“一带一路”战略与学校国际化发展路径研究

发表时间：2018-02-07T15:02:28.067Z 来源：《文化研究》2017年12月作者：何莎莎石淑琴张伟

[导读] “一带一路”国家战略的实施，为高职院校国际合作与交流带来新的机遇与挑战。

--以浙江机电职业技术学院为例

何莎莎石淑琴张伟

浙江机电职业技术学院310053

摘要：“一带一路”国家战略的实施，为高职院校国际合作与交流带来新的机遇与挑战。本文以浙江机电职业技术学院为例，介绍了该校作为浙江省国际化特色高校在国际化发展方面所取得的成就，剖析了国际化发展存在的主要问题，简述了“一带一路”战略下国际化发展的路径。

关键词：一带一路、高职教育、国际化

2015年3月，国家出台《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，明确指出我国要加强与沿线国家之间，广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作等[1]。 “一带一路”的国家战略为高职教育的发展，尤其是为其国际化发展带来了前所未有的契机。浙江作为沿海开放城市，在“一带一路”的作用日益凸显，浙江省高职教育也将迎来国际化发展的大好时机。

浙江机电职业技术学院经过65年的建设与发展，已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。2007年，被确定为全国“国家示范性高等职业院校建设单位”，2016年获评浙江省国际化特色高校”建设单位,2017年入选浙江省首批重点建设高职院校。

1.国际化发展现状

浙江机电职业技术学院于2006年首先引入中澳合作办学项目，开始高职教育的国际化发展之路。2012年，该项目成为中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会质量认证中心的首家认证试点项目。截至目前，已与包括美国纽约州立大学科贝尔斯基农业与技术学院、澳大利亚博士山学院和澳大利亚南城市技术与继续教育学院，澳大利亚迪肯大学、澳大利亚科庭科技大学等在内6所国际院校开展合作，各中外合作办学专业已累计成功培养出1000余人的优秀毕业生。2016年，学校启动留学生学历教育项目，开始招收留学生。主要发展现状如下：

1.1开展中外合作办学

学校已与美国、德国、澳大利亚、台湾等许多院校和教育机构建立校际合作关系，涵盖国际贸易实务专业、机械制造与自动化专业、计算机物联网技术专业。每年引进外籍教师从事语言教学和文化交流，同时多层面开展教师培训、学生交流、课程合作、证书引进等国际交流与合作项目，加强学科建设，增进沟通交流，多渠道推进教育国际化进程。

1.2招收留学生来校就读

学校于2017年3月迎来了首批2017级缅甸留学生，这是浙江机电职业技术学院积极响应国家“一带一路”发展战略，接收的第一批由缅甸向中国选派的优秀的留学生，共计13名。留学项目开设有三年制学历生教育和非学历生技能培训的项目。学校成为浙江省首家招收“一带一路”沿线国家（缅甸）公派学历留学生的学校。

1.3组织国际交流活动

学校积极鼓励优秀教师走出国门，活动形式丰富，包括学术访问、进修培训、合作科研和国际会议等。同时，学校还积极创建国际学生交流交换平台，设立了交换生项目、游学项目、短期学生交流项目、短期专业实习项目，国际间交流活动丰富，双向多元，提升了学校在国际上的影响力。

1.4形成专业教师力量

经过多年国际化发展，学校形成了一支由专职教师、兼职教师、外籍教师组成的多文化融合、国际化视野宽、实践能力强的“双师教师”和“双语教师”的教师团队。国内专职教师全部具有英国、澳大利亚等海外学习背景；外籍教师有多年的企业经历，实践经验丰富；根据教学需要，专业还从外资企业、跨境电商企业聘请资深行业专家指导教学。

2.存在主要问题

2.1国际化办学受益群体有待扩大

高职教育国际化办学的意义在于培养一大批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务的技术技能人才。从目前浙江机电职业技术学院开展的国际化活动来看，其在校内外的影响范围依然比较小。无论是学生参加夏令营、交换生，还是教师赴海外研修访学、学术交流，或者是中外合作办学项目，都有严格的名额限制，只有少数学生和极少数优秀骨干教师可以参与。因此，虽然学校国际化实践路径多元化，但总体受益群体有限。

2.2国际化的师资团队有待提升

综合素质高的国际化师资团队，是高职院校职业教育国际化发展的前提条件，缺乏优秀的师资团队，将无法保证高职院校国际化办学的竞争力和健康发展。近年来，随着学校国际化办学活动的开展，一些教师获得了出国进修机会，但是受制于外语水平和教师个人资质等问题，不少教师对国际先进的教学理念、教学模式和教学方法没有清晰全面的认识，也缺乏对国外优秀教育手段和模式的吸收借鉴，限制了学校国际化师资队伍整体水平的提高。浙江机电职业技术学院目前迫切需求具有高水平、高素质的国际化职业教育师资团队。

3.“一带一路”战略下国际化发展路径

3.1打造专业团队，提升队伍建设

浙江机电职业技术学院于2016年建立了兼具行政和教学双重职能的新型系部--国际教育系。在加快学校教育国际化发展进程中，国际教育系积极促进国际教育交流与合作，提升学校的国际知名度，已初具规模。在国际教育系的日益成长完善中，国际教育系全员也应以开