《室内照明线路安装与调试》说课稿

《室内照明线路安装与调试》说课稿

我今天说的课题是《室内照明线路安装与调试》，下面我将从五三个方面说这堂课的设计：

一、说学情

1.我授课的学生为电子班学生，该班学生对电工实践动手能力积极性比较高，在学生动手之前，把理论环节弄清楚，做到目标明确，以任务的形式驱动学生学习。

二、说教材

（一）教材分析

本次说课教材选用人民邮电出版社出版的《电工电子基本功》。本节课为此教材的第三章任务三。本节课的内容是学生今后就业和生活中经常要完成的实际工作内容。针对教材的上述特点，为了增强学生学习的兴趣，我对教材进行了如下处理：把本节课学习的知识和技能设计为一个实际工作任务使学生通过完成日常生活中的工作任务，强化了理论与实践的结合，体现技能实训的实用性。

（二）教学目标

1、知识目标：在识读电气照明图能力的基础上，能够按电气照明设计图的技术要求和技术指标，完成一个简单室内照明线路的安装与调试。

2、能力目标：掌握照明线路安装调试及常见故障检测的方法和技能。

3、德育目标：分组合作，增强学生的团队合作精神和竞争意识。

（三）教学重点和难点

教学重点：室内照明线路的电气原理图识读、电路安装与调试。

教学难点：室内照明线路的安装、电路检修。

三、说教法学法

（一）教法：

想方设法激发学生学习的积极性、自主性和创造性。教法的确立依据是以任务为主线、教师为主导、学生为主体。

（二）说学法

分组竞赛法：注重团队精神培养，对学生进行适当的分组，在教师引导下由小组成员自主参与、合作学习、共同探究，在组间竞争的氛围下共同学习。

四、说教学过程

（一）组织教学

师生问好，检查出勤，填写日志（观察学生状态）

（二）复习提问

复习常见的照明电器。

设计理由：复习旧知，为本节课的新授内容进行铺垫，由单元电路安装过渡到复杂电路安装。

（三）导入新课

设计理由：由此引出本课，贴近实际，形象生动，激发学生求知欲望。

（四）提出任务

通过所学旧知，完成室内照明线路安装与调试任务。（五）任务实施

学生完成线路的安装。

（六）课堂小结

学生总结，教师总结

（七）课后作业

设计此作业目的是让学生巩固本节所学，进一步完成了解家庭照明线路安装的知识，同时为下一节课的技能训练做好准备五、说教学反思

本次课的是通过完成工作任务（室内照明线路安装与调试）来提升学生对所学知识的综合应用能力。大部分的学生能完成工作任务，学生展示了成果，基本达到预期目的。