高职院校信息化建设现状及其对策

高职院校信息化建设现状及其对策
【摘要】随着社会进步及科学技术的不断发展，高等职业学校的发展最终将走向信息技术化之路。

但许多高等职业学校的信息化过程中还存在不少问题，如认识不到位、组织不到位、管理机制不健全、资金不足、标准不统一、缺乏协作意识等。

要解决这些问题，实现高效信息化，就必须更新理念，建立专门机构，加强管理，建立相对稳定的投入机制、统一的信息技术标准，并加强与相关方面的合作。

【关键词】高职院校教育信息化现状对策
【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）13-0063-01
教育信息化的最终目标，是有效地提高素质教育水平，培养创新型人才，实现教育现代化。

高等职业院校实现信息化有助于提升高等职业院校的核心竞争力，有助于提高学校的教学质量，更有助于提高职业院校的综合实力。

一高职院校信息化建设的现状
1.信息化意识两极分化
一方面，在高职院校信息化进程中，由于缺乏相关信息的主导作用，导致了许多教师工作过程中的偏差和工作的盲目性，影响了高职院校的信息化进程。

有些学校由于学校领
导信息意识薄弱，校园信息化工作受到长期忽视，校园网建设和应用严重滞后。

有些学校校园网络建立只是为了应付所谓的学校教学设施建设，并不进行开发利用和定期维护。

此外，由于信息技术产品的更新和快速发展，容易接受新事物的年轻教师和学生所需求信息大于大多数学校的信息可用水平，尤其是职业学校的学生越来越喜欢通过网络进行沟通、学习，也更喜欢直观、包含大量信息的多媒体课程。

2.缺乏可持续发展的长期规划
实现高职院校的信息技术化不仅是一个技术问题，也是一个持续的系统工程；且与学校的全面工作及总体方向息息相关。

如果没有一个有力的组织对这项工作实现有效的执行，信息化建设将成为一个很大的问题。

首先，许多学校对信息网络管理机制认识不到位，通常将其挂靠在学校中的一个部门，而主管领导并不了解业务，从而导致信息化管理机构不能直接参与重大工作规划；有些学校在早期建校时没有安排合理的弱电系统和布线管道，致使校园网推行困难；一些学校无视或轻视网络信息安全的方案和配置，导致网络使用中出现一定的安全的问题和故障；有的学校为节约经费，网络设备的选型缺乏扩展性考虑，网络性能满足不了工作发展的需求而需要重新投资，这些都严重影响了学校利用网络来进行应用的信心。

其次，信息技术化建设既要做技术方案的长远规划，还要做有相应运转方案的长远规划，这样才能
使信息技术化可持续发展。

二加快高职院校信息化建设的对策
1.加强管理，完善运行机制
高等职业学校的信息化建设工作，三分靠技术，七分靠管理。

只有加强管理，才能更好地解决校园网建设过程中遇到的各种问题，促进高职院校的信息化进程。

具体来说，应根据高等职业学校的实际情况，立足未来，建立和完善信息管理系统。

建立并规范操作技术，维护安全管理系统、信息发布系统、信息维护系统、网络管理系统；建立学校的信息评估系统，设定信息技术化建设的目标，落实措施，运行机制，细化部门信息技术的责任，校园信息化系统使用效果的评价制度等，完善信息化工作的领导负责制，协调和执行体系，使学校的信息化建设工作有序、高效地运作。

2.培养一批具有现代教育技术的教师队伍
教师是学校开展现代教育技术的主要力量，学校应建立专门的教师培训中心，定期举办教师年度信息技术技能培训。

通过培训及各种形式的学习交流，让教师真正建立现代教育思想的观念，切实掌握现代教育技术，并将其真正应用于教学实践中。

这些措施的有效实施将在很大程度上提高教师信息技术的应用水平和业务水平。

3.统一认识、更新观念，推动学校信息化建设
学校领导要重视信息技术应用，努力提高信息技术水平。

信息技术建设与学校各方面工作紧密相连，要充分认识信息技术在教学，科研，管理和服务方面的重要性。

高职院校不仅要培养具有信息应用和信息能力建设的人才，同时也应该是推动社会信息技术应用的重要力量。

只有增强信息技术化意识，建立紧迫感，才会积极推进信息基础设施建设，完善应用系统的建设，从而提高教学质量和培训质量。

三结束语
总之，信息化建设是一项长期的系统工程，需要长期不懈地努力才能完成。

信息技术的发展速度非常快，我们需要不断地学习信息科学与技术，提高高职院校的技术专长和管理水平，从而成功地实现信息化。

参考文献
[1]郭文革、希建华.本土化：国际高等教育信息化的现状与发展趋势――高等教育信息化国际研讨会综述[J].开放教育研究，2002（3）
〔责任编辑：李锦雯〕。