人快活
写了哪些景物？有什 么特点？
❖ 景物：围炉对酒、月映梅花、美酒飘香
柴门犬吠、行人投宿、红梅怒放
❖特点： 高雅、宁静、惬意
❖ 巧借诗句，避实就虚
第8段引用的诗句的排列有何 顺序？
❖ “晚来天欲雪，能饮一杯无？”日暮 ❖ “寒沙梅影路，微雪酒香村。”入夜 ❖ “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”深夜 ❖ “前村深雪里，昨夜一枝开。”早晨
散文的特点是“形散而神不散”，那么本文的
“形”和“神”又是什么样的一种结构呢？根
据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出
ຫໍສະໝຸດ Baidu
来。
形散
神聚
（
景江
物 描 写 ）
南 冬 景
曝背谈天图 （可爱） 冬郊植被图 （生机） 微雨寒村图 （悠闲） 江南雪景图 （宁静） 旱冬闲步图 （逍遥）
种 明
朗 的 情 调
江 南 的 冬 景 是 一
写作背景：
本文写于20世纪30年代前半期，是作者在大 革命失败后，于1933年4月由上海迁往杭州近三 年隐居时所著。在这段时间里，他思想苦闷，创 作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。在这二三 年间，郁达夫花了许多时间到处游山玩水，在一 定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和寂寞。 在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文字，写的也 多是“静如止水似的遁世文学”。
旱冬闲步图 （逍遥）
白色的芦花，红叶，
❖ 景物：顶着白色桕子的乌桕树，
赭色、根部带点绿意的小草
❖特点： 色彩亮丽、蕴含生机
❖以色彩入文，给画面着色
写了哪些景物？有什 么特点？
❖景物： 杂木树林、白雨、 乌篷小船、酒客、月晕
❖ 特点：恬淡幽静、淡雅朦胧
这幅画给人的感受是什么？
恬静悠闲以至胸襟洒脱终 至得失俱亡，死生不问了
光
临
！
总结：作者写江南的冬景， 多用对比，引用古诗，多角 度、多侧面写郊外的植被， 江南的雨雪，无雨无雪时冬 郊的闲步，刻画了不同时间 、不同场合、不同天气下的 江南的冬景，由此表现对江 南冬天的热爱。
这篇文章运用了怎样的艺术技巧？
1、 以情驭景，情景交融 作者选取了江南冬景的几幅画面（举
例：寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气 ，寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲 境界……这些画面淋漓尽致地表达了作 者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自 然和谐地融为一体，显示了作者卓越的 艺术才华。
按时间先后顺序
❖ 引用诗句、避实就虚的好处？
明确：巧借诗句的意境，并通过作
者的品评将这个意境推到一个新的 境界；虽然语句简洁，但包容的意 象十分丰富，既增强了散文的意趣 又体现出作者闲适的心境。
“有我之境，以我观物，故 物皆著我之色彩。”
——王国维《人间词话》
“一切景语皆情语”
探讨心境:
这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽”的江南 的冬景里散步的郁达夫，显得那么 的闲适而恬淡，而这篇文章却是写 于1935年的冬天，1935年是个什么 年代，大家都知道，郁达夫何来的 洒脱闲适呢？又如何理解呢？
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江南的冬景课件
江南的冬景
郁达夫
文本哪些段落直接写了江南的冬景？
明确：2、5、7、8、9
❖ 作者为表现江南冬景的美好，为我们 展现了几幅画面？请试着为它们命名
曝背谈天图 冬郊植被图 寒村微雨图 江南雪景图 冬日散步图
曝背谈天图（可爱）
江
冬郊植被图 （生机）
南 冬
明 微雨寒村图 （悠闲）
朗
景
江南雪景图（宁静）
2、 抓住特点，突出特征 写景抓住“细”“清”“真”的特点。
“细”即观察细致，描写细腻，如用“芦 花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的 气候温润。“清”即中心明显，情趣鲜明 。文章真切地描写出江南冬景的特殊情调 ，抒发了热爱大自然的感情。“真”即真 切、自然，没有虚饰。作者抓住典型景物 ：冬草、冬雨、冬雪，突出江南之冬和暖 、恬静的特征。 3、 多种表现手法的运用